長春師范大學(xué)研究生專業(yè)介紹：課程與教學(xué)論（物理）

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一、學(xué)科專業(yè)簡介

課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個分支學(xué)科，該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和學(xué)科教學(xué)論專門化研究的方向發(fā)展。物理課程與教學(xué)論著重探索先進(jìn)的課程與教學(xué)理念，研究學(xué)校課程與教學(xué)的基本問題，積極參與現(xiàn)行的課程教學(xué)改革，其發(fā)展目標(biāo)是借助國內(nèi)外物理課程與教學(xué)論學(xué)科的最新研究成果，為我國基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革提供理論依據(jù)和政策咨詢，并通過學(xué)科理論研究與創(chuàng)新，提高高等物理教育的能力，使物理課程與教學(xué)論學(xué)科與國內(nèi)同類學(xué)科進(jìn)行廣泛的交流，力爭把我院的這一學(xué)科研究水平推向更高層次。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

掌握馬克思主義基本理論，具有良好的道德修養(yǎng)和較高的文化素養(yǎng)；系統(tǒng)掌握物理課程與教學(xué)論專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有獨立研究的能力和團隊合作能力、科研能力、創(chuàng)新能力；能夠從事物理學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究和教學(xué)工作，能夠完成具有較高科研水平的碩士學(xué)位論文，運用一門外語進(jìn)行交流，能夠比較熟練的閱讀物理學(xué)科的外語文獻(xiàn)；畢業(yè)后能夠承擔(dān)中等和高等院校的物理課程論、物理教學(xué)論等課程的教學(xué)、科研工作和教育管理工作。

三、研究方向

培養(yǎng)掌握物理教育的基本理論、基礎(chǔ)知識，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗?zāi)芰Γ�獲得基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練。熟悉中等和高等物理教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，具有較豐富的物理知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力,能運用教育教學(xué)理論與教育技術(shù)組織教學(xué)的中等和高等物理教師。

四、學(xué)制年限及應(yīng)修學(xué)分

學(xué)制年限一般為三年，至少應(yīng)修滿35學(xué)分。