浙江農(nóng)林大學(xué)研究生專業(yè)介紹：林學(xué)

• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 浙江農(nóng)林大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

林學(xué)學(xué)科建于1958年，由3個(gè)留學(xué)歸國(guó)知名教授及一批來自浙江大學(xué)、南京林學(xué)院、東北林學(xué)院和浙江師范大學(xué)等院校的教師組成。開設(shè)林學(xué)、經(jīng)濟(jì)林、森林保護(hù)、園林等專業(yè)，1980年設(shè)立全國(guó)首個(gè)“竹類專門化”專業(yè)方向。森林培育二級(jí)學(xué)科（原經(jīng)濟(jì)林）分別于1989年和1995年兩次被列為浙江省重點(diǎn)扶持學(xué)科，1999年成為省重點(diǎn)學(xué)科，2004年被列為省重中之重學(xué)科；森林經(jīng)理（2005年）、森林保護(hù)（2005年）、林木遺傳育種（2006年）和園林植物與觀賞園藝（2006年）等二級(jí)學(xué)科先后被列為省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2003年森林培育、森林保護(hù)2個(gè)二級(jí)學(xué)科獲碩士學(xué)位授權(quán)，2005年森林經(jīng)理、林木遺傳育種、園林植物與觀賞園藝3個(gè)二級(jí)學(xué)科獲碩士學(xué)位授權(quán)；2011年林學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)獲批。

學(xué)科現(xiàn)有75人，其中省特聘教授1人、省突出貢獻(xiàn)中青年專家2人、“151”第一層次3人，省教學(xué)名師和教壇新秀各1人；建有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家精品課程2門。林學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，已培養(yǎng)近萬名具有“肯干、實(shí)干、能干”品質(zhì)的林業(yè)高級(jí)人才，“多校聯(lián)動(dòng)共享共贏的產(chǎn)學(xué)研合作教育創(chuàng)新與實(shí)踐”獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。目前已經(jīng)發(fā)展成浙江省唯一構(gòu)架完整的林學(xué)一級(jí)學(xué)科。

學(xué)科注重內(nèi)涵建設(shè)，提升科研水平。學(xué)科現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)重中之重和4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新與服務(wù)平臺(tái)，3個(gè)其它省部級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)。竹業(yè)、果業(yè)、種業(yè)、花卉和林業(yè)碳匯計(jì)量5個(gè)團(tuán)隊(duì)列為省級(jí)重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。“十一五”期間，先后獲得包括973課題、863專項(xiàng)、國(guó)家基金在內(nèi)的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目40項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)4610萬元；發(fā)表學(xué)術(shù)論文630篇，其中被SCI等收錄的102篇。其中，“Functionalmapping—howtomapandstudythegeneticarchitectureofdynamiccomplextraits”（NatureReviewGenetics,IF＝23.50）被評(píng)為2007年中國(guó)百篇最具影響優(yōu)秀國(guó)際學(xué)術(shù)論文。獲省部級(jí)以上各種科研獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)，其中獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、浙江省科學(xué)技技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。成果得到廣泛應(yīng)用，為浙江林業(yè)產(chǎn)值連續(xù)7年位居全國(guó)首位作出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)科瞄準(zhǔn)浙江及周邊區(qū)域林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系與生態(tài)體系建設(shè)的關(guān)鍵問題，以林業(yè)“兩增”和現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)，重點(diǎn)圍繞竹林、特色經(jīng)濟(jì)林、園林植物、珍貴用材樹種的新品種選育、生態(tài)高效栽培管理、有害生物防控、森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)與碳匯林業(yè)等方面，開展了應(yīng)用基礎(chǔ)研究與實(shí)用技術(shù)研發(fā)，凝練形成了森林培育、林木遺傳與品種選育、森林病蟲害預(yù)防與控制、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、園林植物與觀賞園藝等5個(gè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的研究方向，強(qiáng)化了兼顧區(qū)域環(huán)境與產(chǎn)業(yè)特征、服務(wù)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的學(xué)科特色。根據(jù)《中國(guó)研究生教育及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》（邱均平等編著），從2007年至2010年林學(xué)學(xué)科全國(guó)排名第七（居11.1%），竹業(yè)科學(xué)研究及技術(shù)開發(fā)已在國(guó)內(nèi)和東南亞地區(qū)產(chǎn)生了巨大影響。