2017考研：音樂(lè)學(xué)大綱發(fā)布前后復(fù)習(xí)計(jì)劃及建議

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• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

時(shí)間進(jìn)入八月，離2017考研大綱發(fā)布的日子也越來(lái)越近了，雖然專(zhuān)業(yè)課的大綱基礎(chǔ)不會(huì)有太大變化，但不少備考音樂(lè)學(xué)的考生還是對(duì)接下來(lái)的復(fù)習(xí)有些迷茫，預(yù)計(jì)2017考研音樂(lè)學(xué)大綱不會(huì)發(fā)生重大變化。為了加速后半程效率，提高分?jǐn)?shù)，我們建議大家提前備考。接下來(lái)小編就來(lái)為大家梳理一下現(xiàn)階段和后程階段我們應(yīng)該如何安排音樂(lè)學(xué)的復(fù)習(xí)。

一、備考階段

備考過(guò)程大致可分為四個(gè)階段：基礎(chǔ)(3—6月)、提高(7、8月)、強(qiáng)化(9—11月中旬)、沖刺(11月中旬—考試)。現(xiàn)在正處于我們備考的提高與強(qiáng)化階段。考慮到音樂(lè)考生普遍英語(yǔ)較為薄弱，而專(zhuān)業(yè)方面也是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間累積的過(guò)程，建議大家將重心放在專(zhuān)業(yè)和英語(yǔ)兩門(mén)課上，大量的記憶性學(xué)習(xí)可放在后面的階段。每天大概的學(xué)習(xí)時(shí)間分配可分為：

提高階段：英語(yǔ)4小時(shí);專(zhuān)業(yè)/和聲曲式4小時(shí);政治2小時(shí);中西音史2小時(shí)。

強(qiáng)化階段：英語(yǔ)4小時(shí);專(zhuān)業(yè)/和聲曲式2—4小時(shí);政治3小時(shí);中西音史2—3小時(shí)。

沖刺階段：英語(yǔ)3小時(shí);專(zhuān)業(yè)/和聲曲式2—4小時(shí);政治3—4小時(shí);中西音史2—3小時(shí)。

以上時(shí)間分配應(yīng)視個(gè)人情況作相應(yīng)調(diào)整，如有任何疑問(wèn)，考試?yán)Щ螅�也歡迎大家關(guān)注新東方網(wǎng)考研頻道考研微信：kaoyan_koolearn及時(shí)獲取更多備考心得與最新考研資訊。

以下是具體每階段的計(jì)劃。

1.英語(yǔ)

對(duì)于音樂(lè)考研的我們來(lái)說(shuō)，目標(biāo)就是可以拿到的分必須拿到，英語(yǔ)試卷的題型分別是：完形填空(10分)、閱讀理解(40分)、新題型(10分)、翻譯(10分)、作文(30分)。建議將大部分注意力放在閱讀理解、作文與新題型，在考場(chǎng)上有效率的答題。

提高階段：7、8月

時(shí)間分配：4個(gè)小時(shí);單詞：保持之前的學(xué)習(xí)。;閱讀，真題第二遍。;作文：根據(jù)考研作文的幾大話題，大、小作文各背10—20篇。

強(qiáng)化階段：9—11月中旬

時(shí)間分配：3個(gè)小時(shí);單詞：第三遍，除了早起背誦，還要注意實(shí)際運(yùn)用。;作文：背誦、默寫(xiě);真題：閱讀真題第三遍;新題型的練習(xí);聽(tīng)強(qiáng)化課程。

沖刺階段：12—考試

時(shí)間分配：3個(gè)小時(shí)。考前15天，自己設(shè)計(jì)一個(gè)萬(wàn)能作文模板，如圖畫(huà)作文，設(shè)計(jì)第一段描述段：第一句：therebe句型;第二句：虛擬語(yǔ)氣;第三句：被動(dòng)語(yǔ)態(tài);....并在接下來(lái)的幾天反復(fù)使用此模板，且不要出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，導(dǎo)致硬傷，容易使作文的分?jǐn)?shù)等級(jí)降低。2.政治

提高階段7、8月(時(shí)間分配：兩個(gè)小時(shí))

經(jīng)過(guò)前一階段馬原的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，7、8月暑假這一時(shí)間段，用自己的方法總結(jié)一個(gè)框架，以便原理的記憶，為分析題做初步準(zhǔn)備。

強(qiáng)化階段9—11月中旬(時(shí)間分配：三個(gè)小時(shí))

1)根據(jù)新大綱進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí);

2)開(kāi)始學(xué)習(xí)并記憶“毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱”、“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”三門(mén)課程。

3)配合聽(tīng)課，按章節(jié)做題。

具體做法：將大綱習(xí)題中的選擇題全部做完，精做習(xí)題，把錯(cuò)題和不理解題勾出，并認(rèn)真看答案解析，可以背出正確答案。

沖刺階段11月中旬—考試(時(shí)間分配：三個(gè)小時(shí))

1)背誦默寫(xiě)原理，為分析題做準(zhǔn)備;

2)做模擬題，總結(jié)做題思路;

3)最后重點(diǎn)注意時(shí)政，在精記時(shí)政的基礎(chǔ)上，通過(guò)模考真題對(duì)考研政治的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

3.中、西方音樂(lè)史

學(xué)習(xí)方法：音樂(lè)史是音樂(lè)學(xué)與歷史學(xué)的交叉學(xué)科，因此，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)音樂(lè)史的時(shí)候首先要把握明確的歷史脈絡(luò)，做到條理清晰、涇渭分明。如西方音樂(lè)研究經(jīng)歷的三個(gè)發(fā)展階段：1.古代，古希臘時(shí)期人們分別從數(shù)學(xué)角度探討音響學(xué)理論、從道德倫理的角度論述音樂(lè)的社會(huì)功能。2.近代，中世紀(jì)末期音樂(lè)研究逐漸擺脫了古代理論的舒服，音樂(lè)中顯現(xiàn)了人文主義傾向。3.現(xiàn)代，19世紀(jì)中葉音樂(lè)學(xué)的建立，學(xué)科內(nèi)部的各分支領(lǐng)域也相繼展開(kāi)研究，錄音技術(shù)的發(fā)明和普及大大擴(kuò)展了音樂(lè)的記錄手段。現(xiàn)代音樂(lè)各種流派的出現(xiàn)和發(fā)展打破了傳統(tǒng)音樂(lè)美學(xué)的理論體系，學(xué)者們開(kāi)始借助于現(xiàn)代哲學(xué)的種種新理論和方法去探討音樂(lè)的本質(zhì)。

第二，要做到宏觀與微觀結(jié)合的學(xué)習(xí)，除了細(xì)致的記憶各知識(shí)點(diǎn)，還要從整體把握音樂(lè)史的演進(jìn)規(guī)律，否則容易陷入局部片面的知識(shí)片段中。如黃翔鵬先生在《論中國(guó)古代音樂(lè)的傳承關(guān)系》一文中提出：”歷史上經(jīng)歷過(guò)以鐘磬樂(lè)為代表的先秦樂(lè)舞階段，以歌舞大曲為代表的中古伎樂(lè)階段，以戲曲音樂(lè)為代表的近世俗樂(lè)階段。“這段話將整個(gè)中國(guó)古代音樂(lè)史從形態(tài)學(xué)的角度進(jìn)行了總結(jié)和概括。

第三，有意識(shí)地將知識(shí)點(diǎn)作縱向與橫向的交叉記憶。橫向，以朝代為切點(diǎn)，如:漢代重要知識(shí)點(diǎn)包括樂(lè)府機(jī)構(gòu)、樂(lè)府歌曲、京房樂(lè)律等等。縱向，以具體知識(shí)點(diǎn)為切點(diǎn)，某個(gè)音樂(lè)音樂(lè)事項(xiàng)從古至今有哪些知識(shí)點(diǎn)，如：樂(lè)律，自三分損益始，后有十二律、京房六十律等等。

常見(jiàn)題型：選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)述題

選擇題：側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握廣度的考察，既考察學(xué)科知識(shí)體系中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也可以考察細(xì)小邊緣的知識(shí)點(diǎn)，因此，認(rèn)真穩(wěn)妥的學(xué)習(xí)和記憶必不可少。

名詞解釋?zhuān)喝绻�說(shuō)選擇題考察點(diǎn)，那么名詞解釋考察的是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的全部狀態(tài)，答題邏輯應(yīng)是”總述——分述——總述“。

簡(jiǎn)述題：考察對(duì)于音樂(lè)事項(xiàng)的論述、比較、評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)明確知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、要點(diǎn)、焦點(diǎn)，并梳理它們之間的關(guān)系。

強(qiáng)化階段8——11月(時(shí)間分配：兩個(gè)小時(shí))

1)背誦之前總結(jié)梳理的知識(shí)點(diǎn)，為名詞解釋、簡(jiǎn)述題做準(zhǔn)備。

2)回歸書(shū)本，查漏補(bǔ)缺，為選擇題做準(zhǔn)備。

沖刺階段12月——考試(時(shí)間分配：兩個(gè)小時(shí))

1)每天按橫向縱向順序?qū)⒏髦�識(shí)點(diǎn)在腦中復(fù)述一遍。

2)看書(shū)，關(guān)注之前做過(guò)的標(biāo)記。

3)做題，喚醒記憶的知識(shí)點(diǎn)。

4.和聲、曲式

和聲、曲式的復(fù)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)線準(zhǔn)備的過(guò)程，需要有一定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。有些學(xué)校不考專(zhuān)業(yè)主課而考和聲曲式，又或者在復(fù)試的時(shí)候考察。所以，同樣對(duì)于這兩門(mén)課不能掉以輕心。

首先，考生在備考時(shí)需要做好花大量時(shí)間磨煉這兩門(mén)課的心理準(zhǔn)備，建議每天2—3小時(shí)復(fù)習(xí)。

其次，注意用正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后要結(jié)合實(shí)際操練。

第三，和聲、曲式是有范圍的，這個(gè)范圍就是古典音樂(lè)，并且有著自身的創(chuàng)作規(guī)律。

復(fù)習(xí)建議：

和聲分析：在平時(shí)的訓(xùn)練中挑出整首作品中的變音專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。在考試時(shí)做到基礎(chǔ)自然和弦零失誤，明辨離調(diào)、變和弦的干擾，提高對(duì)臨時(shí)升降號(hào)的敏感度，因?yàn)橹灰�出現(xiàn)便是難點(diǎn)亦考點(diǎn)。謹(jǐn)記在分析和聲片段時(shí)調(diào)式調(diào)性務(wù)必判斷正確，只要誤判全盤(pán)皆輸。

和聲寫(xiě)作：避免基礎(chǔ)錯(cuò)誤，如：平行五、八度;聲部超越;對(duì)斜以及不規(guī)范的和弦進(jìn)行。并且，建議每四小時(shí)內(nèi)做一次跨小節(jié)連線。須牢記的是：多采用和聲連接法，不可回避的四部同向，務(wù)必避免平行五、八度。

曲式分析：穩(wěn)住結(jié)構(gòu)，有的放矢。保證基本曲式結(jié)構(gòu)判斷正確;牢記劃分樂(lè)段是突破大結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵點(diǎn);標(biāo)記出主要結(jié)構(gòu)點(diǎn)的轉(zhuǎn)調(diào)即可;分析報(bào)告做到點(diǎn)點(diǎn)到位，寧缺毋濫。少些廢話多些實(shí)在。分析報(bào)告謹(jǐn)記以下幾點(diǎn)：“說(shuō)明樂(lè)段、樂(lè)句之間的關(guān)系(如：模進(jìn)、平行、重復(fù)等);介紹有特色的樂(lè)曲發(fā)展手法(如：分裂重復(fù)、聲部交錯(cuò)等);點(diǎn)出調(diào)性布局以及所用特色和聲(需標(biāo)明具體小節(jié)數(shù));闡明終止式。每個(gè)樂(lè)曲在旋律織體，調(diào)性布局、段落結(jié)構(gòu)以及終止式安排等都有各自特點(diǎn)，需要考生有一定敏感度去發(fā)現(xiàn)。”(自縱臣老師)

5.專(zhuān)業(yè)

由于專(zhuān)業(yè)屬性的不同，暫以音樂(lè)器樂(lè)表演類(lèi)為例，專(zhuān)業(yè)課程的準(zhǔn)備可分為兩個(gè)階段，3至6月，重點(diǎn)在于基本功的練習(xí)，從7月到考試，可以開(kāi)始按照學(xué)校要求準(zhǔn)備考試曲目，10月之前每天練琴時(shí)間不低于4小時(shí)。

以上即為小編為大家提出的備考建議。大家要學(xué)會(huì)與周?chē)�的同學(xué)、朋友交流學(xué)習(xí)心得，相互關(guān)心和鼓勵(lì)，保持良好的心態(tài)。這個(gè)階段的辛苦是必然的，大家要做好思想準(zhǔn)備，待新大綱發(fā)布之后，希望大家把大綱要求的內(nèi)容全部理解透徹，祝愿2017考研人夢(mèng)想成真!