中南大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：體育學(xué)

　　一、學(xué)科概況

　　體育教育訓(xùn)練學(xué)是體育學(xué)的二級學(xué)科，是以體育教育和運動訓(xùn)練實踐為主的應(yīng)用學(xué)科，它包括田徑類、體操類、球類、高水平運動員心理咨詢與診斷、高水平運動員思想政治教育和武術(shù)類等課程。

　　中南大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)2007年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，并開始招收碩士研究生。本學(xué)科擁有一批碩士、博士學(xué)位高水平碩士研究生導(dǎo)師，其中教授6人、副教授10人的師資隊伍，整體實力強(qiáng)，培養(yǎng)的研究生質(zhì)量高。

　　多年來依托學(xué)校是綜合性研究型大學(xué)，在工科、經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)藥生化等學(xué)科方面的優(yōu)勢和條件優(yōu)良的場館硬件設(shè)施，為進(jìn)行相關(guān)學(xué)科融合，開展運動訓(xùn)練學(xué)、體育人體科學(xué)、體育管理學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育社會學(xué)、運動心理學(xué)和體質(zhì)健康等方面研究提供了必要的條件和保障，將本學(xué)科的理論探索從單一推向多元。多年來，出版多本著作，主編或主要參編多本全國和省級大、中、小學(xué)統(tǒng)編教材多部。“九五”以來又積極投身于學(xué)校體育的素質(zhì)教育理論與實踐研究，極大地推動了綜合性大學(xué)體育教學(xué)與管理改革；主持和主要參研了一系列國家、省部級課題研究，業(yè)已取得的一系列成果，產(chǎn)生較大的社會反響，理論研究成果處于全國先進(jìn)水平。

　　經(jīng)過長期的艱苦建設(shè)，本學(xué)科在學(xué)術(shù)上已進(jìn)入全國同行的先進(jìn)行列，從目前看，我校若干體育項目競技成績突出，名列前茅。在國內(nèi)、省內(nèi)都有一定的知名度。這為我們開展進(jìn)一步研究，提高競技水平和成績提供了基礎(chǔ)。本學(xué)科的重點研究內(nèi)容為：田徑類、體操類、球類、高水平運動員心理咨詢與診斷、高水平運動員思想政治教育和武術(shù)類的教學(xué)訓(xùn)練理論與方法，學(xué)校體育的素質(zhì)教育理論與方法，學(xué)校體育課程教材及方法體系，體育教師隊伍培養(yǎng)與建設(shè)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會需求，能夠在體育教育和訓(xùn)練領(lǐng)域內(nèi)順利進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練研究及管理工作的具有扎實的專業(yè)知識和研究能力的高層次人才。

　　具體要求是：

　　1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，熱愛祖國，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，堅持四項基本原則，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，有較強(qiáng)的事業(yè)和實干精神及嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度。

　　2、掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有體育教育訓(xùn)練學(xué)和相關(guān)學(xué)科的基本知識和專業(yè)知識，有獨立從事本專業(yè)的教學(xué)、訓(xùn)練、科研、組織、管理和開展體育教育訓(xùn)練活動的能力；掌握一門外國語，能熟練閱讀專業(yè)方面的外文資料。

　　三、學(xué)科專業(yè)主要研究方向

　　四、學(xué)習(xí)年限、課程學(xué)習(xí)時間與培養(yǎng)要求

　　本學(xué)科全日制研究生學(xué)制3年，實行彈性學(xué)制，在學(xué)的最長年限為5年，其中課程學(xué)習(xí)時間為2.5學(xué)年。

　　培養(yǎng)要求：

　　（1）實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)的指導(dǎo)小組培養(yǎng)工作制，導(dǎo)師個別指導(dǎo)與指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。指導(dǎo)小組成員應(yīng)協(xié)助導(dǎo)師把好各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)；

　　（2）導(dǎo)師指導(dǎo)研究生制定個人培養(yǎng)計劃、選學(xué)課程。查閱文獻(xiàn)資料、參加學(xué)術(shù)交流和社會實踐、確定研究課題、指導(dǎo)科學(xué)研究等。

　　（3）導(dǎo)師應(yīng)全面關(guān)心和培養(yǎng)研究生的思想、業(yè)務(wù)和健康素質(zhì)，提高研究生的綜合素質(zhì)。