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為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關(guān)于研究生教育工作重要指示精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，總結(jié)河北中醫(yī)藥大學中醫(yī)學學科20年博士研究生教育經(jīng)驗，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，推動學科高質(zhì)量發(fā)展，2023年12月30日，由河北中醫(yī)藥大學主辦，基礎(chǔ)醫(yī)學院、研究生學院承辦的“河北中醫(yī)藥大學博士研究生教育20周年暨中醫(yī)學學科高質(zhì)量發(fā)展研討會”在學校杏苑校區(qū)召開。河北省人民政府學位委員會辦公室主任、河北省教育廳學位管理與研究生處處長相關(guān)領(lǐng)導，校黨委副書記張祥競，校黨委副書記、第一附屬醫(yī)院黨委書記孫士江，河北醫(yī)科大學原副校長王亞利，河北中醫(yī)藥大學原副校長王占波出席會議。學校相關(guān)部門負責人、中醫(yī)學研究生培養(yǎng)與管理各學院院長和分管副院長、研究生管理人員及中醫(yī)學學科導師代表參加了會議。副校長方朝義主持會議并致歡迎辭。

方朝義在致辭中表示，河北中醫(yī)藥大學建校67年所取得的一個個標志性成就，尤其是學科與學位點建設(shè)及研究生教育所取得的成績，是靠著幾代中醫(yī)人堅守初心不斷進取的結(jié)果，是靠著堅強決心努力奮斗的結(jié)果，是靠著堅定恒心頑強拼搏的結(jié)果，凝結(jié)著各級領(lǐng)導對學校的支持和關(guān)懷，凝聚著一代代冀中醫(yī)人的勇為和智慧。

張化平在講話中肯定了河北中醫(yī)藥大學研究生教育和學科建設(shè)的突出成績，并以《慎終追遠、繼往開來》為題，寄望中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)必須堅持自信自立，夯實中國古典哲學和中醫(yī)基本理論基礎(chǔ)，同時要吸收借鑒現(xiàn)代科技手段，傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥優(yōu)秀文化。

中醫(yī)學學科建設(shè)主體單位、基礎(chǔ)醫(yī)學院院長王少賢作了題為《中醫(yī)學學科與研究生教育發(fā)展情況》的報告，全面梳理總結(jié)了中醫(yī)學學科建設(shè)成就、學位點建設(shè)和研究生教育發(fā)展脈絡(luò)。針灸推拿學院黨委書記于文濤以《楊牧祥教授學科建設(shè)貢獻》為題，緬懷了河北中醫(yī)藥大學中醫(yī)診斷學學科創(chuàng)始人楊牧祥教授畢其一生在中醫(yī)診斷學學科專業(yè)課程建設(shè)以及河北省首個中醫(yī)學博士學位授權(quán)點——中醫(yī)診斷學二級學科博士點建設(shè)中的卓越貢獻，引起在場專家學者的強烈共鳴和深切懷念。研究生學院院長閆翠環(huán)介紹了“中醫(yī)學學科研究生教育發(fā)展現(xiàn)狀”，并分析闡述了新時代新形勢下中醫(yī)藥研究教育面臨的課題。

在座談交流環(huán)節(jié)，與會人員帶著情懷、帶著責任，紛紛表達了對中醫(yī)學學科建設(shè)發(fā)展的期望。王亞利、韓樹芬教授表示，學位點的建設(shè)歷程，承托著一代代中醫(yī)人的艱辛努力。學科的發(fā)展正是因為有著像楊牧祥教授等老一代的敬業(yè)、執(zhí)著、嚴謹和堅韌，瞄準目標，咬定青山不放松的勇氣，才成就了中醫(yī)學學科的高度;張祥競從銘記歷史、感恩前賢，踔厲奮發(fā)、賡續(xù)前行談到中醫(yī)藥研究生教育必須做到“五個結(jié)合”;孫士江從加強導師隊伍、學生和過程管理三個方面，提出了加強研究生培養(yǎng)質(zhì)量的建議;王占波從開端不易、繼往開來、再展宏圖三個方面指出了中醫(yī)學博士學位點建設(shè)的意義和未來期望，并就加強學生心理關(guān)懷教育和強化中醫(yī)思維培養(yǎng)提出希望。

2023年是學校開辦研究生教育40周年、博士研究生教育20周年，適逢學校更名河北中醫(yī)藥大學，總結(jié)學科發(fā)展成就和研究生教育經(jīng)驗，對于提升學校辦學實力，建設(shè)高水平有特色中醫(yī)藥大學有著十分重要的現(xiàn)實意義。會前，學校培養(yǎng)的第一位金匱要略專業(yè)1983級碩士研究生、中國中醫(yī)科學院廣安門醫(yī)院齊文升教授發(fā)來了視頻致辭，他結(jié)合在母校學習和工作期間的成長過程，談到對學校的感念，同時就研究生培養(yǎng)應(yīng)注意的幾個環(huán)節(jié)提出很好建議。會議現(xiàn)場，中醫(yī)學科研究生畢業(yè)生代表、導師代表從研究生培養(yǎng)、導師隊伍建設(shè)等方面踴躍發(fā)言，建言獻策。大家表示，今后將為學校跨越式發(fā)展繼續(xù)做出積極貢獻，為中醫(yī)學學科建設(shè)增磚添瓦，努力成為精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。