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教育人文書系·教師人文藝術
- 所屬分類:
教師成長/..
- 作者:
吳國平 主編
- 出版社:
上海辭書出版社
- ISBN:9787532634569
- 出版日期:2011-8-1
-
原價:
¥28.00元
現價:¥24.60元
圖書簡介
本書主編吳國平曾策劃主編過中國大陸第一套《教師人文讀本》。圖書問世后,深受讀者歡迎,已印刷12次之多。《教育參考人文書系》是《教師人文讀本》的拓展產品,分解讀、情懷、藝術、沉思、智慧五冊。本冊《教師人文藝術》,分“教育要有思想”、“道德何以說教”、“培育現代公民”、“教學的藝術”、“課堂的聲音”五個單元。作者都是工作在一線的中小學教師、從事教研的研究員、大學教授和學者、國家教委官員等。他們從不同的角度闡述了教育工作者應該成為"可愛的"思想者,要有自己自由獨立的思想,有自己的教育理念和追求,而不僅僅是“教書匠”、“混飯吃”。
目錄
吳國平,1966年生于上海,畢業于華東師范大學。文學學士,管理學碩士,教育學博士。先后從事過教育行政和教育編輯工作,主持《教育參考》雜志十年,2008年起供職于上海師范大學現代校長研修中心,主要從事教育領導研究和兒童哲學研究等。2003年起兼任上海市教育學會副秘書長。策劃并組織了“21世紀中國教育論壇”、“上海教育論壇”等大型綜合性教育熱點的研討活動。著有《行動與研究——新課改中的教師專業成長》,策劃并主編了中國大陸第一套《教師人文讀本》(上海辭書出版社)和《現代教師讀本》(教育卷、人文卷、科學卷、藝術卷、生活情趣卷,廣西教育出版社)等。參與《國家中長期(2012—2020年)教育改革和發展規劃綱要》課題研究。
本書主編吳國平曾策劃主編過中國大陸第一套《教師人文讀本》。圖書問世后,深受讀者歡迎,已印刷12次之多。《教育參考人文書系》是《教師人文讀本》的拓展產品,分解讀、情懷、藝術、沉思、智慧五冊。本冊《教師人文藝術》,分“教育要有思想”、“道德何以說教”、“培育現代公民”、“教學的藝術”、“課堂的聲音”五個單元。作者都是工作在一線的中小學教師、從事教研的研究員、大學教授和學者、國家教委官員等。他們從不同的角度闡述了教育工作者應該成為"可愛的"思想者,要有自己自由獨立的思想,有自己的教育理念和追求,而不僅僅是“教書匠”、“混飯吃”。
吳國平,1966年生于上海,畢業于華東師范大學。文學學士,管理學碩士,教育學博士。先后從事過教育行政和教育編輯工作,主持《教育參考》雜志十年,2008年起供職于上海師范大學現代校長研修中心,主要從事教育領導研究和兒童哲學研究等。2003年起兼任上海市教育學會副秘書長。策劃并組織了“21世紀中國教育論壇”、“上海教育論壇”等大型綜合性教育熱點的研討活動。著有《行動與研究——新課改中的教師專業成長》,策劃并主編了中國大陸第一套《教師人文讀本》(上海辭書出版社)和《現代教師讀本》(教育卷、人文卷、科學卷、藝術卷、生活情趣卷,廣西教育出版社)等。參與《國家中長期(2012—2020年)教育改革和發展規劃綱要》課題研究。
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