南京大學(xué)專業(yè)介紹：臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科學(xué)（呼吸系病）

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南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科學(xué)（呼吸系病）碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、醫(yī)德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有較高診療水平和較強(qiáng)教學(xué)與科研能力，適應(yīng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。

二、研究方向

呼吸內(nèi)科
1、 彌漫性疾病基礎(chǔ)和臨床研究
2、 支氣管哮喘的基礎(chǔ)和臨床研究
3、 睡眠呼吸暫停綜合征診斷和治療
4、 肺部感染的臨床和實(shí)驗(yàn)室研究

三、招生對(duì)象

已獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的在職人員、應(yīng)屆本科畢業(yè)生，參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。

四、學(xué)習(xí)年限

三年

五、課程設(shè)置

A類：
科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 （2學(xué)分）
自然辨證法 （2學(xué)分）
英語(yǔ) （4學(xué)分）
B類：
分子生物學(xué) （4學(xué)分）
生化分析 （4學(xué)分）
C類：
呼吸內(nèi)科學(xué) （3學(xué)分）
肺彌漫性疾病診治進(jìn)展 （3學(xué)分）
內(nèi)科學(xué) （3學(xué)分）
專業(yè)英語(yǔ) （4學(xué)分）
D類：
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) （3學(xué)分）
醫(yī)用微機(jī) （2學(xué)分）
醫(yī)學(xué)電子學(xué) （3學(xué)分）
醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索 （2學(xué)分）
細(xì)胞免疫學(xué) （2學(xué)分）
分子免疫學(xué) （3學(xué)分）
細(xì)胞操作技術(shù) （3學(xué)分）
腫瘤學(xué) （3學(xué)分）
臨床病理學(xué) （2學(xué)分）
臨床藥理學(xué) （2學(xué)分）
腎臟疾病診斷學(xué) （2學(xué)分）
醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)入門 （4學(xué)分）

六、培養(yǎng)方式

第一階段：集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程，和基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，由學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)，完成規(guī)定的學(xué)分。
第二階段：主要進(jìn)行臨床基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)臨床教學(xué)能力，查閱和綜述專業(yè)文獻(xiàn)。在本專科病房參加臨床工作至少6個(gè)月。
第三階段：進(jìn)行專科定向培養(yǎng)，包括各專科病房進(jìn)一步的臨床訓(xùn)練，專業(yè)理論專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練，課題研究，撰寫論文，畢業(yè)答辯與臨床教學(xué)等。
研究生在學(xué)期間，需要參加教研室和校、院組織的臨床病例討論及學(xué)術(shù)講座，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

七、考核方式

1．公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主，由有關(guān)教研室負(fù)責(zé)考核工作。
2．專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報(bào)告，以了解研究生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況和綜合分析問(wèn)題的能力。
3．中期考核
為了保證研究生的質(zhì)量，在入學(xué)后的第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核。由導(dǎo)師組成的研究生中期考核小組對(duì)研究生的學(xué)位課程，論文進(jìn)展情況以及掌握國(guó)內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行考核，考核小組本著公正、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)研究生作出評(píng)價(jià)，評(píng)定成績(jī)。對(duì)成績(jī)不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或作肆業(yè)處理。

八、學(xué)位論文

學(xué)位論文是對(duì)碩士生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，培養(yǎng)其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選定研究課題，一般應(yīng)以臨床實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作為研究目標(biāo)。學(xué)位論文工作的基本要求是改進(jìn)醫(yī)療技術(shù)方法，提高醫(yī)療水平，培養(yǎng)研究生的科學(xué)思維方法和從事科學(xué)研究的能力。選題力求和國(guó)家、省部級(jí)基金項(xiàng)目、國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目、863高科技項(xiàng)目、攀登計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目及對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的開發(fā)研究項(xiàng)目接軌。確定論文題目后由系組織專家審議研究生的開題報(bào)告。
論文題目確定后，應(yīng)擬訂學(xué)位工作計(jì)劃，包括各階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)位論文計(jì)劃由研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬訂，經(jīng)系學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)后送交研究生院備案。

九、論文答辯和學(xué)位授予

學(xué)位論文完成后，碩士學(xué)位應(yīng)在答辯前請(qǐng)兩位（至少一位外單位）專家組成寫出評(píng)閱意見。評(píng)閱通過(guò)后，方可組織答辯。
碩士論文答辯委員會(huì)由教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共三人組成，其中教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少有二人，導(dǎo)師不參加答辯委員會(huì)。碩士論文答辯委員會(huì)對(duì)其臨床能力和學(xué)位論文進(jìn)行考核和答辯。同時(shí)還應(yīng)對(duì)其學(xué)位論文能否在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表的水平，作出是否授予碩士學(xué)位的決定。
學(xué)位論文通過(guò)答辯后，校學(xué)位論文評(píng)定委員會(huì)根據(jù)答辯委員會(huì)的意見及院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)的意見并按照有關(guān)規(guī)定作出是否授予學(xué)位的決定.
申請(qǐng)碩士學(xué)位者至少在國(guó)內(nèi)外核心刊物上發(fā)表一篇論文。如在答辯時(shí)尚未完成，可在畢業(yè)后一年內(nèi)補(bǔ)充。

十、質(zhì)量監(jiān)測(cè)

對(duì)在校研究生全面實(shí)行中期考核，建立研究生個(gè)人教學(xué)檔案。
對(duì)畢業(yè)研究生進(jìn)行不定期追蹤調(diào)查，以正確判斷其能否滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科研和臨床發(fā)展的需要。