大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)影響因素盤(pán)點(diǎn)——政府

• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

政府在大學(xué)生就業(yè)中通過(guò)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，調(diào)整就業(yè)政策來(lái)擴(kuò)大用人需求，控制畢業(yè)生整體流向。

1.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度影響就業(yè)

勞動(dòng)力需求是一種派生的需求，勞動(dòng)力需求總量主要取決于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造的工作崗位的數(shù)量，這個(gè)數(shù)量又取決于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。2001年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，我國(guó)各個(gè)行業(yè)平均就業(yè)彈性為0.1(即國(guó)民經(jīng)濟(jì)增加1個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)總量增加0.1個(gè)百分點(diǎn))，2000年我國(guó)從業(yè)人口為71150萬(wàn)，GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，可以增加就業(yè)崗位為71150×0.1%=71.15萬(wàn)個(gè)，如果我國(guó)的GDP增長(zhǎng)率保持在7-8%的水平，則每年可新增就業(yè)崗位500—560萬(wàn)。因此，如果沒(méi)有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也就沒(méi)有擴(kuò)大就業(yè)的空間。

2.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式影響就業(yè)

粗放型和集約型方式兩種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式對(duì)就業(yè)的影響正好相反，以犧牲自然資源為代價(jià)的粗放型增長(zhǎng)方式對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)要求相對(duì)較低，一些低素質(zhì)勞動(dòng)者可以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)、技術(shù)含量高的集約型增長(zhǎng)方式更有利經(jīng)濟(jì)可持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，但就業(yè)機(jī)會(huì)可能會(huì)減少。近些年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取的是增長(zhǎng)優(yōu)先的戰(zhàn)略，因此雖然連續(xù)多年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率很高，但對(duì)就業(yè)吸納能力并沒(méi)有同比增長(zhǎng)，就業(yè)彈性反而下降了，形成了大投資，高增長(zhǎng)，低就業(yè)的現(xiàn)象。20世紀(jì)80年代平均就業(yè)彈性為0.32，90年代降到0.1，隨著勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)和小企業(yè)的發(fā)展，我國(guó)的就業(yè)彈性也會(huì)有所提高。

3.所有制結(jié)構(gòu)對(duì)就業(yè)容量有著重要影響

一般說(shuō)來(lái)，混合所有制結(jié)構(gòu)比單一所有制結(jié)構(gòu)更有利于就業(yè)數(shù)量的擴(kuò)大。目前，我國(guó)采取以公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分并存的所有制結(jié)構(gòu)，尤其民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、中小企業(yè)得到了迅速發(fā)展，為就業(yè)提供了更廣闊的空間。

4.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)就業(yè)影響最大

當(dāng)前我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正進(jìn)行著戰(zhàn)略調(diào)整，對(duì)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了深刻的影響，從就業(yè)彈性看，第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)彈性較高，我國(guó)1979—2000年第三產(chǎn)業(yè)平均就業(yè)彈性為0.57，第二產(chǎn)業(yè)為0.34，第一產(chǎn)業(yè)僅為0.06。我國(guó)目前第三產(chǎn)業(yè)占GDP的比例僅為33.6%，而國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家在70%—80%，發(fā)展中國(guó)家平均為40%。第三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員比重美國(guó)為81%，印度為55%，而我國(guó)只有27.5%。如果我國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)提高到印度從業(yè)人員占55%的水平，將需要從目前的1.9億人增加到3.9億人，增加約2億人。

因此，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，既是國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展的需要，也是創(chuàng)造更多高校畢業(yè)生就業(yè)崗位的需要。

5.就業(yè)政策的影響

大學(xué)生就業(yè)政策是國(guó)家制定的畢業(yè)生資源的配置原則和方式，體現(xiàn)了特定時(shí)期國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的導(dǎo)向性、調(diào)控性和約束性。因此對(duì)畢業(yè)生的流向產(chǎn)生著巨大的影響。