海南師范大學(xué)

從海南師范大學(xué)研究生院獲悉，2022年海南師范大學(xué)620有機(jī)化學(xué)考研大綱及參考書目?jī)?nèi)容如下

海南師范大學(xué)全國(guó)碩士研究生招生自命題考試大綱

考試科目代碼：[620]              考試科目名稱：有機(jī)化學(xué)

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主要參考書目

1.李景寧等編：《有機(jī)化學(xué)》，第六版，高等教育出版社，2018年。

2.邢其毅等編：《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，第四版，北京大學(xué)出版社，2016年。

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間

本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷結(jié)構(gòu)

試卷采用客觀題型和主觀題型相結(jié)合的形式，主要包括選擇題、填空題、有機(jī)合成題、機(jī)理推斷題和有機(jī)結(jié)構(gòu)推導(dǎo)分析題等。

二、考試目標(biāo)：

1.掌握有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)與命名。

2.熟練掌握各類有機(jī)化合物的物理性質(zhì)與化學(xué)反應(yīng)，并進(jìn)行有機(jī)反應(yīng)的組合，合成目標(biāo)分子。

3.理解有機(jī)化學(xué)的基本理論和基本研究方法，并能進(jìn)行有機(jī)結(jié)構(gòu)分析，基本有機(jī)反應(yīng)機(jī)理分析。

4.運(yùn)用有機(jī)化學(xué)的基本理論和方法，分析和解決與有機(jī)化學(xué)相關(guān)的科學(xué)實(shí)踐問(wèn)題。

三、考試范圍：

（一）有機(jī)化合物的同分異構(gòu)、命名及物理性質(zhì)

1.有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。

2.有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)式的各種表示方法。

3.有機(jī)化合物的普通命名、國(guó)際IUPAC命名原則、中國(guó)化學(xué)會(huì)命名原則。

4.有機(jī)化合物的物理性質(zhì)及其結(jié)構(gòu)關(guān)系。

（二）有機(jī)化學(xué)反應(yīng)

1.重要官能團(tuán)化合物的典型反應(yīng)及相互轉(zhuǎn)換

重要官能團(tuán)化合物：烷烴、烯烴、炔烴、環(huán)烷烴、鹵代烴、芳烴、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、胺及其他含氮化合物、簡(jiǎn)單的雜環(huán)體系，碳水化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)等常見(jiàn)有機(jī)化合物。

2.主要有機(jī)反應(yīng)

取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消除反應(yīng)、縮合反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、重排反應(yīng)、自由基反應(yīng)、環(huán)加成反應(yīng)。

（三）有機(jī)化學(xué)的基本理論及反應(yīng)機(jī)理

(1)誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)、超共軛效應(yīng)、空間立體效應(yīng)。

(2)碳正離子、碳負(fù)離子、碳自由基等活性中間體。

(3)有機(jī)反應(yīng)機(jī)理的表達(dá)。

（四）有機(jī)合成

1.官能團(tuán)導(dǎo)入、轉(zhuǎn)換、保護(hù)。

2.結(jié)構(gòu)較復(fù)雜有機(jī)化合物的合成。

（五）有機(jī)立體化學(xué)

1.幾何異構(gòu)、對(duì)映異構(gòu)、構(gòu)象異構(gòu)等靜態(tài)立體化學(xué)的基本概念。

2.取代、加成、消除反應(yīng)的立體化學(xué)。

（六）有機(jī)化合物的常用化學(xué)、物理鑒定方法

1.常見(jiàn)官能團(tuán)的特征化學(xué)鑒別方法。

2.運(yùn)用化學(xué)方法對(duì)簡(jiǎn)單有機(jī)化合物進(jìn)行結(jié)構(gòu)鑒定。

3.常見(jiàn)有機(jī)化合物的光譜波譜（紅外、核磁、質(zhì)譜、紫外-可見(jiàn)光譜）。

四、主要參考書目

1.李景寧等編：《有機(jī)化學(xué)》，第六版，高等教育出版社，2018年。

2.邢其毅等編：《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，第四版，北京大學(xué)出版社，2016年。

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html