江西師范大學

江西師范大學位于具有深厚歷史文化底蘊、素有 " 物華天寶、人杰地靈 " 美譽的江西省會城市南昌，現有瑤湖、青山湖、共青三個校區，占地面積 4500 畝，建筑總面積 140 余萬平方米。學校緣起廬山白鹿洞書院，肇基于 1940 年創建的國立中正大學， 1949 年更名為國立南昌大學； 1953 年改為江西師范學院， 1983 年更名為江西師范大學。
　　
經過一代又一代江西師范大學學人的薪火相傳，學校砥礪出 " 靜思篤行、持中秉正 " 的校訓，孕育了 " 嚴謹、勤奮、求是、創新 " 的優良校風，形成了 " 以人為本、面向社會 " 的辦學思想和 " 以生為本、全面發展 " 的育人思想。改革開放以來，學校堅持“質量立校、人才興校、創新強校、文化鑄校、和諧榮校”的辦學理念，弘揚“愛國榮校、民主和諧、求真務實、開放創新”的師大精神，現已發展成為一所融文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學等九大學科門類于一體，師范與非師范并舉，對江西的政治、經濟、文化和社會發展有較大影響、被省政府確定為優先發展的省屬重點綜合性大學。學校是博士學位授予權單位和全國第一批學士、碩士學位授予權單位，現有 2 個博士后流動站， 4 個博士學位授予點（填補了我省人文社會科學博士學位點的空白）、 80 個碩士學位授予點（含一級學科帶批）、 6 個專業碩士學位授予點、 63 個本科專業；有 2 個教育部重點實驗室， 1 個國家人文素質教育基地， 18 個省級重點學科， 6 個省級重點實驗室， 2 個省級工程技術研究中心， 1 個省級大學科技園， 5 個省級人文社會科學重點研究基地， 8 個省級軟件科學（高校工程、實驗示范）技術中心。
　　
學校設有 24 個學院，現有全日制本專科生近 4 萬人，博士、碩士研究生近 2800 人，成人高等學歷教育學生 5000 余人。學校現有在編教職工 2860 余人，其中專任教師 1810 余人。專任教師中，高級職稱比例為 45.5% ；研究生比例為 59.6% ， 35 歲以下教師比例為 47.7% 。學校有國家突出貢獻的中青年專家 4 人，全國教學名師 1 人，全國百千萬人才工程人選 1 人，博士生導師 18 人，享受國務院政府特殊津貼 24 人，享受省政府特殊津貼 8 人，江西省跨世紀主要學科學術和技術帶頭人培養對象 7 人，江西省新世紀百千萬人才工程第一、二層次人選 18 人，江西省高校中青年學科帶頭人 65 人，江西省高校中青年骨干教師 49 人，全國模范教師、全國優秀教師、全國高校優秀青年體育教師、全國高校優秀思想政治理論課教師、全國學校藝術教育工作先進個人 9 人，江西省教學名師 19 人。
　　
學校把本科教學作為中心工作，從 1999 年開始實施學分制改革，堅持 " 以生為本、全面發展 " 的育人思想，以培養創新精神和提高實踐能力為重點，以通識教育、專業教育和教師教育為平臺，以 " 學分制管理、模塊化課程、菜單式培養、開放型教學 " 為機制，不斷創新人才培養模式，促進傳授知識、培養能力、提高素質協調發展，全面實施素質教育，培養符合社會主義現代化建設需要的 " 厚基礎、寬口徑、高素質、強適應 " 的高級專門人才。同時，學校探索和實施了 "3.5+0.5" 、 "3+0.5+0.5" 、 "4+1+2" 、等教師教育人才培養模式改革，進一步強化教師教育的特色和優勢，在專業建設、課程體系、教學內容、教學方法和手段改革方面加大力度，取得明顯成效，并在教育部本科教學工作水平評估中獲得了優秀成績。學校現有 國家級教學團隊 1 個 、國家級特色專業建設點 4 個， 省級特色專業 5 個，省級教學團隊 4 個， 省級本科品牌專業 25 個，省級優質課程 23 門。近 四 年，學校承擔了教育部大學英語教學改革擴展項目 2 項、全國教育科學規劃課題 17 項、省級教學研究課題 204 項、省教育科學規劃課題 137 項，獲省級教學成果獎 31 項，省級教育規劃課題優秀成果獎 11 項， 2 個課件被評為全國普通高等學校兩課“精彩一課”教學示范片、 1 個課件在 2007 年全國多媒體課件大賽現場決賽中榮獲大學組一等獎、 4 個課件在全國第四屆、五屆多媒體課件大賽現場決賽中榮獲大學組優秀獎， 32 個課件獲省級多媒體課件大賽獎。學校注重第一課堂和第二課堂的有機結合，努力提高大學生文化素質，被團中央、教育部確定為全國 63 所“大學生素質拓展計劃”試點高校之一，被確定為全國實施“農村師資支持計劃”試點高校，被評為全國心理科普工作先進集體和全國學校藝術教育工作先進單位，連續 15 年被中宣部、教育部、團中央、全國學聯授予社會實踐先進單位，校團委被團中央授予 2004 年“全國五四紅旗團委標兵”榮譽稱號，是全國師范院校中唯一獲此殊榮的高校。
　　
近年來，第一志愿報考我校的上線考生數穩定保持在招生計劃的 3 倍以上， 2008 年開始在省內進行一本線上招生。學校本科畢業生一次性就業率穩定保持在 90% 以上，學生綜合素質明顯提高，英語四六級考試、計算機等級考試通過率等均一直穩居全省高校前列，并在全國大學生文藝匯演、體育競賽、專業競賽、科技活動等方面取得優異成績。如“藍天”環保社團先后被評為全國高校優秀學生社團、江西省高校大學生示范社團， 2005 年在世界自然基金會組織的“濕地使者行動”競標中獲得第一名， 2006 年獲得世界自然基金會頒發的“世界生命湖泊最佳保護實踐獎”，為全國高校唯一獲獎學生社團； 生命科學學院和教育學院的學生創業團隊被評為第五屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽“最佳表現團隊”和“最佳創意團隊” ； 計算機信息工程學院 ACM 競賽隊 獲第七屆“廣茂達”杯全國智能機器人大賽金、銀兩項大獎， 進入第 31 屆 ACM/ICPC 亞洲區上海站總決賽。 楊文軍同學參加第 28 屆雅典奧運會和第 29 屆北京奧運會各獲得金牌 1 枚，成為歷史上第一對蟬聯皮劃艇項目奧運冠軍的運動員；金紫薇和她的隊友們獲得北京奧運會四人雙槳奧運金牌，實現了中國賽艇奧運金牌“零”的突破；吳優和高玉蘭在北京奧運會上則收獲了二人單槳項目銀牌，創造了中國女子雙人單漿最好成績。倪振華、范婕同學獲得 2006 年第三屆全國體育大會健美操混雙比賽金牌，學校在 2006 年第 12 屆省運會上獲得高校組金牌總數第一、團體總分第一的好成績。
　　
學校積極開展科學研究，不斷推進科技創新。 2002 年以來，學校連續兩年獲得省科技進步獎一等獎，連續四年獲得國家“ 973 ”前期研究專項項目，全校科研總經費從 2002 年的 1100 余萬元大幅增加到 2006 年的 6700 余萬元，學校的整體科研實力位居全省前列。據統計，近五年學校共承擔國家高新技術產業發展項目 1 項，國際科技合作項目 3 項，國家“ 863 ”計劃項目 3 項、國家“ 973 ”前期研究專項項目 5 項，國家社會科學基金項目 29 項，國家自然科學基金項目 64 項，國家科技部“十五”科技攻關項目 6 項，國家科技部中小企業創新基金項目 7 項，國家重點新產品計劃項目 2 項，國家軟科學項目 3 項，全省重大科技創新專項 2 項；全國及教育部教育科學規劃課題 21 項，省社科規劃重大招標課題 4 項；獲江西省自然科學獎一等獎 1 項、二等獎 2 項，三等獎 4 項，江西省科技進步獎一等獎 2 項、二等獎 4 項、三等獎 1 項，中國高校人文社會科學優秀成果獎三等獎 1 項，江西省社會科學優秀成果獎一等獎 9 項、二等獎 37 項、三等獎 34 項；出版著作 660 余部，發表學術論文 9200 余篇，其中 520 余篇被 SCI 、 EI 、 ISTP 收錄。
　　
學校積極開展對外交流與合作，先后與俄、美、加、澳、日、韓、英等國家和港、臺地區的 30 余所高校建立了友好合作關系。近三年，學校先后與澳大利亞堪培拉大學、英國蒂賽德大學、日本岡山商科大學、香川大學、韓國大邱加圖立大學等簽訂碩士培養項目，實行學分互認，學生交換；與馬達加斯加塔 那那利佛大學簽訂協議建立孔子學院。學校同時聘請一批外籍教師來校授課，其中外籍教師 Constance Gibson 榮獲國家“友誼獎”。學校先后招收日、澳、韓、美、印尼等國留學生及港、臺學生來校學習。
　　
為把握高教發展的大機遇，學校提出了“三步走”發展戰略并制定了“十一五”時期發展規劃，決定逐步建設成為一所綜合性、有特色、高水平的教學研究型大學，成為服務江西、面向全國的高層次人才培養和教師教育的重要基地，知識創新和科技創新的重要基地，人文社會科學和高層次決策咨詢的重要基地，國際學術交流與合作的重要基地，使部分學科和領域達到國內一流和世界先進，總體辦學水平躋身于國內同類院校先進行列.