第四軍醫(yī)大學研究生專業(yè)介紹：護理管理學

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　為迎接社會發(fā)展對護理專業(yè)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀護理人才，1992年11月，第四軍醫(yī)大學護校更名為護理系，同時，決定新增“專科護理教研室”，即護理管理學教研室的前身。經(jīng)過近20年的探索與發(fā)展，教研室專心致力于護理教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的教風。教研室主要從事人文護理的教學與科研工作，共承擔《護理管理學》、《護理心理學》、《護理科研》、《護理教育》、《護理與法》和《護理美學與禮儀》6門護理專業(yè)課程的教學任務(wù)，面向?qū)W校各專業(yè)學生開設(shè)《社會心理學》、《護士專業(yè)英語》、《形體訓練》和《舞蹈基礎(chǔ)知識與經(jīng)典作品欣賞》4門選修課。教研室高級職稱教師專業(yè)能力突出，個人優(yōu)勢明顯，每名教師均能通講1-2門課程。在教學過程中，注重教學改革，注重學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，有效地提高了教學質(zhì)量。在完成學校教學任務(wù)的同時，每名教師都承擔了陜西省護理學會、西安市護理學會及西安部分醫(yī)院的護理禮儀、護理心理、護理科研等繼續(xù)教育項目的培訓。

本著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和實事求是的科研態(tài)度，教研室主持完成或正在主持3項陜西省科技攻關(guān)課題的研究工作；主持完成一項學校教學改革課題的研究；完成或正在主持3項學校學員課外科研課題的研究，并參與了多項軍隊、省級課題的研究工作。為彌補護理教育人文素質(zhì)教育薄弱、護理專業(yè)學生人文素質(zhì)偏低的不足，2008年，啟動了“護理專業(yè)學員人文素質(zhì)培養(yǎng)系統(tǒng)工程”，將系統(tǒng)的人文護理教育引入護理本科教學全過程，探索護理教育的新模式。

在艱苦奮斗、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新、默默奉獻精神的激勵下，全體教師齊心協(xié)力，在教學及科研方面取得了較好的成績。《護理美學教程》榮獲第十屆全國教育軟件大獎賽高等教育組多媒體課件二等獎和第八屆總后優(yōu)秀電教教材二等獎，《護理美學與禮儀》系列教材獲學校教學成果二等獎；《護理心理學》教材獲學校教學成果三等獎；并有多篇論文獲全國、軍隊、陜西省學術(shù)研討會三等獎、優(yōu)秀獎；主編、副主編《護理心理學》、《護理美學》、《護理管理學》、《醫(yī)學心理學》、《變態(tài)心理學》等教材10余部，參編多部衛(wèi)生部規(guī)劃教材及其他教材。在教研室人員少的情況下，2000年以來，發(fā)表論文70多篇，其中，SSCI論文2篇。實用新型專利《護肩蓋被》獲得申請（專利）號：200920033864.8。

1名教師榮獲學校“精品課程教員”稱號；2名教師獲軍隊院校育才獎“銀獎”；1名教員享受2009度軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才三類崗位津貼。