山東大學研究生專業介紹：應用心理學

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應用心理學專業攻讀碩士學位研究生培養方案

一、培養目標

掌握堅實和系統的應用心理學專業方面的理論基礎和專門知識；形成從事應用心理學研究工作和在各類組織機構中獨立進行心理咨詢和心理輔導工作的實務能力；能夠在將來就業的學校、教育與心理科研機構、醫療、社區、管理等機構組織中勝任心理咨詢與心理輔導的專業性工作，并發揮本專業理論與應用相結合的學科優勢。

二、研究方向

1、心理咨詢
2、心理輔導

三、學制與學習年限

全日制碩士研究生學制為3年，在校學習期限為2—4年。要求前三個學期修滿學分，后三個學期主要從事社會實踐、畢業論文的選題、開題、寫作和答辯工作。3年制碩士研究生可申請提前畢業，最長提前時間不能超過一年。如本人有意向，特別優秀的學生，每門學位課程成績皆為優良，且公開發表過一篇或一篇以上屬于學位論文組成部分的CSSCI論文，可獲得申請提前畢業的資格。

四、應修滿的總學分數

全日制普通碩士研究生應修學分不少于30學分，其中必修課24學分（含前沿講座與社會實踐），選修不少于6學分。

五、課程的類別及設置

（一）必修課：24學分
1、公共必修課
思想政治理論，計3學分
第一外國語，計3學分
2、專業英語，計2學分
3、學位基礎課
心理學理論專題，計3學分
心理測量學，計3學分
4、學位專業課
（1）心理咨詢與輔導理論專題，3學分
（2）社會心理學，3學分
5、社會實踐2學分
根據本專業實際和特點開展教學、科研、社會調查等實踐活動，實踐內容必須與所撰寫學位論文有關，在第4學期進行，交5000字以上的實踐報告。
6、前沿講座2學分
邀請校內外著名學者就本學科諸研究方向的前沿問題和最新進展舉辦講座，不少于9次，并圍繞學術熱點問題組織研究生進行對話和討論。通過參與，使學生及時了解本學科的學術動態和基本趨勢，提高獨立思考和進行學術研討的能力。前沿講座在在讀期間進行，教研室在第2學期組織研究生本人做學術報告，要求每位研究生自始至終參加，且本人主講不少于2次。每次講座結束，研究生應撰寫學術論文1篇，針對最新學術思潮做出自己的獨立分析并提出獨到見解。該論文既是考核依據，又可與科研要求相統一。考核按合格、不合格評定，成績合格者計2學分。
考核方式：綜述與研究論文

（二）選修課：
不少于6學分。分為專業選修課、學校開設的公共選修課。學生可以根據自己的研究方向和學習興趣在本專業選修課中任選，同時也可以在哲學一級學科碩士選修課程中任選。

（三）補修課
跨學科或以同等學力考入的研究生未修過而必須補修2門本專業本科生必修課。

六、中期篩選
碩士生實行中期篩選制度。具體辦法按學校的有關規定執行。

七、科學研究與學位論文

碩士研究生從事學位論文寫作工作不少于一年，選題、開題報告在第四學期進行，論文題目由學生與導師共同商定，開題報告要求研究生向有關專家報告論文選題的意義，國內外該領域的研究現狀，文章寫作的基本思路等。由相關專家對其報告集體討論，提出意見，最終確定論文題。導師負責論文的中期檢查。對學位論文的要求是：遵循學術規范；觀點正確，有所創見；資料翔實，論據充足；有一定的理論意義和現實意義，字數在3萬字左右。