山東大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：耳鼻咽喉科學(xué)

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 山東大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一 .培養(yǎng)目標?

1.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。

2.具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.掌握一門外語，有較強的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

4.身心健康。

二.研究方向?

1. 頭頸腫瘤及喉氣管狹窄的基礎(chǔ)與臨床研究

主要內(nèi)容包括：喉癌切除喉功能重建術(shù)的基礎(chǔ)與臨床研究；保留喉功能的下咽癌手術(shù)的基礎(chǔ)與臨床研究；晚期甲狀腺癌的基礎(chǔ)與臨床研究；頸段食管癌的基礎(chǔ)與臨床研究；面中部掀翻術(shù)在鼻科腫瘤中的應(yīng)用研究；喉氣管狹窄的手術(shù)治療的基礎(chǔ)與臨床研究。

2. 阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征的基礎(chǔ)與臨床研究

主要內(nèi)容包括：阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征（OSAS）病因、發(fā)病機制的研究；OSAS患者診斷與阻塞定位的研究；OSAS與全身各系統(tǒng)疾病相互影響的研究；OSAS患者的手術(shù)治療與非手術(shù)治療。

3. 嗅覺基礎(chǔ)理論

主要內(nèi)容包括：在分子水平上系統(tǒng)研究研究嗅覺的感受和傳導(dǎo)機制；細胞色素P450與嗅化學(xué)感覺的研究；細胞色素P450與頭頸腫瘤的關(guān)系。

4. 耳神經(jīng)外科及顱底外科的基礎(chǔ)與臨床研究

主要內(nèi)容包括：顱底解剖的臨床應(yīng)用研究；前中側(cè)顱底手術(shù)入路研究；面神經(jīng)麻痹及痙攣的手術(shù)治療；內(nèi)鏡下橋小腦角手術(shù)。

5. 聽力重建

主要內(nèi)容包括：傳導(dǎo)性耳聾的手術(shù)治療；感音神經(jīng)性聾的手術(shù)及綜合治療。

6. 鼻內(nèi)鏡的基礎(chǔ)與臨床研究

主要內(nèi)容包括：鼻內(nèi)鏡下鼻竇解剖的臨床應(yīng)用研究；鼻內(nèi)鏡下慢性鼻竇炎鼻息肉手術(shù)治療的臨床研究；鼻內(nèi)鏡下鼻眼相關(guān)外科的臨床研究。

三.學(xué)制與學(xué)習(xí)年限?

全日制碩士研究生的學(xué)制為3年，在校學(xué)習(xí)期限為3-4年。不允許提前畢業(yè)。

四.培養(yǎng)方式

碩士研究生培養(yǎng)施行導(dǎo)師負責(zé)制，提倡實行導(dǎo)師負責(zé)和導(dǎo)師組指導(dǎo)相結(jié)合，導(dǎo)師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。鼓勵 “三種經(jīng)歷”，即社會實踐經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷。研究生在第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷中取得的學(xué)分，與培養(yǎng)計劃內(nèi)必修課內(nèi)容及要求基本相同的，經(jīng)導(dǎo)師認定后，提交醫(yī)學(xué)院學(xué)位分委員會討論認定，可以作為必修課成績，取得相應(yīng)學(xué)分，培養(yǎng)計劃以外的課程可作為選修課學(xué)分認定。