福州大學專業介紹：高校教師“管理科學與工程”

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一、培養目標

培養具有較高教育理論水平和較強教學能力、掌握現代教育技術的高素質高校教師。學位獲得者應較好地掌握建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線和方針、政策、熱愛祖國，遵紀守法，忠誠黨的教育事業，具有高尚的道德品質和文化素養，積極為高等教育事業服務。

在科學技術與管理領域內掌握堅實的基礎理論、系統的專業知識和具備現代科學管理與決策能力；具有從事科學研究、科技管理、教學工作或獨立擔負專門技術工作的能力；能夠提高知識水平和創新能力，以適應科學技術不斷發展的形勢和教育創新的需要。培養的研究生應能比較熟練地閱讀所學專業的外文資料、具有較高實際應用外語的能力，能獨立從事科學研究、高等學校教學工作。

二、學習年限與培養方式

學習年限為三至四年，采取在職不離崗的學習方式 ，在校累計學習時間不少于一年，其中，至少有半年全脫產學習。

對高校教師在職攻讀碩士學位研究生的培養采取靈活多樣折方式進行，課程學習以自學為主，配合任課教師指導和作業檢查，充分發揮研究生主觀能動性和教師的指導作用；指導教師應按照培養方案的要求，根據因材施教的原則制定第個研究生的培養計劃，使碩士生深入掌握基礎理論和專門知識，科學研究的基本方法和技能，特別注意碩士生自學能力和獨立工作能力的培養。

三、研究方向

1．系統工程

2．科技管理

3．信息管理與決策支持系統

4．區域經濟

5．人力資源管理