信陽師范學院

信陽師范學院地處豫南歷史文化名城--信陽市，是河南省兩所重點本科師范院校之一，是全省唯一獲得“全國文明單位”稱號的本科院校，被原全國人大常委會副委員長、著名社會活動家、教育家費孝通先生譽為“教師之搖籃”。
      
學校創建于1975年,原名為開封師范學院（今河南大學）信陽分院。1978年經國務院批準為本科建制并改為現名，次年成為首批學士學位授權單位。1998年經國務院學位委員會批準為碩士學位授權單位，2004年獲得開展同等學歷人員申請碩士學位資格，2008年被國務院學位委員會批準為教育碩士專業學位培養單位。在長期的辦學實踐中，學校逐步形成了“環境優美，校風優良，質量過硬”的辦學特色和“團結、勤奮、求實、創新”的優良校風。
      
信陽南臨武漢，北倚鄭州，京廣鐵路、京九鐵路、寧西鐵路，國道106、107、312和京珠、滬陜、大廣高速公路均在此交匯，是連南貫北、承東啟西的重要交通樞紐。學校坐落在賢山北麓，浉水之濱，西臨“長淮明珠”南灣湖，南望“云中公園”雞公山，風光旖旎，景色宜人。校園內花木交蔭，綠圍翠繞，鳥語花香，四季如春。教育部、省教育廳和其他上級領導視察學校時，一致贊譽為“河南省最美的校園”，“中國最美的大學之一”。
      
學校占地1500余畝，建筑面積60萬平方米。現代化的圖書館藏書166萬余冊，中外文期刊3875種。建有網絡信息與計算中心，各類實驗室80余個，多媒體教室、微格教室110余個。
      
學校現有19個學院和1個獨立學院，擁有49個本科專業，涵蓋文、史、理、工、經、管、法、教等8大學科門類，有18個學科招收碩士研究生。建有3個河南省普通高校人文社會科學重點研究基地，4個省級重點實驗室和省級工程技術研究中心，3個河南省高校實驗教學示范中心�，F有8個省級重點學科，2個國家級特色專業，9個省級特色專業， 4個省級優秀教學團隊，12門省級精品課程。河南省基礎教育研究中心也設在我校。
      
學校現有教職工1300余人，其中具有高級專業技術職務的教師410余人（教授100余人），具有碩士、博士學位的教師600余人。在教師隊伍中，享受國務院特殊津貼專家、省管優秀專家、省級特聘教授、省級學術技術帶頭人、省級教學名師等100余人，在校碩士生、普通本�？茖W生19000余人。
      
學校堅持“兩提兩增”（提高質量、提升層次、增強特色、增進效益）”的發展戰略，始終把提高人才培養質量作為立校之本。近年來，先后投入數億元用于改善辦學條件，大力實施高等學校教學質量與教學改革工程，不斷推進課程體系、教學內容和教學方法改革，創新人才培養模式，教育教學質量穩步提高。在河南省組織的各類高校專業基礎課和公共基礎課統考中，信陽師范學院始終名列前茅；在全國和河南省組織的各項技能競賽中，一直位居前列。近年來應屆畢業生考取研究生的比例在全國同類高校中始終處于領先水平，部分專業達到50%以上。畢業生就業率一直保持在95%以上。教學成果《雙向培訓：高師教育實習改革的一條新路》獲國家優秀教學成果一等獎、河南省優秀教學成果特等獎，另先后獲河南省高等學校教學成果一二等獎30余項。2007年在教育部本科教學工作水平評估中被評為優秀學校。近年來，學校教師主持承擔省部級以上科研項目350余項，其中國家級項目55項。在國內外公開發表學術論文9000余篇，出版著作670余部，獲地廳級以上獎勵2300余項。
      
學校注重加強對外學術交流與合作，先后與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等國高校建立了校際聯系，并與其中一些高校開展合作辦學。先后選派學生到英國、新西蘭、韓國等國高校深造，并接收美國、韓國等國留學生。
      
《信陽師范學院學報》發行到10多個國家和地區，其中自然科學版先后入選全國中文核心期刊（是全國師范學院學報中唯一入選的學報）、中國科技核心期刊、中國高校優秀科技期刊，哲學社會科學版被評為全國百強社科學報、中國人文社科學報核心期刊、河南省一級期刊。
      
三十多年來，信陽師范學院為國家培養各類人才6萬多人，其中7000多人考取了碩士、博士研究生，5000多人成為高級教師，100多人成為全國優秀教師和河南省優秀教師。學校先后被授予“河南省文明標兵學校”、“河南省優秀文明單位”、“河南省黨建和思想政治工作先進高校”、“河南省大中專畢業生就業工作先進單位”、“河南省高校學生工作先進單位”、“河南省園林單位”、“全國五四紅旗團委”等一系列榮譽稱號。連續13年被評為“全國大學生社會實踐活動先進單位”。 2009年榮獲“全國文明單位”和“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”稱號。2010年被河南日報報業集團評為“河南考生心目中最理想的高校”。
      
潮平兩岸闊，風正一帆懸。如今的信陽師范學院朝有朗朗書聲，暮有文思泉涌，師生們播撒智慧，放飛理想，正在為建設教師教育特色鮮明、多學科協調發展的教學研究型大學而努力奮斗！