陜西師范大學(xué)碩士專業(yè)介紹：地理教育

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旅游與環(huán)境學(xué)院地理教育有著近50年的歷史，目前師資力量強(qiáng)大，基礎(chǔ)條件優(yōu)良，先后創(chuàng)辦有《中學(xué)地理教學(xué)參考》和《中學(xué)地理報(bào)》，為地理教育研討和信息交流提供了平臺(tái)，并在全國(guó)具有較大影響。近年來(lái)學(xué)院學(xué)科建設(shè)與課程改革取得了重要成就，先后獲地理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，自然地理學(xué)獲國(guó)家級(jí)精品課程和國(guó)家級(jí)地理教學(xué)成果獎(jiǎng)。

地理教育碩士自2002年開(kāi)始招生，現(xiàn)有專職教師9人。至今已招收5屆共計(jì)60名學(xué)員。其中，2004年以前的3屆學(xué)員共計(jì)33人（2002屆9人，2003屆15人，2004屆9人），已全部畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位；2005年---2006年2 屆招生學(xué)員中，在讀學(xué)生人數(shù)為27人。

學(xué)院對(duì)地理教育碩士培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。確定由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的9名專職教師組成導(dǎo)師組，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的制定和教育碩士的日常管理。其主要職責(zé)是擔(dān)任專業(yè)學(xué)位必修課程、選修課程的教學(xué)工作，以及教育碩士畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。

學(xué)院地理教育碩士培養(yǎng)條件優(yōu)良,擁有150臺(tái)計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)蓚�(gè)，可容納150多人多功能報(bào)告廳一個(gè)，軟硬件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施可以滿足課程多媒體教學(xué)的需要，以及學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的需要。圖書(shū)資料豐富(19565冊(cè)、圖），教育碩士專業(yè)圖書(shū)資料專著606冊(cè)，期刊雜志98類2893冊(cè)，中學(xué)地理課堂教學(xué)示范錄像、光盤(pán)26套。圖書(shū)資料覆蓋了基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展現(xiàn)狀與科研狀況，學(xué)員可方便地使用網(wǎng)絡(luò)或光盤(pán)進(jìn)行信息檢索與學(xué)習(xí)。

在地理教育碩士培養(yǎng)上，我們堅(jiān)持文理交融與教育理論實(shí)踐應(yīng)用研究，強(qiáng)化教育碩士的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和研究能力的培養(yǎng)。緊跟基礎(chǔ)地理教育課程改革的步伐，在課程設(shè)置上堅(jiān)持地理學(xué)、地理教育、教育學(xué)“三位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展和有機(jī)結(jié)合的課程體系。重視教育理論在中學(xué)地理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用研究，不斷提升教育碩士教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和研究能力。以適應(yīng)中學(xué)地理教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展變化和研究性課程教學(xué)實(shí)踐的需要。

在教育碩士的培養(yǎng)過(guò)程中，除加強(qiáng)基礎(chǔ)地理教育理論教學(xué)與研究外，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生在不斷變化的現(xiàn)代社會(huì)里終身學(xué)習(xí)的信念與能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新研究精神的培養(yǎng)，重視學(xué)生地理技能與方法的培養(yǎng)。在教學(xué)中注意將一系列的科學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與過(guò)程、先進(jìn)技術(shù)手段融入教學(xué)的各單元內(nèi)容之中，不斷提升學(xué)員教育理念和綜合分析的能力。

我院教育碩士導(dǎo)師組成員積極開(kāi)展教學(xué)研究。近三年來(lái)導(dǎo)師組成員參加省部級(jí)以上教育科研項(xiàng)目6項(xiàng)，主持校級(jí)基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目15項(xiàng)，在教育核心刊物發(fā)表文章30余篇，教學(xué)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)5項(xiàng)，在全國(guó)產(chǎn)生了較大的影響。