2017MBA聯考各科目備考策略

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一、金錢換時間原則。把時間擠出來學習，寧愿多花些錢在交通，食宿上。無形的時間才是最大的機會成本。

二、名師補基礎原則。由于時間倉促、基礎不牢固，所以一定要找到好的老師。懂行的人都知道，老師之間的差距有時候是很驚人的。優秀的老師可以幫助你事半功倍，反之亦然。

三、效率原則。長時間學習中，效率容易降低。一定要想方設法提高效率，彌補時間的不足。
每個人的情況都不一樣，但是有一點應該是一樣的。那就是一定要樹立一次考試成功的決心!很多人在復習的時候就在不斷的擔心自己的基礎太差、或者功課荒廢了太久，還沒考試就已經在打第二年再考的主意了。這就是萬萬不可取的。即使第二年考上了，其付出的巨大成本，以及以后能夠達到的成就都不敢恭維。所以，備考的策略是因人而異，但考試的目標一定要堅定不移，方可攻玉!

1、首先說說英語。

英語這個東西，讓幾乎所有的理科生頭痛，增加聽力內容后尤甚。其實，文科生也如此。除了少數在工作中常用英語的考生，大家的情況都很接近。英語這個東西，基礎和積累很重要，不是朝夕之間可以彌補上來的，所以最好要及早準備。

在正常復習的開始階段，一定要注重打好基礎。打好基礎的關鍵就是單詞和聽力。現在很多學英語的方法，都在回避記憶，因為背單詞確實枯燥痛苦。這些方法確實迎合了市場的口味，也造成了目前英語學習者投機取巧的作風。其實，背單詞是最直接、最有效、最無法回避的問題，這甚至是一條英語學習的捷徑!關鍵的問題在于，不要去逃避背單詞，而是要考慮如何背才能時間少、效率高、記得牢、用得好。

幾個小小的建議。第一，要利用平時的零散時間，把單詞記憶變成一種休閑活動;第二，要利用記憶曲線，經常的復習，溫故才能知新;第三，要多說，把單詞說幾遍的作用比背幾十遍可能還強。

單詞關過了，大家的能力做閱讀就沒什么問題了。但是，閱讀題還有一些小技巧。這種技巧的掌握程度會影響兩、三道題成績，這些技巧除了在模考班中老師會談到，自己的總結也很重要。

至于聽力，每天練習半個小時到一個小時很正常。介紹一個練習辦法：每天錄一段英語新聞的錄音，然后反復聽，邊聽邊寫在本子上，盡量把全部的內容都寫出來，要知道國內新聞都是中國人寫的，用詞用語都比較大陸，多聽聽一定能聽出來。這樣每天練上一個小時，一個月就可以初見成效。

既然英文的目的是說，是交流，那么所謂的背單詞、練聽力都還是在隔靴搔癢，最后還是要落實在多說上。去英語角，或者見到老外就死泡，總之犯錯誤的次數決定了你提高的程度。睡覺之前也可以在腦袋里用英語想想東西，不行先用罵娘的那幾句，以后就熟能生巧了。

2、然后就該是數學了。

首先，要端正對數學的看法，數學的本質是一種語言，一種用特殊方式標記的語言。而且是一種很有魅力的語言。有了這個基本認識，數學就不那么枯燥了。既然是語言，那我就建議一種獨特的、對我很見效的學習方式--背!對了，還是那個字，背。不但要把定理背得滾瓜爛熟，還要把典型的例題背得體無完膚才行。其實那些所謂的考題，大部分都是把定理掰開了、揉碎了，考一些不起眼的細微之處。但只要用心去背過這些定理，我敢都可以從中找到解決辦法。當然，背和理解的過程是緊密結合在一起的，對原理的理解越透徹，背得越輕松，背得越熟練，對原理的理解也會在不斷的重復中得到提高。在這里我再次提醒基礎差的朋友一定要設法聽到優秀老師的授課，師傅引進門，如果進門這一步沒走好，后面的修行就痛苦了。好的老師，對于如何理解一個定理，如何享受符號語言的快樂，能夠提供非常好的觀察角度和范例，聽他們的課，如沐春風，一定不能錯過。

找到了好師傅，修行就靠個人了。修行的主要內容就是反復做題，背定理。做題的時候一定要集中精力，勤寫勤算。時間很重要，遇到釘子就跳過去。我做練習的時候，從一開始就是計時，90分鐘做完35道題，和考試的要求差不多。時間其實才是考試中決定性的因素，如果沒有時間限制，我相信大家的分數最后都會差不多的，畢竟我們參加的是考試，不是做研究報告。通過計時，也強迫自己提高了學習效率。我看到有些同學為了弄懂一道題反復折騰，費時無數，一方面敬佩其精神，理解其擔憂，但另一方面則認為他們錯誤的沒有把主要精力花在第一步上，這其實是基礎不扎實的表現呀!如果想通過做題來解決基礎問題，如同緣木求魚，自然顆粒無收了。

3、管理學

溫故而知新，上下而求索。

管理真的適合大家抓分，因為它的內容并不多，只要下點苦功夫，短期就可以有成效。在考試前的最后一周，把管理書從頭到尾背幾遍，多體會

4、邏輯和語文

首先，大凡正常生活至今的同志，邏輯考試拿到30分已經沒問題了。其次就是如何在做題中提高。首先做題一定要做權威的題目，如歷年的考題或GMAT的考題，確保不會有誤導;其次要不斷的總結做錯的題，進行對比，找出原因;最后，再自己已經無法總結出什么的時候，仔細體味標準答案給出的點評，會得到很大的啟發。我自己感覺邏輯題其實非常注重對基本邏輯概念的考察，考察我們的思維是否嚴謹，而不是書本上介紹的那些某某律。如，有一些難題考察的是外延而內涵的區別，有一些難題考察的是對“度”的掌握。題目也許會給出一個很大的數，但其實是個很小的百分比。在犯過幾次類似的錯誤后，如果找到了犯錯的原因并糾正過來，我相信大家能夠將分數提高10分左右。當然，如果由此養成更加嚴謹的思維習慣，那就更是可喜可賀了。