過來人經(jīng)驗暢談：2012年考研數(shù)學(xué)第一輪如何復(fù)習(xí)

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還是廣而精地將書本知識復(fù)習(xí)呢？

在這兩個問題上，大家都各有見解。有人說全而泛，因為對數(shù)學(xué)知識的加深可通過象二李、陳等的輔導(dǎo)書進一步加深，況且精讀書本的話，一是時間不夠，二是不一定能很好地理解知識點，而且考研數(shù)學(xué)都遠遠超越了書本內(nèi)容！所以很多人都選擇了第一種方式即全而泛地通讀課本，所以呢考研場上也就誕生了少數(shù)幾個能拿數(shù)學(xué)高分的同學(xué)（有人會說，笑話，世界永遠都是二八定律，肯定只有少數(shù)是拿高分的，還要你說嗎？）。雖然如此，我還得肺話（從肺腑中發(fā)出的話，即肺腑之言），世界上二八定律這種現(xiàn)象我們是不可能改變，當(dāng)然也沒有這種能力去改變。但是，我們唯獨可以改變的是我們自己，也就是說，到底你是愿意進這20%的數(shù)學(xué)高分，還是甘愿守在80%的群體中（沒有任何貶低大家的意思，這只是闡述一種現(xiàn)象）？

其實，大家心里都明白，在考研過程中，只要是考數(shù)學(xué)的，不管數(shù)幾，拉開分?jǐn)?shù)距離最大的非數(shù)學(xué)莫屬。數(shù)學(xué)在考研中的地位可想而知。數(shù)學(xué)如此重要，花在數(shù)學(xué)上的時間應(yīng)該是值得的吧，至少該和英語學(xué)習(xí)時間平起平坐吧！但是很多人花了時間，卻沒有獲得果實，或者說收獲甚微。他們課本書也看了習(xí)題也做了，二李，陳等書也學(xué)了，到了考試題目就是做不出，即使做出來錯的也很多，所以他們很羨慕那些數(shù)學(xué)奇才，數(shù)學(xué)天才，學(xué)習(xí)三兩個月數(shù)學(xué)就能考一百三四的人。其實考研中很多數(shù)學(xué)才子們也并不是你們想象的那樣無師自通的，且頭腦比自己聰明幾十倍甚至上百倍的。

古語云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

數(shù)學(xué)也是一樣，學(xué)懂了就通了，沒學(xué)好心里就“咕咚”了！

于是問題就回歸到到底怎樣學(xué)才能又快又好又穩(wěn)地將考研數(shù)學(xué)徹徹底底學(xué)好，不留下遺憾！

問題就是答案！你要將數(shù)學(xué)徹徹底底地學(xué)好，到了考研時考數(shù)學(xué)就是一種享受。在這過程中開頭你肯定會要吃些苦，因為不缺乏數(shù)學(xué)底子稍差的同學(xué)想在數(shù)學(xué)考研中拿高分的。數(shù)學(xué)底子稍差的同學(xué)要特別注意了！在這數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中你們肯定要改變你們的很多習(xí)慣與思維方式（改變是痛苦的，除非你們遠甘愿在社會的底層做社會的支柱）。每天改變一點點，每天比自己進步一點點，高分就會離你近一點！

到底怎樣去改變？怎樣數(shù)學(xué)拿高分？我想我只要提到一個字，大家應(yīng)該會明白，因為大家都是聰明人，這個字就是“源”！

為什么說這個字如此重要呢？

各位試想一下，那些出考研試題的人出的題為什么那么經(jīng)典，那么有水平？會難倒那么一片一片的聰明勤奮的兄弟姐妹們呢？

又為什么很多那些連二李、陳等書上的題并不能很好地解答，甚至是很好地去理解的同學(xué)數(shù)學(xué)居然能考130、140甚至更高呢？

憑頭腦，可能你們會比他們更聰明，但是沒有比他們考的更好！

為什么？

因為他們都有一個共同特點，他們都很好地掌握了大部分朋友沒有掌握的東西“源”。

這也就是那些數(shù)學(xué)高手們?yōu)楹我辉購娬{(diào)數(shù)學(xué)要把握好基礎(chǔ)，甚至是出題老師也是這么強調(diào)。基礎(chǔ)就是“源”，就是根據(jù)，所有題型的出現(xiàn)，都是源于這個“源”。“源”也是你心里的“底”也就是我們通常所說你到底有沒有“底氣”！掌握了數(shù)學(xué)中的“源”你就會開始有“底氣”了！

數(shù)學(xué)中的“源”你怎樣去掌握呢？

全而泛地通讀課本然后通過象二李、陳等的輔導(dǎo)書進一步加深？這樣是否節(jié)省了時間又更好地掌握了“源”呢？

大量的事實證明，這沒有！就像長江治理水污染一樣，你一心一意地治理下游的水污染情況，就算你再怎么投入，你的成效也不會太大！

大家都明白這個道理，抓要從源頭抓起。“差之毫厘，謬以千里”也體現(xiàn)“源”是不可忽視的？

也許大家都在嘀咕：“我的基礎(chǔ)學(xué)的不差啊，怎么考不了高分呢？”

還有些同學(xué)會說：“復(fù)習(xí)中我所有的課本基礎(chǔ)一看就懂啊，還需要這么神圣地去學(xué)嗎？我們又不是研究數(shù)學(xué)。”

咋一看，他們都說的有理，問題就在于，那是他們自己說，而不是數(shù)學(xué)本身對他們這么認(rèn)為的。你都跟數(shù)學(xué)大哥的關(guān)系不鐵，你能從他身上拿高分嗎？

舉個例子試問一下同學(xué)們，你們有哪個知道中值定理在高數(shù)書第幾本的哪一頁的？哪個位置？怎么證明？且定理有多少個字？它的前一節(jié)或前一章講的什么？后一節(jié)后一章講的是什么？

我想能回答出來的人應(yīng)該是不多的，當(dāng)然不排除那些牛人。

試想一下，如果你能對這些定律公式理解這么透徹，那么你覺得在做數(shù)學(xué)的過程中，你還會覺得數(shù)學(xué)難學(xué)嗎？你還會認(rèn)為你的數(shù)學(xué)考不好嗎？你還需要去做十本八本不同人編寫，但都是按大綱來編寫的輔導(dǎo)書嗎？

與其泛泛而讀，還不如咬咬牙，在第一輪復(fù)習(xí)中一遍將書本搞精通，那樣你還會擔(dān)心在第二輪復(fù)習(xí)中誠惶誠恐感覺時間不夠，還有很多知識點沒學(xué)嗎？

這就是“源”。別認(rèn)為它很簡單就不去做，別以為你看得懂它就很了解它……

如用4、5甚至6個月將“源”弄明白，將厚書變薄，你會覺得效率不高？會擠壓二輪復(fù)習(xí)的時間嗎？

告訴你，第一輪復(fù)習(xí)是“源”，考研考的好不好，也就取決于第一輪復(fù)習(xí)，你是否弄明白了這個“源”。

考研老師出題，也就是依據(jù)這個“源”。

你的思想是否與出題老師走到一起去了呢？同學(xué)們！

我相信，同學(xué)們都是聰明人，都會去反思自己，不管你是基礎(chǔ)差，還是數(shù)學(xué)牛！

其他我就不想多說，因為大家都明白！也因為我身邊太多太多的數(shù)學(xué)牛才了！更因為你們身邊有更多更多的數(shù)學(xué)牛才了！

但請大家記住，第一步的跨出會很大幾率決定你的成敗，如果你覺得你的第一步的跨出有點偏了，請你調(diào)整你的方向后再走第二步，否則…… 你肯定負不起這個責(zé)任了！我也負不起這個責(zé)任了！

走好第一步，走好第一輪復(fù)習(xí)！這是你成功的起點！從容走好了第一步，你已成功了一半！因為從“源”開始，你的本質(zhì)就是邁向成功！

好了，肺話到此，一起與大家共勉！預(yù)祝大家考研成功！

最后還得感謝前輩！感謝各位版主！感謝所有奮斗在考研一線的兄弟姐妹們！你們辛苦啦！