甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落在蘭州市安寧區(qū)，傍依美麗的母親河，地處規(guī)劃中的蘭州市新城區(qū)中心。前身是1946年10月創(chuàng)建于蘭州的國(guó)立獸醫(yī)學(xué)院，1951年改名為西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院，1958年與籌建中的甘肅農(nóng)學(xué)院合并成立甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)校從1953年開(kāi)始招收研究生，是我國(guó)高校中首批學(xué)士、碩士學(xué)位授予單位，第二批博士學(xué)位授予單位，第二批開(kāi)展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位工作單位。學(xué)校現(xiàn)占地87.98公頃，建筑面積43.67萬(wàn)平方米。教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)、站占地159.5公頃。擁有各類圖書(shū)資料310多萬(wàn)冊(cè)。1997年建成了以百兆速度介入Internet的校園網(wǎng)。教育部“西部大學(xué)校園網(wǎng)工程”的建設(shè)，使全校信息點(diǎn)數(shù)增至6000多個(gè)。學(xué)校是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。

建校64年來(lái)，學(xué)校規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)格局日趨完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)術(shù)水平不斷上升，現(xiàn)設(shè)有16個(gè)學(xué)院（教學(xué)部），48個(gè)本科專業(yè)，擁有教育部評(píng)定的草業(yè)科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、土地資源管理和水土保持與荒漠化防治4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科和12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；3個(gè)博士后科研流動(dòng)站，3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，19個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，43個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2007年獲得省內(nèi)首個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（獸醫(yī)博士）；有甘肅省干旱生境作物學(xué)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)植物生產(chǎn)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共13個(gè)，校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心16個(gè)。

學(xué)校堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，遵循高等教育規(guī)律，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)三大職能；堅(jiān)持本科教學(xué)中心地位，提高辦學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；學(xué)校注重學(xué)、研、產(chǎn)相結(jié)合；以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育；以農(nóng)科為優(yōu)勢(shì)、多學(xué)科綜合發(fā)展；立足甘肅，服務(wù)“三農(nóng)”，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1558人，專任教師884人，其中教授（研究員）126人，副教授（副研究員、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師）279人，講師（工程師、助理研究員）380人；中國(guó)工程院院士1人（兼），國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員2人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”一、二層次人選4人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”2人，農(nóng)業(yè)部“全國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣標(biāo)兵”1人，農(nóng)業(yè)部小麥專家指導(dǎo)組成員1人； “甘肅省科技功臣”1人，甘肅省特聘科技專家4人，甘肅省“333人才工程計(jì)劃”21人，甘肅省“555創(chuàng)新人才工程”一、二層次人選37人，甘肅省省屬高校跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人25人，甘肅省領(lǐng)軍人才一、二層次人選30人；全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師7人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家48人。

學(xué)校面向全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)招生，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，現(xiàn)有普通本科在校生16089人，研究生1951人，成人教育學(xué)生10000多人。至今，已為國(guó)家培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才64000多人。

“十五”以來(lái)，全校共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目845項(xiàng)，有96項(xiàng)研究成果獲獎(jiǎng)，其中，省部級(jí)獎(jiǎng)57項(xiàng)，申請(qǐng)專利28項(xiàng)；出版專著140部，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文4100多篇，其中，在SCI等國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文167篇。目前，全校承擔(dān)國(guó)家“863”、“973”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然（社會(huì)）科學(xué)基金項(xiàng)目等項(xiàng)目397項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)1.5億多元。在生物技術(shù)、草業(yè)科學(xué)、動(dòng)植物育種和種質(zhì)資源的保護(hù)利用、節(jié)水農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工與開(kāi)發(fā)、旱作農(nóng)業(yè)與生態(tài)恢復(fù)、動(dòng)物疫病防治、動(dòng)物胚胎工程、設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題等方面，取得了一大批重要的研究成果，形成了具有鮮明特色和地域優(yōu)勢(shì)的科研領(lǐng)域。建成了以“甘肅省干旱生境作物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地”、“甘肅省作物遺傳改良與種質(zhì)創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“甘肅省草食動(dòng)物生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“甘肅省畜產(chǎn)品工程技術(shù)研究中心”、“甘肅省牛羊胚胎工程技術(shù)研究中心”、“甘肅省現(xiàn)代規(guī)模養(yǎng)豬工程技術(shù)中心”、“甘肅省節(jié)水農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心”、“甘肅農(nóng)村發(fā)展研究院”等為核心的科技研發(fā)平臺(tái)。

學(xué)校十分重視國(guó)際學(xué)術(shù)交流，同美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)家的20幾所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持著學(xué)術(shù)交流關(guān)系，雙方學(xué)者相互考察訪問(wèn)，進(jìn)行科研協(xié)作和派遣教師進(jìn)修、留學(xué)，并與美國(guó)等國(guó)家合作成立了“中美草地畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究中心”。“中美1+2+1人才培養(yǎng)計(jì)劃”等合作辦學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，使我校學(xué)生能夠充分利用優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源，豐富閱歷，增長(zhǎng)才干。

在64年的建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校秉承“敦品勵(lì)學(xué)，篤志允能”的校訓(xùn)，形成了“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。幾代農(nóng)大人弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為”的甘農(nóng)精神，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面取得了顯著的成績(jī)，為我國(guó)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保障，為我國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

目前，學(xué)校以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科教興校和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，本著“堅(jiān)持改革創(chuàng)新、科學(xué)管理，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，拓展科學(xué)研究領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)功能，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)”的辦學(xué)思路，突出內(nèi)涵發(fā)展和辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭(zhēng)把甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)成以農(nóng)科為優(yōu)勢(shì)、多學(xué)科發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。