武漢大學碩士研究生專業介紹：中國近現代史基本問題研究

專業介紹來源：中國考研網 2016-07-25　相關院校：武漢大學

武漢大學研究生武漢大學研究生鋼琴專業介紹如下：專業介紹如下：

中國近現代史基本問題研究專業攻讀碩士學位研究生培養方案

一、培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，畢業后能勝任高校思想政治理論課教學與研究、相關科研機構科學研究工作，或黨政機關、企事業單位的黨務政務管理工作，以及新聞出版系統編輯等工作的一專多能的高層次專門人才，具體要求如下：

1.系統掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法研究歷史和現實問題。

2.擁護中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養，努力為我國社會主義現代化建設事業服務。

3.掌握馬克思主義一級學科特別是中國近現代史基本問題研究二級學科的基礎理論和基本知識，專業功底扎實，知識結構合理，具有較強的獨立從事科學研究、教學及相關工作的能力。

4.掌握一門外國語，能獨立地熟練地閱讀本專業的外文資料。

5.身心健康。

二、研究方向

1.中國舊民主主義革命基本問題
主要研究近代中國的基本國情、舊民主主義革命的歷史進程和的經驗教訓。

2.中國新民主主義基本問題
主要研究新民主主義革命的歷史進程和新民主主義革命的總路線、基本綱領、基本經驗，以及新民主主義社會的基本問題、新民主主義向社會主義轉變的歷史經驗。

3.中國社會主義基本問題
主要研究中國社會主義建設的歷史進程和經驗教訓，著重研究改革開放以來中國特色社會主義建設的歷史進程和經驗教訓。

4.近代以來中國現代化問題
主要研究近來以來中國現代化的歷史進程和經驗教訓，著重研究近代以來的中國工業化道路、城市化進程問題、政治民主化問題和文化轉型問題。

三、學習年限

學制三年，最長學習年限不超過四年。申請提前畢業者在校最低學習年限不低于兩年。

四、課程設置及學分

本專業碩士研究生應修滿的總學分不少于42學分。其中課程總學分不少于30學分（包含公共必修課5學分，學科通開課8學分，研究方向必修課12學分，其余為選修課學分）；實踐環節2學分；學位論文10學分。跨專業入學和以同等學力入學的研究生，須補修本方案指定的本科生必修課至少2門并取得合格以上成績，該成績不計入學分。

五、學位論文

1.論文選題：論文應在導師指導下選題，選題應對中共黨史學科的繁榮具有理論或實踐意義，并提倡密切結合國家經濟、社會、政治發展需要。論文必須立論正確，邏輯嚴密，論證充分，材料翔實，文字通暢，有一定的新見解。

2.開題報告：選題后，研究生應擬定撰寫計劃，然后在指導小組內進行開題報告。開題報告安排在第4學期，參加開題報告的教師應不少于3名（包括導師）。經指導小組討論通過后，方可進行搜集資料、專題研究和論文撰寫工作。

3.論文撰寫：進入論文撰寫階段后，導師應不定期檢查論文進展情況。論文寫作應在導師指導下，由研究生本人獨立完成，嚴禁抄襲、剽竊行為。論文完成并經指導小組審查通過后，在論文答辯前一個月提交給2位論文評閱人評閱。評閱人須是具備副教授以上職稱的同行專家。評閱意見在合格以上者，方可進入論文答辯環節。

4.答辯資格：申請答辯的碩士研究生必須修滿學位課程和規定學分，成績合格；完成實習實踐環節并參與至少一項課題研究；參加8次以上學術交流活動（包括參加國內外學術會議、聽取學術報告等）并填寫《武漢大學碩士研究生學術活動考核表》；在本專業具備正式刊號的公開出版的期刊上以第一作者身份且署名單位以武漢大學為第一完成單位，公開發表學術論文至少1篇。

申請提前畢業的碩士研究生應完成培養方案規定的全部課程和其他培養環節的考試，成績優秀，并具備較強的創新能力和較突出的科研能力，在本專業具備正式刊號的公開出版的期刊上以第一作者身份且署名以武漢大學為第一完成單位，公開發表2篇以上本專業的學術論文（其中至少1篇為CSSCI期刊論文，且不含增刊）。

5.論文答辯：在每年5月底或11月底前完成。論文答辯委員會成員由5-7名專家組成。經全體委員三分之二以上（含三分之二）同意，論文方為通過。

六、其他必修環節

1.實踐環節：安排在第四學期進行。本專業碩士研究生在導師指導下進行包括掛職鍛煉、教學實踐、社會調查、科研實習等。研究生應在院、系和學科點統一安排下參加一定的教學實踐活動，包括擔任本科生有關課程的講授、輔導、答疑、組織討論、批改作業等。各研究方向應根據實際情況安排研究生的實習實踐活動，總時間不得少于三個月。

參加實習實踐的情況需詳細填寫在《武漢大學學術型碩士研究生實習實踐考核表》上，并提交實習實踐總結報告。經學院審核合格并報研究生院培養處審批備案后，方可進入答辯環節并計2學分。

2.中期考核：在第三學期進行，實行淘汰制，根據研究生學習及科研情況，結合專業成績，確認其具體流向，包括碩博連讀、繼續攻讀碩士學位以及退學等情況。

七、培養方式

研究生的培養以導師指導為主，導師個別指導與導師組集體培養相結合；以研究生自學為主，自學與講授、研討相結合；以學位課程學習和學位論文撰寫為主，其它學習和實踐活動為輔。

導師和導師組應全面關心研究生的政治思想、道德品質、業務學習和身心健康，要通過課程學習、實踐鍛煉和論文撰寫等多種形式，著重培養研究生的自學能力、表達能力和寫作能力，特別是創新意識和獨立進行科研的能力。