川農(nóng)召開(kāi)研究生分類(lèi)培養(yǎng)研討會(huì)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

6月25日，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在成都校區(qū)二教報(bào)告廳召開(kāi)研究生分類(lèi)培養(yǎng)研討會(huì)。校黨委書(shū)記鄧良基、副校長(zhǎng)陳代文與各培養(yǎng)單位主管研究生領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)負(fù)責(zé)人及秘書(shū)、各培養(yǎng)單位教務(wù)員、導(dǎo)師代表、全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生代表參加研討會(huì)。

鄧良基代表學(xué)校致歡迎辭，對(duì)長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境與糧食安全研究中心主任張福鎖教授及團(tuán)隊(duì)表示熱烈歡迎。

張福鎖教授做了《專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式與機(jī)制探討——“科技小院”模式與案例》的主題報(bào)告。2006年開(kāi)始，張福鎖教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變以往以實(shí)驗(yàn)室研究為主的科研和研究生培養(yǎng)模式，教師和研究生深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)，開(kāi)展科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。科技小院針對(duì)傳統(tǒng)培養(yǎng)方式下課程設(shè)置不盡合理、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱、學(xué)生適應(yīng)社會(huì)綜合能力缺乏、服務(wù)“三農(nóng)”情懷不足等問(wèn)題，采取學(xué)校和地方相結(jié)合、地方導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)、研究-社會(huì)服務(wù)-人才培養(yǎng)結(jié)合的方法，按照“實(shí)踐1(入學(xué)前生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)-理論(學(xué)校理論課程學(xué)習(xí)，掌握方法)-實(shí)踐2(深入生產(chǎn)一線(xiàn)，研究并解決問(wèn)題)”的三段式培養(yǎng)模式，在生產(chǎn)一線(xiàn)培養(yǎng)理實(shí)并重、綜合素質(zhì)高、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，逐步形成具有科技小院特色的研究生培養(yǎng)新模式，得到了社會(huì)廣泛認(rèn)可。

科技小院學(xué)生代表李建麗、張濤分別分享了在山東平度科技小院、廣西金穗科技小院學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷，真正做到將“文章寫(xiě)在大地上，生產(chǎn)學(xué)習(xí)兩不誤”。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)研究所所長(zhǎng)吳德做了動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)科產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式經(jīng)驗(yàn)介紹。針對(duì)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)和飼料工業(yè)的快速發(fā)展的現(xiàn)狀，營(yíng)養(yǎng)所通過(guò)與“校-校、校-院所和校-企”聯(lián)合進(jìn)行研究生分類(lèi)培養(yǎng)，創(chuàng)建了適應(yīng)現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展需求的協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式。通過(guò)制定、實(shí)施學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)提升計(jì)劃，定期研討研究生培養(yǎng)工作等，加強(qiáng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)與大學(xué)、科研院所和企業(yè)構(gòu)建研究生培養(yǎng)條件的“三結(jié)合”模式，即與校內(nèi)教學(xué)科研條件相結(jié)合、與協(xié)同大學(xué)或科研院所的實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合、與協(xié)同企業(yè)實(shí)驗(yàn)條件相結(jié)合。構(gòu)建符合研究生培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求的課程體系，通過(guò)改革教學(xué)方式，改善教學(xué)效果。重視過(guò)程管理，強(qiáng)化科研訓(xùn)練，以學(xué)位論文為突破口，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。多舉措促進(jìn)學(xué)科文化傳承建設(shè)，培育優(yōu)秀人才。

環(huán)境學(xué)院、食品學(xué)院、林學(xué)院、管理學(xué)院分享了專(zhuān)業(yè)學(xué)位合格評(píng)估總結(jié)思考。與會(huì)人員進(jìn)行了互動(dòng)討論。

研究生院院長(zhǎng)周永紅做了《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生分類(lèi)培養(yǎng)工作現(xiàn)狀與思考》的報(bào)告。他介紹了我國(guó)研究生教育分類(lèi)培養(yǎng)概況及國(guó)家“十三五”研究教育發(fā)展規(guī)劃，分析了四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位與研究生教育現(xiàn)狀，并提出思考。周永紅認(rèn)為，應(yīng)增強(qiáng)全員分類(lèi)培養(yǎng)的意識(shí)，從改革招生制度、完善培養(yǎng)方案、改進(jìn)課程教學(xué)手段、建立有效的實(shí)踐基地建設(shè)機(jī)制、強(qiáng)化學(xué)位論文應(yīng)用導(dǎo)向、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、鼓勵(lì)開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)、充分調(diào)動(dòng)研究生的積極性、完善質(zhì)量保障體系等方面推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革。

陳代文表示，學(xué)校召開(kāi)此次會(huì)議是希望大家提高認(rèn)識(shí)，研究生培養(yǎng)要圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的時(shí)代要求。當(dāng)前要高度重視，做好教育改革方向的研究，明確定位，從課程設(shè)置、教學(xué)方法、導(dǎo)師隊(duì)伍分類(lèi)建設(shè)、優(yōu)秀論文評(píng)選等方面繼續(xù)深化研究生培養(yǎng)方案改革，研究生培養(yǎng)質(zhì)量要讓社會(huì)滿(mǎn)意、學(xué)生個(gè)人滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意。通過(guò)不斷提升研究生教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校“雙一流”建設(shè)。