東北林業(yè)大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

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一、學(xué)科發(fā)展沿革及概述

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科成立于2006年，07年開始招生。本學(xué)科囊括了大量的多語種外語專業(yè)人才，師資力量十分雄厚，教學(xué)設(shè)備一流。本學(xué)科人才濟濟，成果累累，經(jīng)驗豐富。本學(xué)科培養(yǎng)具有深厚的理論素養(yǎng)，語言能力、研究水平、教學(xué)手段出類拔萃的外語人才。

二、主要研究方向及特色

（1）二語習(xí)得研究方向：本研究方向的主要研究領(lǐng)域涉及學(xué)習(xí)環(huán)境的研究、學(xué)習(xí)者本人因素的研究以及習(xí)得過程的研究，發(fā)展前景廣闊。本研究方向把中國外語教學(xué)作為研究客體，重點研究外語習(xí)得理論、雙語習(xí)得理論、課堂教學(xué)與第二語言習(xí)得的關(guān)系、第二語言習(xí)得的環(huán)境及模式。

（2）認(rèn)知語言學(xué)研究方向：本研究方向以認(rèn)知和語言的接點作為研究的焦點，涉及語用學(xué)，語義學(xué)，句法學(xué)等領(lǐng)域。本研究方向從動詞的認(rèn)知視角出發(fā)，分析動詞所包含的中心含義及其派生含義的派生經(jīng)路，研究動詞內(nèi)部信息對句子構(gòu)成以及句義理解的制約作用，研究漢語和日語在思維認(rèn)知上的差異并力求掌握日本人的思維方式和日語的表達特色，并在此基礎(chǔ)上建立嶄新的教學(xué)模式。

（3）應(yīng)用語言學(xué)研究方向：本研究方向以文化語言學(xué)、對比語言學(xué)、心理語言學(xué)等為主要研究內(nèi)容，注重研究其分支學(xué)科的實際問題和總的規(guī)律，研究漢語和俄語的語用特點，力求解決我國俄語語言應(yīng)用、語言教學(xué)和應(yīng)用語言研究中的實際問題。

三、學(xué)術(shù)梯隊情況及基礎(chǔ)設(shè)施

本學(xué)科具有合理的學(xué)術(shù)梯隊和充足的后備人才。本學(xué)科囊括了英日俄三個語種的大量外語專業(yè)人才，共有教授6人，副教授23人，骨干教師多有留學(xué)背景。本學(xué)科圖書資料，語音設(shè)備，實習(xí)基地等一應(yīng)俱全。這一切都為本學(xué)科的研究事業(yè)和未來的發(fā)展提供了良好的空間。

四、學(xué)科點的科研及學(xué)術(shù)交流情況

本學(xué)科的各位教師在教學(xué)和研究上辛勤耕耘，成果累累。本學(xué)科近幾年來主持國家、省級、校級科研立項20余項，出版著作10多部，發(fā)表科研論文60余篇。本學(xué)科決心挑戰(zhàn)自我，勇于創(chuàng)新，爭取盡快使本學(xué)科的主攻方向在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。