鹽城工學院

鹽城工學院是江蘇省屬全日制普通本科高校，坐落于中國黃海之濱的沿海開放城市——鹽城市市區(qū)，建有建軍東路和希望大道兩個校區(qū)。

學校于1996年5月由鹽城工業(yè)專科學校與鹽城職業(yè)大學合并組建而成。鹽城工業(yè)專科學校(始名鹽城工學院)創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國建材類3所示范性高工專之一；鹽城職業(yè)大學創(chuàng)建于1985年。2000年，原鹽城會計學校并入鹽城工學院。

半個世紀特別是20世紀90年代中期以來，鹽城工學院秉承“篤學格致、厚德重行”的校訓，弘揚新四軍“鐵軍精神”，確立“質量立校、人才強校、科研興校、依法治校”的辦學思路，圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟社會建設，著力培養(yǎng)高素質應用型創(chuàng)新人才，不斷提升科學研究和科技服務水平，形成了以工為主，工、經(jīng)、管、文、理、農、藝多學科協(xié)調發(fā)展的辦學格局。

學校設有15個二級學院，59個本科專業(yè)，面向全國31個省(市、自治區(qū))招生，全日制普通本科生2萬余人，聯(lián)合、全程培養(yǎng)全日制研究生150多人。學校占地面積2334畝，校舍建筑面積57萬平方米，固定資產總值16億元，教學科研儀器設備總值近3億元。圖書館建筑面積4.7萬平方米，藏書158萬冊。《鹽城工學院學報（社科版）》是全國高校優(yōu)秀社科期刊。

學校現(xiàn)有教職工1466人，專任教師1150人，其中正高職稱130人、副高職稱455人，占專任教師總數(shù)的50.9%；具有博士學位186人、在讀博士148人，占專任教師總數(shù)的30%，碩士以上教師達80.3%。聘請?zhí)仄附淌?2人，聘請兼職教授180多人。國務院和省、市政府特殊津貼獲得者、省“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”培養(yǎng)人選等90多人，省級教學名師、省市有突出貢獻中青年專家等11人。學校與江蘇大學、南京工業(yè)大學等14所高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生，84名教師受聘研究生導師。

學校是“全國本科教學工作水平優(yōu)秀學校”、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、“國家教育體制改革”試點高校。擁有3個國家級特色專業(yè)建設點、4個教育部“卓越計劃”試點專業(yè)、7個省級重點專業(yè)(類)；建成1個國家級工程實踐教育中心、1個國家級大學生校外實踐教育基地、9個省級實驗教學與實踐教育中心（含建設點）。學生獲全國大學生智能建筑工程實踐技能競賽特等獎、全國機械創(chuàng)新設計大賽一等獎，學校獲批“全國高校學生科技創(chuàng)新實習基地”。校“夢之聲”合唱團屢次在國內外大賽中獲獎，2011年2月應邀赴維也納參加“中奧建交40周年金色大廳慶典音樂會”演出。學校畢業(yè)生考研率達10%以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，多次被表彰為江蘇省“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

學校主動適應江蘇沿海開發(fā)、建材行業(yè)和地方發(fā)展需要，加強學科基礎建設和科學研究工作。建有4個一級學科省重點建設學科，江蘇省新型環(huán)保重點實驗室等5個省級重點實驗室，江蘇省產品快速設計工程研究中心等4個省級科技服務中心，1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心培育點，1個省級大學科技園，1個省級技術轉移轉化中心，3個校級科技服務平臺。2006年以來，獲國家自然科學基金、社會科學基金項目42項、省部級項目200多項，獲省部級以上科技進步獎15項；發(fā)表科研論文5600多篇，三大檢索收錄論文902篇，專利授權45項。

學校先后與美國、加拿大、英國、德國、澳大利亞、日本、韓國、芬蘭等國家的16所高校、科研機構、企業(yè)集團建立了友好聯(lián)系和長期合作關系。學校與英國格林威治大學、美國底特律大學舉辦4個中外合作辦學項目，與加拿大蒙克頓大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士，與英國樸茨茅斯大學、澳大利亞新英格蘭大學、韓國江陵原州大學合作開展互認學分、互發(fā)文憑校際交流項目。

學校黨委堅持以人為本，大力推進黨的建設、民主治校、和諧校園和校園文化建設，總攬全局，領導科學發(fā)展的能力不斷加強。學校黨委被表彰為江蘇省“高校先進基層黨組織”，學校榮獲全國“五四紅旗團委”、全國“大學生社會實踐先進單位”、全國“高校后勤十年社會化改革先進院校”、全國“高校節(jié)能管理先進院校”、江蘇省“文明單位”、江蘇省“文明學校”、江蘇省“科技工作先進高校”、江蘇省“高校思想政治教育工作先進集體”、江蘇省“平安校園”等榮譽稱號。

站在新的起點，鹽城工學院已進入建設特色鮮明的高水平應用型大學的新階段。學校將匯聚全校師生的智慧和力量，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“內涵發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展、和諧發(fā)展”的主題，全面提高教育質量，努力提升整體實力，為把學校早日建成“學科特色更加鮮明，若干學科在國內有顯著優(yōu)勢，卓越一線工程師培養(yǎng)的重要基地、行業(yè)科技創(chuàng)新的重要源頭、沿海開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐的高水平應用型大學”而努力奮斗!