山東大學(xué)研究生專業(yè)介紹：機(jī)械制造工業(yè)工程

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機(jī)械制造工業(yè)工程學(xué)科攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
（專業(yè)代碼：0802Z1）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對(duì)各類高層次人才的需求，本學(xué)科研究生教育應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，面向社會(huì)，面向生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、理論聯(lián)系實(shí)際，能從事本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)、科研以及管理工作的高層次人才。要求碩士研究生做到：
1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，具有為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力奮斗的獻(xiàn)身精神。

2、有良好的品德修養(yǎng)和科研道德，具有追求真理的獻(xiàn)身精神、實(shí)事求是的科學(xué)精神、勇于創(chuàng)新的開拓精神、善于合作的團(tuán)隊(duì)精神、關(guān)注社會(huì)的人文精神。

3、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識(shí)和必要的實(shí)踐技能；熟悉本學(xué)科的發(fā)展方向及國(guó)際學(xué)術(shù)研究前沿；具有獨(dú)立從事科研工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)；能解決本學(xué)科領(lǐng)域的問題并有新的見解，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)和先進(jìn)的測(cè)試技術(shù)；熟練掌握一門外國(guó)語，能閱讀本專業(yè)的外文資料和撰寫論文摘要。可勝任本學(xué)科或相鄰學(xué)科的教學(xué)、科研和工程技術(shù)工作或相應(yīng)的科技管理工作。

4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，身心健康。

二、研究方向

1、制造系統(tǒng)優(yōu)化與仿真
基于系統(tǒng)論、信息論和控制論，對(duì)制造系統(tǒng)物質(zhì)流、能量流和信息流三方面綜合考慮，探索制造系統(tǒng)新的組織結(jié)構(gòu)與管理方式；以裝備制造生產(chǎn)過程為對(duì)象，研究生產(chǎn)過程控制與優(yōu)化，基于知識(shí)的制造系統(tǒng)的調(diào)度，實(shí)時(shí)優(yōu)化調(diào)度，質(zhì)量控制與成本控制的理論與方法。

2、制造信息集成技術(shù)
研究產(chǎn)品生命周期相關(guān)數(shù)據(jù)和過程的管理理念及方法，支持虛擬產(chǎn)品開發(fā)全過程的集成化系統(tǒng)。重點(diǎn)研究支持產(chǎn)品創(chuàng)新的知識(shí)管理和流程優(yōu)化，虛擬產(chǎn)品建模、分析、仿真、優(yōu)化，分布式計(jì)算和服務(wù)等理論、方法及應(yīng)用。

3、綠色制造與再制造
綜合考慮環(huán)境影響和資源消耗的現(xiàn)代制造模式，其目標(biāo)是使得產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、包裝、運(yùn)輸、使用到報(bào)廢處理的整個(gè)生命周期中，對(duì)環(huán)境負(fù)面影響最小，資源利用率最高，并使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益協(xié)調(diào)優(yōu)化。

4、制造系統(tǒng)信息檢測(cè)與分析技術(shù)
重點(diǎn)研究機(jī)電產(chǎn)品動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)與性能分析技術(shù)，機(jī)器視覺、智能檢測(cè)、智能診斷與監(jiān)控技術(shù)、虛擬儀器與虛擬檢測(cè)在機(jī)械產(chǎn)品制造和使用過程中的應(yīng)用。

三、培養(yǎng)方式
根據(jù)寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則，充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)研究生進(jìn)行“三種經(jīng)歷”，提倡實(shí)行雙導(dǎo)師合作培養(yǎng)。

指導(dǎo)教師按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，指導(dǎo)碩士研究生制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃在碩士研究生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)制訂完成。

四、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限

全日制碩士研究生學(xué)制為3年。研究生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，最長(zhǎng)提前時(shí)間不能超過一年。提前畢業(yè)的條件：
1、已修滿培養(yǎng)計(jì)劃要求的全部學(xué)分；
2、已完成學(xué)位論文工作；
3、以第一作者發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的SCI/EI收錄的期刊論文1篇。

五、應(yīng)修總學(xué)分?jǐn)?shù)

碩士研究生應(yīng)修學(xué)分不少于30學(xué)分，其中必修課不少于18分（含前沿講座與社會(huì)實(shí)踐）。

六、課程設(shè)置

1、必修課
思想政治理論課3學(xué)分
第一外國(guó)語3學(xué)分、專業(yè)外語2學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課2門、學(xué)位專業(yè)課2門。
前沿講座2學(xué)分。

（1）目的、范圍和形式：主要研討本學(xué)科重大學(xué)術(shù)課題與前沿性課題以及可供深度探討的熱點(diǎn)課題，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的學(xué)術(shù)發(fā)展或未來發(fā)展趨勢(shì)有清晰的了解，積極參與本學(xué)科前沿問題和重大課題的研究。以小型講座和小組討論為主，導(dǎo)師或有關(guān)教師主講，或外請(qǐng)專家主講，亦可由碩士生主講，然后進(jìn)行專題討論。

（2）前沿講座方式及次數(shù)：以專家和學(xué)生講授交叉進(jìn)行。
要求學(xué)生參加專家講座次數(shù)不少于15次，主講不得少于4次，提倡并鼓勵(lì)雙語講座。

（3）考核方式：聽完講座現(xiàn)場(chǎng)完成講座記錄報(bào)告，本人持記錄卡現(xiàn)場(chǎng)蓋章并登記。最后課程成績(jī)=出勤成績(jī)*60%+學(xué)科組根據(jù)學(xué)生在前沿講座中的表現(xiàn)*40%進(jìn)行綜合評(píng)定，分別給予“通過”、“不通過”記錄成績(jī)。

社會(huì)實(shí)踐1學(xué)分。

具體要求：
（1）本著與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與了解和解決熱點(diǎn)實(shí)際問題相結(jié)合、與研究生就業(yè)相結(jié)合的原則，進(jìn)行和專業(yè)有關(guān)的教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查。

（2）社會(huì)實(shí)踐必須在第三學(xué)期末之前完成。
考核辦法：提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，由學(xué)科組考核。

2、選修課
選修課是指能使研究生拓寬知識(shí)面或加深某方面知識(shí)而開設(shè)的本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的課程。鼓勵(lì)研究生跨學(xué)科選修1～2門課程。

第二外國(guó)語作為選修課計(jì)2學(xué)分；體育課作為選修課計(jì)1學(xué)分。

3、補(bǔ)修課
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生未修過而必須補(bǔ)修的本專業(yè)本科生必修課2門，成績(jī)必須合格，記入本人檔案，但不計(jì)學(xué)分。