鄭州大學研究生專業(yè)介紹：區(qū)域經(jīng)濟學

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區(qū)域經(jīng)濟學

一、學科名稱、代碼

學科名稱：區(qū)域經(jīng)濟學

學科代碼：020202

二、專業(yè)簡介

區(qū)域經(jīng)濟學是一門從宏觀角度研究一個國家內(nèi)部不同區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相互關(guān)系及其運行規(guī)律的經(jīng)濟學科。具有理論與實踐緊密結(jié)合，應(yīng)用性強，直接為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的突出特點。它在繼承和發(fā)展馬克思主義基本經(jīng)濟理論、借鑒西方現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟理論的基礎(chǔ)上，揭示區(qū)域經(jīng)濟運行的特點和發(fā)展變化規(guī)律，研究區(qū)域資源空間配置與組合，為制定區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、探索區(qū)域發(fā)展道路提供理論基礎(chǔ)和政策依據(jù)，是將區(qū)域經(jīng)濟基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為區(qū)域經(jīng)濟政策、經(jīng)濟管理制度以及現(xiàn)實社會生產(chǎn)力、直接為實踐服務(wù)的應(yīng)用經(jīng)濟科學。

區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)碩士點1996年正式招生，是我院最早設(shè)立的碩士學位授權(quán)點之一，現(xiàn)有13名在崗專職教師，正副教授12名，講師1名，其中有博士學位的教師7名。教師團隊年富力強，經(jīng)驗豐富，成果豐碩。導師組曾主持完成2項國家自然科學基金項目、15項國家哲學社會科學基金規(guī)劃項目和數(shù)十項省部級哲學社會科學基金項目；核心期刊發(fā)表高質(zhì)量學術(shù)論文200多篇；先后出版專著20多部；獲得省部級以上優(yōu)秀成果獎50多項。

該碩士點開設(shè)的主要課程有：高級宏觀經(jīng)濟學、高級微觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、城市經(jīng)濟學（全英）、區(qū)域經(jīng)濟學、城市經(jīng)濟管理、要素流動與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、城市規(guī)劃與城市發(fā)展、區(qū)域開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展、技術(shù)經(jīng)濟與區(qū)域發(fā)展、區(qū)域金融專題、發(fā)展經(jīng)濟學專題、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專題等。注重提高學生的理論水平和科研水平以及分析問題和解決問題的能力。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)堅持四項基本原則和改革開放，自覺實踐科學發(fā)展觀，具有嚴謹求實的思想作風，德、智、體全面發(fā)展，努力為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)的高層專門人才。

要求具有扎實的經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的區(qū)域經(jīng)濟學及其各分支的專門知識；較為熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料；能夠理論聯(lián)系實際，具有對區(qū)域經(jīng)濟和城市經(jīng)濟問題的觀察分析能力、制訂和實施某些區(qū)域經(jīng)濟和城市經(jīng)濟發(fā)展方針政策的能力；畢業(yè)后可承擔本專業(yè)的教學、科研工作和中高層次的區(qū)域經(jīng)濟和城市經(jīng)濟管理實務(wù)工作。

四、修業(yè)年限

本專業(yè)基本學制三年，課程學習為二年，論文撰寫時間不少于一年。申請學位最長年限為4年，即自研究生入學之日起到校學位委員會討論通過其學位論文的時間為4年。

五、專業(yè)與研究方向

1、城市經(jīng)濟運行與管理
2、區(qū)域經(jīng)濟運行與發(fā)展
3、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)發(fā)展

六、課程設(shè)置

研究生課程類型包括公共必修課、公共選修課、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課、補修課6大類。

專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課的設(shè)置既充分考慮本學科研究生培養(yǎng)的特色要求，又兼顧課程體系的完整性、系統(tǒng)性以及課程內(nèi)容的時代要求和前瞻性。同時強化實踐教學環(huán)節(jié)，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。補修課主要是跨學科研究生所必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。入校后同本科生一起補修本專業(yè)所規(guī)定的課程，一學年內(nèi)完成，成績合格方可參加開題。

七、攻讀學位的學分要求

學分分為課程學分和論文學分兩部分，攻讀本專業(yè)學位的碩士研究生應(yīng)修總學分不低于50學分，不高于56學分，其中論文學分為18分。學位課程考試成績大于或等于75分（百分制）方可取得學分，其他課程大于或等于60分方可取得學分。

八、學位論文

研究生在完成培養(yǎng)計劃所有課程學分后，即進入論文工作環(huán)節(jié)，完成研究生培養(yǎng)過程中的論文學分和必修環(huán)節(jié)任務(wù)。

開題。開題是研究生培養(yǎng)過程中開展學位論文工作的首要環(huán)節(jié)。開題前學生必須完成與選題相關(guān)的40篇以上的中文文獻和15篇以上外文文獻的閱讀，寫出包括選題依據(jù)、研究方案、預期目標與成果、工作計劃等關(guān)鍵內(nèi)容的開題報告。由5名本學科或相近學科導師參加，以學術(shù)報告方式進行，第3學期完成。

中期考核。中期考核是檢查研究生個人綜合表現(xiàn)及學位論文進展狀況，指導研究生把握學位論文方向，提高學位論文質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，要求學生完成論文文獻綜述，數(shù)據(jù)收集和研究框架的完整設(shè)計，第4學期末完成。

研究生課題研究時間不少于1年，論文字數(shù)不少于3萬字，在學期間必須公開發(fā)表學術(shù)論文2篇以上，其中1篇論文要求發(fā)表在中文核心期刊或本科學報上。第6學期完成預答辯和答辯。

學位論文必須經(jīng)導師審閱與簽字同意方可參加開題、中期考核、預答辯、答辯。

九、培養(yǎng)方式與方法

1．全脫產(chǎn)學習方式。

2．學生入校一個月內(nèi)按照雙向選擇與組織協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式完成學生與導師的分配定位工作。

3．采取導師專職指導與本學科導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合、課堂教學與學生自學相結(jié)合、理論教學與實踐教學相結(jié)合的培養(yǎng)方式。探索導師組集體培養(yǎng)機制和方法，強化學生自主學習的監(jiān)督和評價機制，嚴格實踐教學環(huán)節(jié)的貫徹落實。

4．采用啟發(fā)式和研討式教學方式，充分發(fā)揮研究生的主動性，著力培養(yǎng)研究生的科研能力和獨立工作能力。在導師和導師組的指導下參與科學研究、學術(shù)會議、教學、調(diào)查、咨詢等活動，著重培養(yǎng)碩士生的綜合研究能力和實踐應(yīng)用能力。