2017考研管理類聯(lián)考大綱解析：不可或缺的“假言判斷”

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自管理類考試開始之際，假言判斷的相關(guān)知識點(diǎn)尤其是其推理規(guī)則及其矛盾是每年的必考內(nèi)容。

首先介紹一下假言判斷的知識。假言判斷是斷定兩種事物情況之間存在某種條件關(guān)系的判斷。這種關(guān)系有三類：充分條件、必要條件及充要條件。考試的重點(diǎn)是前兩種條件關(guān)系：表示充分條件這一關(guān)系的常用的表述方式為：如果p，那么q，其邏輯形式是p→q;表示必要條件這一關(guān)系的常用表達(dá)方式為：只有p，才q，其邏輯形式為q→p。在考試中會涉及到對p→q的理解，它的推理規(guī)則以及矛盾。下面用真值表來顯現(xiàn)這幾種關(guān)系。

如果用真值表(1表示為真，0表示為假)來表示“p→q”的真假，則如下表：

由以上的圖表可以發(fā)現(xiàn)：與p→q等價(jià)的選言判斷為—p或q，與p→q矛盾的判斷為p且—q。此外，p→q的推理規(guī)則也是常考點(diǎn)：①“肯前肯后”的推理規(guī)則即當(dāng)p→q和p為真時(shí)，q肯定為真。②“否后否前”的推理規(guī)則即當(dāng)p→q和—q為真時(shí)，—p肯定為真。③“遞推”規(guī)則即當(dāng)p→q，q→r為真時(shí)，p→r肯定為真。

其次，我們以16年真題為例分析一下這些知識點(diǎn)是如何考察的。

【例1】

企業(yè)要建設(shè)科技創(chuàng)新中心，就要推進(jìn)與高校、科技院所的合作，這樣才能激發(fā)自主創(chuàng)新的活力。一個(gè)企業(yè)只有搭建服務(wù)科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的平臺、科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對接的平臺以及聚集創(chuàng)新人才的平臺，才能催生重大科技成果。
根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)?
(A)如果企業(yè)搭建科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對接的平臺，就能激發(fā)其自主創(chuàng)新的活力。
(B)如果企業(yè)搭建了服務(wù)科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的平臺，就能催生重大科技成果。
(C)能否推進(jìn)與高校、科研院所的合作決定企業(yè)是否具有自主創(chuàng)新的活力。
(D)如果企業(yè)沒有搭建聚集創(chuàng)新人才的平臺，就無法催生重大科技成果。
(E)如果企業(yè)推進(jìn)與高校、科研院所的合作，就能激發(fā)其自主創(chuàng)新的活力。
【解析】正確答案D。題干翻譯：成果→戰(zhàn)略平臺且對接平臺且人才平臺。D項(xiàng)假設(shè)沒有人才平臺，根據(jù)否后必否前可得，沒有成果，故D為正確答案。

【例2】

生態(tài)文明建設(shè)事關(guān)社會發(fā)展方式和人民福祉。只有實(shí)行最嚴(yán)格的制度，最嚴(yán)密的法治，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障;如果要實(shí)行最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治，就要建立責(zé)任追究制度，對那些不顧生態(tài)環(huán)境盲目決策并造成嚴(yán)重后果者，追究其相應(yīng)的責(zé)任。
根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)?
(A)如果對那些不顧生態(tài)環(huán)境盲目決策并造成嚴(yán)重后果者追究相應(yīng)責(zé)任，就能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。
(B)實(shí)行最嚴(yán)格的制度和最嚴(yán)密的法治是生態(tài)文明建設(shè)的重要目標(biāo)。
(C)如果不建立責(zé)任追究制度，就不能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。
(D)只有筑牢生態(tài)環(huán)境的制度防護(hù)墻，才能造福于民。
(E)如果要建立責(zé)任追究制度，就要實(shí)行最嚴(yán)格的制度，最嚴(yán)密的法治。
【解析】正確答案C。題干翻譯：(1)保障→制度且法治，(2)制度且法治→責(zé)任追究。由(1)和(2)根據(jù)遞推可得，保障→責(zé)任追究，再由逆否等價(jià)可得，不責(zé)任追究→不保障。故C為正確答案。

【例3】

在某屆洲際杯足球大賽中，第一階段某小組單循環(huán)賽共有4支隊(duì)伍參加，每支隊(duì)伍需要在這一階段比賽三場。甲國足球隊(duì)在該小組的前兩輪比賽中一平一負(fù)。在第三輪比賽之前，甲國隊(duì)主教練在新聞發(fā)布會上表示:“只有我們在下一場比賽中取得勝利并且本組的另外一場比賽打成平局，我們才有可能從這個(gè)小組出線。”
如果甲國隊(duì)主教練的陳述為真，以下哪項(xiàng)是不可能的?
(A)第三輪比賽該小組該小組兩場比賽都分出了勝負(fù)，甲國隊(duì)從小組出線。
(B)甲國隊(duì)第三場比賽取得了勝利，但他們未能從小組出線。
(C)第三輪比賽甲國隊(duì)取得了勝利，該小組另一場比賽打成平局，甲國隊(duì)未能從小組出線
(D)第三輪比賽該小組另外一場比賽打成平局，甲國隊(duì)從小組出線。
(E)第三輪比賽該小組兩場比賽都打成了平局，甲國隊(duì)未能從小組出線。
【解析】正確答案A。題干翻譯：出線→勝利一場且平局一場。找不可能的即找其矛盾，其矛盾為：出線且(不勝利或不平局)，A項(xiàng)說兩場比賽都分出勝負(fù)，說明沒有平局。故A為正確答案。

眾考生注意了：該文章并未給出所有涉及假言判斷的題目，假言判斷的相關(guān)知識點(diǎn)每年在聯(lián)考中是重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容。