中南民族大學(xué)召開研究生培養(yǎng)工作會議

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近日，中南民族大學(xué)2015年研究生培養(yǎng)工作會議在學(xué)術(shù)會堂召開。校領(lǐng)導(dǎo)陳達云、李金林、白江源、段超、楊勝才、李俊杰、杜冬云、喬俊杰出席會議。各學(xué)院、職能部門主要負責(zé)人及分管研究生工作的副院長、研究生指導(dǎo)教師等與會。

副校長段超首先作了題為《服務(wù)需要提高質(zhì)量全面提升我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量》的報告。報告中，他分析了學(xué)校研究生培養(yǎng)工作存在的問題和不足，提出了加強研究生培養(yǎng)工作，提升培養(yǎng)水平的辦法和措施。他主要從3個方面作了報告：一是認清形勢，切實增強推進研究生教育改革、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的緊迫感和使命感;二是學(xué)校研究生培養(yǎng)工作的成績與問題;三是推進研究生教育改革、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的目標任務(wù)與措施。

隨后，研究生導(dǎo)師代表作了發(fā)言，研究生院主要負責(zé)同志就相關(guān)文件的起草情況作了說明。與會代表分成6個小組，對段超的報告和相關(guān)文件進行了討論。6個小組的代表分別就各小組的討論情況作了匯報后，校長李金林、校黨委書記陳達云分別作了重要講話。

李金林首先對各小組的討論成果給予了肯定，并分析了當前研究生培養(yǎng)的國內(nèi)外形勢，指出了研究生培養(yǎng)工作中需改革的方面。針對如何提高學(xué)校研究生培養(yǎng)質(zhì)量，他提出了幾點意見：要建立以分類培養(yǎng)為導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)體系;建立以培養(yǎng)目標為導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證體系;建立以培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)向的研究生教育質(zhì)量監(jiān)控體系;建立以自我診斷為導(dǎo)向的學(xué)位點評估體系;建立多主體參與研究生教育管理的良好格局。同時，在提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量過程中，要處理好質(zhì)量自律和質(zhì)量監(jiān)督、課程質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量、國家評估和自我評估、培養(yǎng)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展質(zhì)量的關(guān)系。

陳達云表示，學(xué)校召開研究生培養(yǎng)工作會議是學(xué)校發(fā)展的一件要事，全體與會人員對學(xué)校研究生培養(yǎng)工作的積極探討將有利于研究生培養(yǎng)工作的開展。會上，他就創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展等理念，圍繞“如何全面深化研究生教育改革、提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量”提出了意見：一是要切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，牢固樹立質(zhì)量意識;二是要深化培養(yǎng)機制改革，著力提高培養(yǎng)質(zhì)量;三是要優(yōu)化學(xué)科和培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。