西安電子科技大學(xué)：構(gòu)建研究生分類分層次培養(yǎng)模式

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西安電子科技大學(xué)以分類推進(jìn)培養(yǎng)模式改革為著力點，努力構(gòu)建適應(yīng)需求、結(jié)構(gòu)合理和特色鮮明的研究生培養(yǎng)體系、質(zhì)量保證與監(jiān)督體系，不斷提升研究生教育教學(xué)質(zhì)量。

——完善招生選拔，提高生源質(zhì)量。拓寬優(yōu)秀生源渠道，改善學(xué)員結(jié)構(gòu)，改革招生選拔、指標(biāo)分配、復(fù)試與評價辦法，強(qiáng)化“知識——能力——素質(zhì)”綜合考察，推免研究生錄取同比增長37%，生源質(zhì)量顯著提高。積極探索自主選拔、多元錄取的招生機(jī)制，推行博士研究生“申請——考核”制，強(qiáng)化導(dǎo)師招生主導(dǎo)地位，招收外校優(yōu)質(zhì)生源人數(shù)同比增長3.5倍。推動拔尖創(chuàng)新人才選拔和培養(yǎng)機(jī)制改革，依托國家信息感知協(xié)同創(chuàng)新中心和國家重點學(xué)科，實施“研究生優(yōu)秀生源吸引計劃”和“優(yōu)秀科研人員選拔計劃”，強(qiáng)化對報考者科學(xué)素養(yǎng)、工程基礎(chǔ)以及科研創(chuàng)新能力的考核。

——分類分層次推進(jìn)，深化模式改革。推進(jìn)以科學(xué)研究為導(dǎo)向的研究生分類培養(yǎng)模式和公共課培養(yǎng)體系改革，修訂并實施培養(yǎng)方案89個、課程大綱1768門。實施課程教材建設(shè)五類支持計劃，立項資助“研究生精品教材建設(shè)”21項、新建“課程支持計劃”10項、“慕課建設(shè)支持計劃”1項。引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)課程和師資，資助“國外研究生優(yōu)質(zhì)課程引進(jìn)計劃”5項。推動科教、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)校所聯(lián)合培養(yǎng)力度，專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革成效顯著，西電昆山研究生院入選全國首批示范性研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，“西電-航天五院西安分院機(jī)電綜合設(shè)計人才培養(yǎng)工作站”等3個工作站入選陜西省首批研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站，《電子與通信領(lǐng)域工程碩士工程實踐能力培養(yǎng)與職業(yè)資格認(rèn)證銜接機(jī)制研究》獲2015年全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會重點課題立項。

——統(tǒng)籌頂層設(shè)計，構(gòu)建質(zhì)保體系。建立以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向的研究生教育質(zhì)量保證體系，成立研究生教育委員會，全面指導(dǎo)和監(jiān)督研究生教育工作。按照學(xué)科類別和層次，制定《研究生申請學(xué)位研究成果基本要求》，突出分類指導(dǎo)，多元評價。加強(qiáng)對學(xué)位授權(quán)點、招生選拔、培養(yǎng)過程、學(xué)位授位、導(dǎo)師隊伍等方面的質(zhì)量管理，撤銷1個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。出臺學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控規(guī)定，構(gòu)建以學(xué)校宏觀引導(dǎo)、學(xué)院組織實施、導(dǎo)師為責(zé)任主體的三級質(zhì)量監(jiān)督體系。制定研究生指導(dǎo)教師管理辦法，強(qiáng)化評聘分離和動態(tài)考核。出臺研究生畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)管理規(guī)定，加大分流淘汰力度。制定《學(xué)位論文作假行為處理實施細(xì)則》，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，實施后已撤銷碩士學(xué)位1名。

——改革獎助體系，加強(qiáng)誠信教育。建立了研究生獎助貸補(bǔ)相結(jié)合的綜合體系和經(jīng)費支持體系，每年人均津貼博士研究生達(dá)4萬，碩士研究生達(dá)1.35萬元;以配套、扶持、獎勵政策為激勵，推進(jìn)助研制度改革，健全導(dǎo)師項目資助制，博士、碩士助研津貼發(fā)放率分別達(dá)92%、80%以上;建立了研究生擔(dān)任大學(xué)生輔導(dǎo)員制度，首批選聘30名研究生擔(dān)任本科生輔導(dǎo)員已經(jīng)過培訓(xùn)上崗。出版《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)讀本》，建立學(xué)風(fēng)誠信檔案，建設(shè)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)案例教學(xué)課程，開展宣講教育;舉辦研究生學(xué)術(shù)年會，2015年參與人數(shù)達(dá)5.6萬人次;鼓勵研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，獲2015年陜西省研究生創(chuàng)新成果展全省工科唯一特等獎。