2017考研：考研班要不要報(bào)？

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面對(duì)考研，不同的同學(xué)有不同選擇。有的同學(xué)選擇自己摸索直至終點(diǎn)，有的同學(xué)則更愿意在前輩的指引下快速便捷地到達(dá)目的地。那么考研黨們到底該怎樣抉擇呢？下面小編給大家客觀地分析一下這幾種情況。

一、哪些情況下可以報(bào)班？

1、統(tǒng)考類(lèi)

在研究生考試中很多專(zhuān)業(yè)例如心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等是國(guó)家統(tǒng)考科目。這類(lèi)考生報(bào)班的話會(huì)非常方便，不用教師根據(jù)報(bào)考學(xué)校單獨(dú)輔導(dǎo)，可以跟大班一起上課。

2、跨考同學(xué)

由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的缺失，很多跨考同學(xué)不僅基礎(chǔ)薄弱而且缺乏復(fù)習(xí)技巧，并且因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)要報(bào)考的科目，拿到專(zhuān)業(yè)課本后往往是無(wú)從下手。俗話講師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。但是如果門(mén)都沒(méi)有進(jìn)，單憑自己一味摸索，往往是浪費(fèi)時(shí)間和精力。所以報(bào)班對(duì)于跨考同學(xué)來(lái)說(shuō)不失為一個(gè)好的選擇。

3、有弱科的同學(xué)

很多考研同學(xué)的弱勢(shì)科目往往集中在公共課上，也就是政治英語(yǔ)數(shù)學(xué)這三科。通常很多同學(xué)的弱勢(shì)科目是從小養(yǎng)成的，一直在某一科上表現(xiàn)不好，日積月累成為頑疾。事實(shí)上，對(duì)于公共課來(lái)說(shuō)，它除了國(guó)家線以外很多院校還有自己的一個(gè)分?jǐn)?shù)線。每年考研落幕的時(shí)候，我們都能聽(tīng)到"某些同專(zhuān)業(yè)課成績(jī)很棒，但是公共課差幾分沒(méi)能進(jìn)復(fù)試"這樣一些讓人非常遺憾的事情。因此要治愈頑疾必需用"猛藥"，良師便必不可少。

二、報(bào)班的好處在哪里？

1、專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)

報(bào)班同學(xué)最大的福利就是有優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)往往是一頭霧水，感覺(jué)書(shū)上哪里都是重點(diǎn)，分不清輕重，這時(shí)有一個(gè)引路人便可以讓我們比其他同學(xué)更快速入門(mén)。輔導(dǎo)班的教師往往經(jīng)驗(yàn)豐富而且專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚，能夠?qū)ｉT(mén)針對(duì)不同學(xué)生提出有效建議。并且因?yàn)檫@些教師常年處在考研一線，對(duì)于學(xué)校的選擇也有獨(dú)到的見(jiàn)解。很多考研機(jī)構(gòu)的老師都非常有個(gè)人魅力，對(duì)于考研黨來(lái)說(shuō)常常會(huì)充當(dāng)亦師亦友的角色，他們的鼓勵(lì)和建議也往往有醍醐灌頂?shù)墓πА?/font>