2017年MBA/MPA/MPACC等管理類聯(lián)考英語解析

• 2026考研英語全程班 6班
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• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

2017考研MBA管理類聯(lián)考考試綜合能力已經(jīng)結(jié)束，小編第一時間為大家整理了聯(lián)考數(shù)學(xué)解析，僅供大家參考。

2017考研英語二寫作真題—滿滿的都是套路（文都教育）

2017考研終于隨著夜幕的降臨及各位考生的“擔(dān)心”與“期待”中結(jié)束，不知不覺的有些考生已經(jīng)度過了耗時近一年艱難困苦的考前復(fù)習(xí)，更有一些二戰(zhàn)及三站的考生已經(jīng)在考研復(fù)習(xí)尤其是考研英語復(fù)習(xí)上有更為漫長的糾葛。鑒于明天還有考試，文都教育的老師們建議剛剛走下考場各位考生先休息下。同時，為了讓各位考生對2017考研英語有個更加詳細(xì)的理解，接下來，文都教育的老師們就來為各位考生送上熱乎乎的考研英語二寫作中滿滿的套路的分析。

說起考研英語二真題的套路，套路最深的當(dāng)屬考研寫作。先不提小作文應(yīng)用文寫作，各位考生先跟著文都教育的老師來一起看看英語二大作文中那滿滿的套路。縱觀考研英語寫作，英語二大作文的圖表作文的當(dāng)屬套路中的典范。也許考場上的你看到那兩條單一趨勢的折線時，是不是頓時想起來“那一年我們考過三種汽車品牌的市場份額”。出題人都舍不得用波動來為難大家，有木有？同樣，“...的人數(shù)”，這個在之前的考試中也是被分分鐘“扔”到最重點的位置的。

接下來，我們來看看第一段描述數(shù)據(jù)中的套路：“...的數(shù)量上升/下降了...+數(shù)值區(qū)間+時間區(qū)間”，同樣的句式不一樣的內(nèi)容，考生只需要對考察的兩條折線分別進行數(shù)據(jù)內(nèi)容呈現(xiàn)就可以了。這么簡單的句式，文都教育考研高端的英語老師們都在集訓(xùn)營為大家講解過。

其次，第二段的原因分析及展開，針對博物館數(shù)量及參觀者的數(shù)量變化趨勢，考生可以

從人們對于歷史及文化的興趣愛好入手進行分析，也可以從人們的生活水平改善和認(rèn)知層面寫起。無論是精神層面還是物質(zhì)層面，考研寫作滿滿的套路在其中。

最后，第三段的套路，我們既可以站在世界中心呼喚精神層面-對歷史的回顧的重要性展開，也可針對目前趨勢對其未來走向進行預(yù)測。

以上就是文都教育教研中心的老師們?yōu)榇蠹規(guī)�來的考研英語二試卷中寫作模塊大作文的套路，希望對剛剛走下考場的各位親有所幫助，同時，文都教育教研中心的老師們也祝各位考生考研順利，高分通過，從此走向人生巔峰。

2017考研英語寫作出題思路分析（新東方在線 王晟）

2017年考研英語的兩篇小作文，都和“文化”有著密切的關(guān)系。新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心幾位政治老師看到這個話題，異口同聲地說：政治沒有考的，全考到英語里面去了。

英語一的小作文，是對于旅游景點的推薦。從信函體裁角度來說，這是一篇推薦信，但是和通常的推薦信又有所差異。但是分析歷年英語一的真題，在11年考過對于一部電影的推薦，在15年考過對于一個活動的推薦，所以這個考法也算是在套路當(dāng)中。

而推薦旅游景點，這個曾經(jīng)在2014年6月四級考試中考過類似的內(nèi)容：請給你的外國朋友寫一封信，介紹一下你的家鄉(xiāng)的一個景點（Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why?）。而如果你還記得過去幾年四六級的翻譯題目的話，那么這個景點的難度，也不會大了。

英語二的小作文，同樣和文化有關(guān)：寫一封接受中國文化講座邀請的回復(fù)信。這個考查從形式上算是英語二的第一次了。可以看作回復(fù)信+建議信的寫作模式。第一段是對于原信函的回復(fù)，采取回復(fù)信的寫作模式；第二段是列舉Presentation的要點，可以歸為建議信的寫作模式。而關(guān)于中國文化的內(nèi)容，只要你認(rèn)真背了政治的，應(yīng)該都不會沒有話寫。

2017年考研英語的大作文，英語一考查的是關(guān)于讀書的話題；英語二考查的是關(guān)于博物館數(shù)量和參觀博物館人數(shù)的線狀圖。

英語一的作文話題，可以從文化的角度進行闡述，也可以從個人成長的角度進行闡述，甚至可以從圖書市場發(fā)展的角度進行闡述。這也體現(xiàn)了考研作文慢慢透露出來的一個趨勢是：主題多樣化——也就是說，一張圖片/圖表，可以從多個角度進行解析。只要能夠自圓其說，

就不存在任何偏題的情況。并且，在作文的評分標(biāo)準(zhǔn)里面只有“內(nèi)容信息是否完整”，而并沒有提及主題是否準(zhǔn)確這一話題。再考慮到閱卷時候的狀態(tài)，所以，只要你能夠?qū)⒛阕约簻?zhǔn)備的內(nèi)容和這個話題套上去，就肯定沒有問題了。

英語二的大作文第一次考查了線狀圖。線狀圖也是可以轉(zhuǎn)化為柱狀圖的，只要把線的每個節(jié)點當(dāng)作一根柱子即可，從這一角度看來，線狀圖和柱狀圖兩者是完全可以相互轉(zhuǎn)化的。晟哥之前給出了柱狀圖的描寫方式，也是完全適用的。如果晟哥去考試（又是這個悲傷的話題），晟哥肯定是完全按照柱狀圖的寫作方式把這個寫一遍

至于對于圖表的分析部分，如果從“專業(yè)”的角度分析，一定又是一個文化的話題。因為博物館和文化（尤其是涉及到政治的文化自信）是密切相關(guān)的。你可以采取政治里面的內(nèi)容：博物館數(shù)量的增長和參觀博物館人數(shù)的增長是人們對于文化需求的日益增長的體現(xiàn)，原因解釋1，2，3……

但是晟哥覺得，這個話題也完全可以套用晟哥的“經(jīng)濟發(fā)展”模塊啊：經(jīng)濟發(fā)展了——有錢了——1.政府/私人都有錢建博物館了；2.、人們有錢參觀博物館了。所以，博物館數(shù)量的上升和參觀人數(shù)的上升，都和經(jīng)濟發(fā)展有著密切的聯(lián)系啊，這么寫，肯定也是能夠說得通的。