醫(yī)教園教學總監(jiān)石虎寫給醫(yī)學考研生的話

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醫(yī)教園教學總監(jiān)石虎寫給醫(yī)學考研生的話，從北醫(yī)2014年入學成績說起。

北京大學醫(yī)學部每年都會公布所有考研學生的考試成績，在北京大學研究生院網(wǎng)站招生信息 欄目下可以查到，2013年1月考研的入學成績是這樣的：排除了缺考的、作弊得0分的考生，2013年一共有共1451人參加了西醫(yī)綜合考試，考250分以上的1個人，考分為254分，而240 分以上的考生11人，200分以上的考生366人。簡單換算一下，每1451人里面只有1個人上250分，每132人里面1個人上240分，每4個人里面有1個人上200分。值得我們注意的是，考北醫(yī) 的學生通常基礎更扎實，學習更努力，從全國范圍來看的話，無論是考250分還是240分還是200分的人數(shù)比例，肯定會遠遠低于以上數(shù)據(jù)，可能7、8個里面才有1個考到200分，幾百個 里面才有1個能考到240分，幾千個里面才能有一個考到250分。我相信在閱讀本文之前，很多同學已經(jīng)把目標定到了240甚至250分以上，對于你們，我只能說理想很美好，但是現(xiàn)實很 殘酷。

但是，我們的同學們已經(jīng)夠努力了，都是逃實習擠時間在復習，也都在網(wǎng)上看各種網(wǎng)帖、在學校聽各種講座，都在借鑒他人的成功經(jīng)驗，但為什么考高分這么難呢？

接下來，結合我當年西醫(yī)綜合考取257分的心路歷程和這些年的教學經(jīng)驗，幫助同學們分析一下西醫(yī)綜合難以考出高分的原因，希望能對大家有所啟發(fā)。

我本科是武漢科技大學2001級的，這是一所大多數(shù)人沒有聽過的普通二本學校（非武漢大學 或華中科技大學），我和很多同學一樣迷上當時風靡 一時的第一人稱射擊類游戲cs（反恐精英），我比大家陷 得都更深，我組建了自己的 cs 戰(zhàn)隊，接受網(wǎng)吧贊助，走上電子競技半職業(yè)化的道路，一玩 就是三年多的時間（2002年-2005年），期間到長沙、鄭州、廣州等全國各地打過比賽，也取得了一些成績，但隨之而來是學業(yè)上的荒廢：我不僅沒有參加實習，連見習都沒有參加過， 更重要的是長達一年的內科和外科課程我也沒有上過課。所以我是以零基礎開始考研復習的。我應屆考研的時間是2006年1月，我準備考研的時候已經(jīng)是2005年9月，離考研還有4個多月時間。零基礎，只剩四個月的準備時 間，可以說考任何學校都是困難的。但是我清楚地認識到以我當時的學歷背景和家庭背景，找到一個滿意的工作太難了所以我必須考研，這是最后一次改變自己命運的機會了，我必須把握住。 同樣的話送給你們大家，考研是改變自身命運最后的機會了，一定要把握住！只要你選擇醫(yī)生這個職業(yè)，即使你現(xiàn)在不考研，你將來也一定得考研，學歷不僅僅是找工作時的敲門磚，更是你醫(yī)生職業(yè)生涯職稱晉升最重要的利器！當醫(yī)生這一輩子都得看學歷的。

在糾結了一段時間之后，我做出了一個讓我周圍所有人都感到不可思議的決定：我決定給自 己兩年時間考北大！要改變就改變得徹底一點！我相信只要我把我在游戲上的那種激情和動力都用到學習上，我就一定能夠成功！

由于太缺乏臨床實踐的經(jīng)歷，我沒有選擇臨床醫(yī)學方向，而是選擇了基礎醫(yī)學解剖與組織胚 胎學方向。基礎醫(yī)學的專業(yè)課并不考西醫(yī)綜合，而是考基礎醫(yī)學綜合，我第一年考的不是西醫(yī)綜合，這個經(jīng)歷對我后來西醫(yī)綜合考出高分意義重大，基礎醫(yī)學綜合同樣包含了生理學、 生物化學和病理學，與西醫(yī)綜合之間有大量的知識點重疊。但是基礎醫(yī)學綜合是北大自主命題，對相同知識點的考察難度遠遠大于西醫(yī)綜合。從考查方式來看：西醫(yī)綜合采用的是選擇 題，“基礎醫(yī)學綜合”采用的是名詞解釋，填空題和問答題。選擇題是最簡單的題型，有點印象就可以做，連蒙帶猜也可以做，而名詞解釋，填空題和論述題，你會就會，不會就是不 會；從考試內容來說：西醫(yī)綜合考知識"點"，考"是什么"，考"結論"，且大多數(shù)知識點能能在課本上找到原話。"基礎醫(yī)學綜合”考查更多的是知識"面"，考"為什么"，考"分析過程"，課本上往往不一定能找到現(xiàn)成的答案，需要自己總結和整理。同樣考糖異生，西醫(yī)綜合這樣 考：（2000N143X）哺乳動物肝內能進行糖異生的物質是：A.軟脂酸 B.絲氨酸C.甘油 D.亮 氨酸，這是西醫(yī)綜合最難的考察形式（多選題），但你只需要知道結論就行了；"基礎醫(yī)學綜 合”則這樣考：（北醫(yī)2004年）下列物質能否進行糖異生？如果可以，請用箭頭圖分析具體過程：1：乳酸；2：甘油；3：脂肪酸；4：亮氨酸，你不僅需要知道結論，還需要知道詳細 的分析過程，而這已經(jīng)是基礎醫(yī)學綜合中最簡單最直接的考察方式了；最重要的是從參考資料來看：西醫(yī)綜合是全國統(tǒng)考，教育部會發(fā)布指導考試范圍的考試大綱，"基礎醫(yī)學綜合” 是北醫(yī)自己命題，不發(fā)布考試大綱；教育部也會發(fā)布針對西醫(yī)綜合的完整的歷年真題，而"基礎醫(yī)學綜合”北醫(yī)不會發(fā)布歷年真題，網(wǎng)絡上可能有傳播個別年份的真題，但是全部為回 憶版，既不完整，也不嚴謹，真實性無法考證；更關鍵的是，西醫(yī)綜合考的人很多，全國有10萬人考西醫(yī)綜合，各種輔導機構會為西醫(yī)綜合出版各種配套的輔導資料，比如賀銀成講義； 而基礎醫(yī)學綜合考的人很少，考北大基礎醫(yī)學綜合每年一共才幾十人，沒有任何輔導機構會為它出版任何資料；這導致了基礎醫(yī)學綜合的備考和西醫(yī)綜合的備考存在很大差別：復習基 礎醫(yī)學綜合，除教材之外沒有其他可參考的資料了。每天除了看教材還是看教材，不停地看教材，不停地總結和梳理教材的內容。我用四個月的時間把教材系統(tǒng)地、細致入微地研讀了 兩遍。因為北大出題出得很活，考試難度大，復習時間又短，第一年總分沒有上線。

雖然沒有上線，但是我依然跑了一趟北京，跟著當年過線的同學熟悉了一遍北醫(yī)復試的過程。有第一年的基礎和經(jīng)歷之后，自信心得到很大提升，第二年我調高了目標，我決定報考 當時北醫(yī)考研最熱門的專業(yè)，國家重點學科——免疫學，這個專業(yè)當時的考試難度遠遠超過了臨床的內外科，并且我把導師定在了咱們免疫學第五版的主編—陳慰峰院士。

9月份，北大的招生簡章下來，我很意外地發(fā)現(xiàn)考試科目出現(xiàn)了 改革，前一年還可以考基礎醫(yī)學綜合的免疫學方向的專業(yè)課不考基礎醫(yī)學綜合，改考西醫(yī)綜合了，并且西醫(yī)綜合第一次由150分增加到了300分。這個時候，我面臨著一個選擇，我必須

在我的理想志愿方向——免疫學和我更熟悉的考試科目——基礎醫(yī)學綜合之間做出選擇，我 選擇報考免疫學，就不能考基礎醫(yī)學綜合了，我選擇考基礎醫(yī)學綜合，就不能報考免疫學。我當時做出的決定是，我愿意為了免疫學專業(yè)嘗試去復習西醫(yī)綜合，如果復習順利就繼續(xù)， 如果復習不順利，就改學基礎醫(yī)學綜合，考其他專業(yè)。于是第二年我很不情愿地開始了西醫(yī)綜合的復習，但在復習過程中，我很快有了意外驚喜，我發(fā)現(xiàn)有了第一年在基礎醫(yī)學綜合上 面打下的并不算特別扎實的基礎，西醫(yī)綜合的生理生化病理部分復習起來特別輕松。特別是大家都覺得最難的生化，我覺得最簡單。在復習完一遍之后，我看書的速度和做題的正確率 超過了周圍的所有人，包括那些同樣二戰(zhàn)，第一年考西醫(yī)綜合，第二年還是考西醫(yī)綜合的同學。這給我一個很大的啟發(fā)，以教材為中心的復習思路不僅適用于基礎醫(yī)學綜合，同樣適用 于西醫(yī)綜合，或者說更適用于西醫(yī)綜合。于是我延續(xù)了第一年的復習思路，果斷拋棄了各種輔導資料，只留下了一本真題，開始全身心地以教材為中心，一遍又一遍地復習，一直持續(xù)到考前，考前一個星期我還把所有科目的教材梳理了一遍。

考完試對答案，最后我的西醫(yī)綜合成績是257分，當年2699人中的最高分。而我周圍那些同樣考第二年 的同學們長進有限，都在200分上下。

同學們，成功一定有方法，失敗一定有原因，我之所以能夠花8個月的時間，以零基礎考到 最高分，不是因為我比別人有更好的學習基礎，遠遠不是，我比所有人基礎都要差，也不是因為我比別人更加努力，而是因為我采用了、堅持了更適用于西醫(yī)綜合的學習方法。 而我 的方法很簡單，全程以教材為中心進行復習，把教材真正讀懂讀透了。而大多數(shù)的醫(yī)學考生，包括當時我周圍的同學，也包括現(xiàn)在的你們，做不到這一點，你們選擇太多，你們浮躁，不 會愿意沉下心來好好看教材，而會把大把的時間都花在了各種輔導資料上面

當然不是所有同學都要考240、250分以上，有的學校過線就能走，西醫(yī)綜合考200分就可以 了。那是不是就可以只看講義不看教材了呢，講義不是還有240分的考點嗎。答案是否定的，我們知道，目前大多數(shù)同學其實是沒有考到200分的，這又是什么原因呢？

這里涉及到講義存在的第二個問題——看不懂，記不住。講義里面表格式總結 特別多，基本上每一頁都會有一個表格，可能還不止，但是這些總結大多數(shù)是羅列式的總結，為了總結而總結。并不會讓人覺得復習起來更輕松，相反會造成理解和記憶上的困難。大量 以表格存在的知識點只有結論，沒有分析過程，只告訴你是什么，而沒有告訴你為什么，沒有辦法進行理解性的記憶，脫離了教材只能死記硬背。而咱們醫(yī)學里面需要理解的機制性、 原理性的知識點特別多，書上長篇大論給你論述一番，你不一定能看明白，比如生理學的細胞電生理，心臟電生理，內科里面的心律失常，你看書三遍四遍都不一定能看懂，何況講義？ 同學們你們一定會遇到這樣的情況，講義里面的真題做過一遍兩遍之后，再做三遍四遍還是錯，并且錯誤率還不低。也就是說單純看講義，你們可能連做過的題的答案都記不住，更不 用說知識點了，而咱們西醫(yī)綜合考試又是"重點不重題"，重復考查的知識點可以達到70%-80%，但是題干和選項完全相同的重題卻是很少的，都會有所變化，要么是表達方式的 改變，要么是題干、選項互換，要么向相關知識點延伸，這些情況下，做題的錯誤率就更高了。所以，240分的講義知識點抓不住200分太正常不過了。我從事西醫(yī)綜合輔導這些年，遇 到過太多這樣的學生了，基礎不差，提前了一年多的時間復習，學習也非常努力，講義看了5、6遍以上，筆記做得到處都是，最后考不過180分。所以，考點不全和難以記憶是講義存在的最大的兩個問題，特別是第二個問題，第一個問題可能只是對那些想考特別高分的人影響會比較大，但是第二個問題可以說影響到了所有考研的學生。

歸根結底，西醫(yī)綜合要想考高分，必須好好看教材。其實不僅從應試的角度考慮要好好看教 材，從真正掌握知識，提升自身理論水平的角度更是應該好好看看教材，教材經(jīng)過無數(shù)專家學者幾十年的心血寫成，非常經(jīng)典，是真正能學到東西的。而考研這一年時間是你們能靜下 心來學習的最后的機會了，以后再也不會有了，讀研期間不會有了，工作以后更不會有了，同學們一定要利用好考研這次機會，真正學到知識，打好你一輩子的理論基礎。

咱們有緣在醫(yī)教園醫(yī)學考研集訓營見！