吉林大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：水利水電工程

序號	研究方向名稱	主要研究內(nèi)容	本研究方向?qū)�師姓�?/p>
1	數(shù)字流域及流域水管理	以 “3S”等數(shù)字技術(shù)作為技術(shù)支撐，以不同尺度的流域?yàn)檠芯繉ο螅�探索水分的形成與運(yùn)動、變異與轉(zhuǎn)化、污染與防治、開發(fā)與利用、調(diào)控與管理。研究人類活動對 水循環(huán)的影響，水循環(huán)變異對生態(tài)系統(tǒng)的作用。確定流域水資源、水環(huán)境、水生態(tài)的最佳保護(hù)、利用、調(diào)控策略，在流域尺度上實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)同演進(jìn)和可持續(xù)發(fā) 展。	盧文喜 李鴻雁 鮑新華 張  博
2	農(nóng)田水分調(diào)控及節(jié)水灌溉	研究農(nóng)田水分、鹽分、養(yǎng)分、污染物的遷移規(guī)律及調(diào)控措施。以水—土—作物的關(guān)系為基礎(chǔ)，提高各個環(huán)節(jié)的水分轉(zhuǎn)化利用率。探討農(nóng)田水分循環(huán)與水量平衡、水分脅迫對作物的影響、作物水分生產(chǎn)函數(shù)和節(jié)水灌溉的控制機(jī)理和技術(shù)方法。	盧文喜 鮑新華
3	水工建筑物基礎(chǔ)穩(wěn)定性評價	利 用現(xiàn)代巖、土體工程地質(zhì)和水文地質(zhì)理論、現(xiàn)代試驗(yàn)測試手段和監(jiān)測技術(shù)，將非線性理論和數(shù)值分析方法結(jié)合，考慮建筑物、基礎(chǔ)及地基的共同作用，進(jìn)行水工建筑 物地基變形分析和穩(wěn)定性評價，研究注重地質(zhì)結(jié)構(gòu)和邊界條件，著重研究地基變形和強(qiáng)度的本質(zhì)、地基滲漏以及地基穩(wěn)定性分析與評價的新技術(shù)和新方法。	王常明 李鴻雁 鮑新華

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　根據(jù)教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)方針，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、能適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要的高層次專門人才，水利水電工程專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)為：

　　1、掌握馬克思主義基本理論，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和較強(qiáng)的事業(yè)心，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　2、樹立實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，掌握堅(jiān)實(shí)的水利水電工程專業(yè)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；掌握必要的實(shí)驗(yàn)技能和計(jì)算機(jī)技術(shù)；掌握水利水電工程領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，具備必要的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有從事本專業(yè)科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，能解決本學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)問題并有新的見解；了解本學(xué)科的進(jìn)展與動向。

　　3、掌握一門外國語，并能熟練地運(yùn)用于本專業(yè)。

　　4、具有健康的體魄。

　　三、學(xué)習(xí)年限

　　本學(xué)科碩士研究生學(xué)習(xí)年限：[3年]