南京師范大學教師教育學院導師介紹：湯振綱

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 南京師范大學2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

►個人簡介

湯振綱，男，江蘇泰州人，1989年畢業于陜西師范大學中文系(本科)，2002年獲山東師范大學文學院文藝學碩士學位，2009年獲博士學位。先后為山東師范大學文學院副教授，南京師范大學教師教育學院副教授，教研室主任，碩士生導師。

►研究工作

主要承擔過本科生和研究生的教學、論文指導和課題研究工作。

►從事專業和主要研究方向

課程教學論（語文）基本理論與實踐研究；中國現當代文學研究；骨干教師培養與培訓研究；教師教育理論與實踐研究。

►科研成果

近3年來在《課程•教材•教法》、《外國中小學教育》、《語文建設》、《理論學刊》等期刊發表論文12篇，國際會議論文3篇，主編著作1部。主持江蘇省教學研究課題1項，學校課題2項。主持并參加兩期新加坡華語教師高級研修班培訓活動以及天津、浙江等地語文教師研究班的工作。策劃并主持全國首屆語文名師成長論壇。

►近3年在核心期刊發表論文

1、《論語文教師的科學人文精神》，《課程?教材?教法》2008年第4期。

2、《哈佛大學教師教育研究生課程的特點及啟示》，《外國中小學教育》2008年第2期。

3、《權力敘事?情愛悲歌?狡黠文本》，《理論學刊》2007年第8期。為2007年11期人大復印資料現當代文學卷全文復印。

4、《“夏氏范式”與文學史編著》，《山東師范大學學報》2007年第4期

5、《論夏志清純文學批評的特征及復雜內涵》《理論學刊》2009年第2期

6、《記載與傳播：語文教育，三十年，三本書》《語文建設》2009年第4期

7、《被壓抑和誤解的想象力：論當代玄幻小說——兼與陶東風先生商榷》《理論與創作》2009年第4期

►承擔課程教學工作

為本科生開設《語文教育學》、《語文教育改革與發展研究》、《語文教育評價》、《中學課程與教學11》等課程；為研究生開設《語文教育發展史》、《語文教學測量與評價》等課程和學術專題講座。擔任教師專業化教育新課程編委會委員，參與教材組織和編寫工作。在《中學教育實習與實踐》課程中，進行了《教育實習工作規程》、《中學各學科課程與教學Ⅱ》課程標準的制訂與實施工作，教師教育各專業教育實習的指導與巡視工作，教師專業化課程群的數字化教學資源庫和學科教學案例的采集與制作工作。