上海師范大學(xué)

學(xué)科、專業(yè)名稱：課程教學(xué)論 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論

學(xué)科、專業(yè)簡(jiǎn)介(導(dǎo)師、研究方向及其特色、學(xué)術(shù)地位、研究成果、在研項(xiàng)目、課程設(shè)置、就業(yè)去向等方面)：

鄭桂華：教育學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，上海師范大學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任。教育部基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)委員，教育部普通高中和義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組成員，教育部義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)審查委員，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜摇Ｖ鞒值捻?xiàng)目有教科規(guī)劃國(guó)家一般課題“建國(guó)70年中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)寫(xiě)作內(nèi)容研究”“教師教育精品資源共享課•中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)”課程建設(shè)、教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃•語(yǔ)文教師教科一體化培養(yǎng)”等。著有《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》《寫(xiě)作教學(xué)研究》等多種。主要開(kāi)設(shè)“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)”“語(yǔ)文教育測(cè)量與評(píng)價(jià)”等課程。

詹丹：文學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。曾先后任教于嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、上海教育學(xué)院中文系、華東師范大學(xué)中文系。現(xiàn)為上海師范大學(xué)人文學(xué)院教授。兼任中國(guó)紅樓夢(mèng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要從事古代小說(shuō)、文學(xué)教育與語(yǔ)文教學(xué)關(guān)系研究等。發(fā)表論著有《統(tǒng)編語(yǔ)文教材與文本解讀》(初中卷)(高中卷)(小學(xué)卷)、《詩(shī)性之筆與理性之文》《重讀紅樓夢(mèng)》《<紅樓夢(mèng)>通識(shí)》等多種。在研項(xiàng)目有“《紅樓夢(mèng)》與江南文化研究”等。為研究生開(kāi)設(shè)的課程有“文本解讀與教材研究”，“語(yǔ)文教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)”，“紅樓夢(mèng)精讀”等課程。

徐樑：文學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，日本九州大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。曾任教于蘇州中學(xué)園區(qū)校，現(xiàn)為上海師范大學(xué)中文系副教授。曾在《文學(xué)遺產(chǎn)》《復(fù)旦學(xué)報(bào)》《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》《中國(guó)詩(shī)歌研究》《語(yǔ)文建設(shè)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》等雜志上發(fā)表論文多篇，編著有《中華生活經(jīng)典·溪山琴?zèng)r》等書(shū)，譯著有《三體詩(shī)評(píng)釋》《通俗唐詩(shī)解》等書(shū)。主持及參與的項(xiàng)目有“兩晉五言詩(shī)體式發(fā)展研究”“東亞唐詩(shī)學(xué)文獻(xiàn)整理與研究”等。主要開(kāi)設(shè)“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)”“語(yǔ)文教學(xué)案例研究”“古典詩(shī)詞寫(xiě)作與欣賞”“日本中國(guó)古代文學(xué)研究論著選讀”等課程。

高翀驊，古代文學(xué)博士，課程教學(xué)論方向。教育部課程教材研究所兼職研究員。曾就職于上海市格致中學(xué)，期間獲上海市教育委員會(huì)主辦的上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第五屆“圣陶杯”中青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。連續(xù)四年承擔(dān)由上海市教委組織的“空中課堂”授課工作。參與人民教育出版社普通高中教科書(shū)教師教學(xué)用書(shū)的撰寫(xiě)，參與高中課標(biāo)組長(zhǎng)王寧教授等主編的四套叢書(shū)編寫(xiě)工作。著有《出乎其外與入乎其內(nèi)——高中語(yǔ)文“聯(lián)系-比較”教學(xué)探究》一書(shū)。多篇論文在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《基礎(chǔ)教育課程》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等期刊上發(fā)表。主要開(kāi)設(shè)“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)”“寫(xiě)作教學(xué)研究”等課程。

本專業(yè)設(shè)置的主要課程有：語(yǔ)文課程與教材研究、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究、語(yǔ)文教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、語(yǔ)文特級(jí)教師研究、語(yǔ)文教學(xué)與文本解讀、寫(xiě)作教學(xué)研究等。畢業(yè)的主要去向?yàn)橹行�學(xué)及教育類(lèi)報(bào)刊社或出版單位。

學(xué)科、專業(yè)名稱：課程教學(xué)論 中學(xué)歷史教學(xué)論

學(xué)科、專業(yè)簡(jiǎn)介(導(dǎo)師、研究方向及其特色、學(xué)術(shù)地位、研究成果、在研項(xiàng)目、課程設(shè)置、就業(yè)去向等方面)：

導(dǎo)師劉瓊敏，女，上海師范大學(xué)人文學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，學(xué)科教學(xué)(歷史)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人，中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。研究方向?yàn)橹袑W(xué)歷史課程與教學(xué)論。曾擔(dān)任中學(xué)歷史一線教師14年、教研員13年，赴德國(guó)奧格斯堡大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者1年。先后榮獲上海市普陀區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)、上海市基礎(chǔ)教育教研員專業(yè)發(fā)展評(píng)選活動(dòng)綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)，擔(dān)任上海市“空中課堂”初中歷史核心組成員和指導(dǎo)專家。在《歷史教學(xué)問(wèn)題》《歷史教學(xué)》等多本核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇，主持或參與3個(gè)省部級(jí)項(xiàng)目研究，主編與參編多部教學(xué)專著。

導(dǎo)師姚瀟鶇，男，歷史學(xué)博士，上海師范大學(xué)人文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)魏晉南北朝史學(xué)會(huì)理事，上海市宗教學(xué)會(huì)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)。發(fā)表《真言宗僧人入華與9世紀(jì)中葉后的唐日佛教交流》《北齊涼風(fēng)堂考論》《試論中古時(shí)期“蓮花化生”形象及觀念的演變——兼論民間摩睺羅形象之起源》等論文二十余篇，完成教育部項(xiàng)目1項(xiàng)，在研國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目1項(xiàng)。研究領(lǐng)域?qū)僦袊?guó)史。有著多年指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)(歷史)碩士研究生的經(jīng)歷。

主要的專業(yè)課程設(shè)置有中學(xué)歷史教學(xué)理論研究、中學(xué)歷史課程與教材研究、中學(xué)歷史教學(xué)研究、歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究、專業(yè)外語(yǔ)。

作為注重應(yīng)用的學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位，該專業(yè)注重學(xué)生的實(shí)踐能力，有較長(zhǎng)時(shí)間的中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。畢業(yè)生的去向以從事中學(xué)歷史教育工作為主，可勝任高中歷史教師與各級(jí)歷史教研員之職，更可進(jìn)一步深造攻讀博士學(xué)位。