2017考研英語(yǔ)：寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤匯總

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很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始嘗試寫(xiě)大小作文了。在批閱過(guò)很多份作文之后，考研英語(yǔ)老師將同學(xué)們?cè)趯?xiě)作部分常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行了匯總，以期對(duì)提高各位考生的寫(xiě)作水平能有所幫助。

⑴標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的現(xiàn)象，在考研英語(yǔ)的小作文中表現(xiàn)的尤為突出。

①稱(chēng)呼后面應(yīng)該使用逗號(hào)，而非句號(hào)，且不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是錯(cuò)誤的，如：Dear Mr Wang,

②Yours后面應(yīng)該加逗號(hào)，正確的形式應(yīng)該是：Yours,

③落款后面不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，很多同學(xué)在寫(xiě)小作文的時(shí)候都習(xí)慣性的點(diǎn)上一點(diǎn)，但這一點(diǎn)在英文中就是句號(hào)的代表。此外，在大作文中也有許多同學(xué)出現(xiàn)一句話(huà)沒(méi)有寫(xiě)完，就直接使用句號(hào)的情況，這是不對(duì)的。

⑵單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤

單詞拼寫(xiě)的錯(cuò)誤，在考研英語(yǔ)老師看來(lái)是最不該范的錯(cuò)誤。在這塊要想獲得提高，就只能平時(shí)認(rèn)真的多背單詞了。

⑶大小寫(xiě)的問(wèn)題

在寫(xiě)作中，會(huì)涉及到首字母大小寫(xiě)的一般有兩個(gè)地方：

①每一句話(huà)的第一個(gè)單詞，首字母應(yīng)該大寫(xiě);

②題目中的第一個(gè)單詞和最后一個(gè)單詞的首字母應(yīng)該大寫(xiě)。而在題目的中間部分，如果是實(shí)詞，首字母就要大寫(xiě)，如果是虛詞，則不用。但是考研英語(yǔ)的大作文是不用寫(xiě)題目的，因而不會(huì)涉及到題目中單詞首字母大小寫(xiě)的問(wèn)題。

⑷語(yǔ)法問(wèn)題

①介詞使用不當(dāng)

在一個(gè)詞組中，具體應(yīng)該使用什么介詞，取決于這個(gè)詞組的固定搭配，而不是隨意而為之。如：

I am writing this letter to express my suggestions about how to improve students’ physical condition.

“對(duì)…提出建議”應(yīng)該是give suggestions on…,原文中使用介詞about并不恰當(dāng)，不符合常用表達(dá)。

②缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞

The students in good health.

我們都知道，“主+謂+賓”是一個(gè)句子最基本的結(jié)構(gòu)，缺一不可。如果謂語(yǔ)動(dòng)詞是系動(dòng)詞，那這個(gè)句子就是典型的“主+系+表”的結(jié)構(gòu)了。上面的這個(gè)句子有主語(yǔ)the students,有介詞短語(yǔ)in good health,但是很明顯缺少系動(dòng)詞，正確的句子形式應(yīng)該是The students are in good health.

③名詞的復(fù)數(shù)

當(dāng)名詞在句子中表達(dá)的是復(fù)數(shù)的含義的時(shí)候，一定要使用它的復(fù)數(shù)形式，如：

I have some suggestion to you.

在這句話(huà)中，前置定語(yǔ)some已經(jīng)說(shuō)明了suggestion是復(fù)數(shù)形式了，應(yīng)該加-s,suggestions才對(duì)。

④情態(tài)動(dòng)詞后使用動(dòng)詞原形

First of all, you can organization about ourdoor.

在這個(gè)句子中，can是情態(tài)動(dòng)詞，后面應(yīng)該使用動(dòng)詞原形organize，組織戶(hù)外活動(dòng)是organize outdoor activitis.這句話(huà)的正確表達(dá)是First of all, you can organize ourdoor activities.

以上是考研英語(yǔ)老師將在批改作文的時(shí)候遇到最多的問(wèn)題進(jìn)行的匯總，希望廣大考生能吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，以正確的方式來(lái)打開(kāi)它們。