河南師范大學(xué)課程與教學(xué)論(物理)專業(yè)介紹

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 河南師范大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》的要求，攻讀碩士學(xué)位研究生（以下簡稱碩士生）應(yīng)是適應(yīng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的需要，德、智、體全面發(fā)展，又紅又專的高級(jí)專業(yè)人才。課程與教學(xué)論（物理）專業(yè)研究生培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)貫徹黨的教育方針，掌握現(xiàn)代教育理論和扎實(shí)的物理專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立完成本專業(yè)研究和高等院校及中學(xué)的教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。

具體要求是：

1、熱愛教師職業(yè)和物理教育工作，有志于物理教育、教學(xué)改革的實(shí)踐與研究，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。

2、具有較寬厚的文化基礎(chǔ)和物理專業(yè)基礎(chǔ)，具有較高的教育學(xué)和教學(xué)論素養(yǎng)；了解國內(nèi)外有關(guān)本學(xué)科的最新信息，研究我國教育發(fā)展與改革中的實(shí)際問題；在物理教學(xué)方面視野開闊；現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng)，能夠勝任教學(xué)業(yè)務(wù)骨干的任務(wù)，具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)研究能力。

3、能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

4、身心健康，能夠擔(dān)任繁重的教學(xué)和科研任務(wù)。

二、主要研究方向與內(nèi)容

主要包括：

（1）中學(xué)物理教學(xué)：中學(xué)物理課程、教材、教法的研究，物理教育理論研究，物理教學(xué)心理學(xué)研究。

（2）中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)：中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究，新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)儀器開發(fā)。

（3）教育技術(shù)理論與應(yīng)用：現(xiàn)代教育技術(shù)理論及其在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究。

三、學(xué)制類別與學(xué)習(xí)年限

攻讀碩士學(xué)位的研究生為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)兩種類型，脫產(chǎn)時(shí)間一般為三年，在職學(xué)習(xí)可長一年左右。

碩士生入學(xué)后，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案和每個(gè)碩士的研究方向與實(shí)際情況，指導(dǎo)碩士生制定培養(yǎng)計(jì)劃。碩士生應(yīng)在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的課程學(xué)分和學(xué)位論文工作。

四、課程設(shè)置和學(xué)分管理

1、為工保證碩士研究生的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量，使之既能掌握堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，又能掌握一定的專知識(shí)，同時(shí)，還應(yīng)具有較寬的知識(shí)面，并照顧到不同的研究方向，課程設(shè)置以寬、新、為原則，分為學(xué)位課程，專業(yè)必修課程和選修課程。前兩類為必修課程。2、碩士研究生的課程實(shí)行學(xué)分制，培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的必修課考試成績在75分以上，選修課考成績在60分或及格以上，為能取得該課程的學(xué)分。碩士研究生應(yīng)修滿不低于36學(xué)分。

3、研究生按培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)際情況需要選修其它專業(yè)研究生課程應(yīng)經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)科帶頭人批準(zhǔn)方可計(jì)入學(xué)分。

4、碩士學(xué)位必修課一般為六門（包括公修課），專業(yè)必修課2—3門，選修課至少2門。

5、碩士生必須參加教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)實(shí)踐至少2學(xué)分。

6、各門課程學(xué)分的規(guī)定與具體時(shí)間安排見附表。

五、培養(yǎng)方式

碩士生的培養(yǎng)方式，采取課程學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合方法，既要保證有充分的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，碩士生掌握堅(jiān)實(shí)的課程與教學(xué)論的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又要安排足夠的時(shí)間進(jìn)行研究工作，使學(xué)生掌握教育科學(xué)研究的基本方法，具有一定的教育科學(xué)研究能力，把握物理教育研究發(fā)展的動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問題。課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文一般各安排一年半時(shí)間，在做學(xué)位論文之前安排文獻(xiàn)調(diào)研做為研究和論文工作的一部分，調(diào)工作在課程學(xué)完后半年內(nèi)有計(jì)劃地進(jìn)行。

培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施要貫徹因材施教的原則，充分考慮碩士生的個(gè)人特點(diǎn)。

在指導(dǎo)方法上，采取以指導(dǎo)教師為主的方針，同時(shí)還要充分發(fā)揮集體指導(dǎo)的作用。每個(gè)碩士生在確定研究方向后必須有明確的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)由本學(xué)位點(diǎn)學(xué)術(shù)水平高、在教學(xué)研究工作中取得突出成績的教授、副教授擔(dān)任，根據(jù)需要可聘請外單位或從事中學(xué)物理教學(xué)工作的教師協(xié)同指導(dǎo)。指導(dǎo)教師需要指導(dǎo)學(xué)生選定所修課程，解決學(xué)生思想問題及在學(xué)習(xí)中遇到的困難。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生本人的意愿及所研究方向的最新研究動(dòng)態(tài)，協(xié)助學(xué)生選定碩士論文題目，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生解決在研究過程中遇到的技術(shù)問題，指導(dǎo)學(xué)生完成論文。要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和學(xué)生兩方面的積極性，師生合作，教學(xué)相長。

六、學(xué)位論文與答辯

學(xué)位論文是碩士研究生教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，目的是使碩士生在教育研究方面受到較為全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)從事物理教育研究的能力，出成果，出人才。碩士生一般應(yīng)在第四學(xué)期內(nèi)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下擬定學(xué)位論文的工作計(jì)劃，在擬定工作計(jì)劃前要進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀、資料分析、科研調(diào)查，然后提出專題告吉。專題報(bào)告要闡明所擬研究的題目的名稱、目的和任務(wù)、必要解決的問題、研究方法、預(yù)期結(jié)果、初步的工作進(jìn)度計(jì)劃表等內(nèi)容。專題報(bào)告經(jīng)本學(xué)位點(diǎn)組組織專家討論后，報(bào)系主任批準(zhǔn)實(shí)施。

學(xué)位論文的選題應(yīng)有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。所選課題應(yīng)與本專業(yè)學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，與指導(dǎo)教師的科研方向相一致。

碩士生完成培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作后，可提出答辯申請，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)位論文進(jìn)行審閱和修改，并寫出詳細(xì)的學(xué)術(shù)評語，然后按《中華人民共和國學(xué)位委員學(xué)位授予細(xì)則》進(jìn)行評閱答辯。

七、畢業(yè)與畢業(yè)分配

碩士生畢業(yè)應(yīng)修滿規(guī)定的課程并取得相應(yīng)的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，方可申請碩士學(xué)位。畢業(yè)時(shí)學(xué)科點(diǎn)對畢業(yè)生政治思想、專業(yè)知識(shí)、科研能力給予客觀評價(jià)。碩士生在校期間，指導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深造。

研究生畢業(yè)后根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定，聯(lián)系分配上作。