2016年上海外國語大學(xué)811經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 上海外國語大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、名詞解釋

1、歐拉定理

2、邊際替代率

3、勒納指數(shù)

4、占優(yōu)策略均衡

5、政府俘獲

6、預(yù)算軟約束

7、效率工資

8、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第二定理

9、有效市場假設(shè)

二、簡答題三個(每個十分共三十分)：

1、簡述古諾模型的內(nèi)容和結(jié)論

2、什么是消費(fèi)者的帕累托最優(yōu)，結(jié)合圖形說明

3、基數(shù)效用論和序數(shù)效用論各自的消費(fèi)者均衡條件是什么

三、計(jì)算分析論述題五個(共九十分)

1、一道計(jì)算題，大概內(nèi)容是給了一個企業(yè)產(chǎn)品定價每單位產(chǎn)品15元，月銷售量200單位，平均可變成本8元，平均不變成本5元，然后讓求準(zhǔn)租金和經(jīng)濟(jì)利潤。(這題15分，相當(dāng)人性化了，很簡單的一道計(jì)算題)

2、證明：平均成本在任何地方都遞減意味著生產(chǎn)是次可加的(這題15分，我是沒有明白生產(chǎn)的次可加是什么意思，結(jié)果導(dǎo)致這道題一字都沒寫)

3、用菲利普斯曲線推導(dǎo)總供給曲線(這題15分)

4、這道題是一道論述題，材料很長，我不能完全記得，大概內(nèi)容是給了一個"數(shù)學(xué)濫用"在引起了熱烈爭論的背景，然后解釋"數(shù)學(xué)濫用"是指數(shù)學(xué)并非用于闡明問題，而是用來說服和給人以誤導(dǎo)，說數(shù)學(xué)阻礙了我們分析經(jīng)濟(jì)增長的因素。還有有些人提出針對越來越多人使用手機(jī)或同類產(chǎn)品所形成的"規(guī)模效應(yīng)"，該如何用數(shù)學(xué)來模擬?

然后問題是：針對以上材料，給出你的思考角度和相關(guān)觀點(diǎn)。(這題20分)

5、這道題有點(diǎn)像施政題，給出2015年10月8號人民幣跨境支付系統(tǒng)(一期)上線這個剪短的背景

然后兩個問題：

(1)什么是人民幣跨境支付系統(tǒng)?(10分)

(2)人民幣跨境支付對人民幣國際化產(chǎn)生的影響?人民幣國際化的約束條件有哪些?(15分)