2017考研政治難度加大，18考生要加強(qiáng)讀題能力

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

2017考研政治真題整體難度適中略有上漲

新東方在線 阮曄

同學(xué)們大家好!今天剛剛考研政治結(jié)束了。點(diǎn)評一下，對整個題目我認(rèn)為應(yīng)該是適中，偏高一點(diǎn)。很多題目都是我們在講課過程當(dāng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)過。但是如果真正把它答準(zhǔn)確了，恐怕還是有一些問題。

新東方今天的點(diǎn)題碩果累累。首先哲學(xué)這部分內(nèi)容里，我看了一下無論是選擇題還是大題都是直接覆蓋，也正是我們所講的哲學(xué)部分內(nèi)容還是要用邏輯網(wǎng)絡(luò)，我們把我們涉及到的一些重要的知識點(diǎn)、邏輯項(xiàng)，十分重要。

當(dāng)然首先看一下哲學(xué)大題里第一題。34題，34題考了兩部分內(nèi)容，第一認(rèn)識論，第二是唯物史觀。第一個問題是真理和價值辯證關(guān)系來看點(diǎn)明了考認(rèn)識論里的真理和價值關(guān)系。

我們在點(diǎn)題的時候反復(fù)強(qiáng)調(diào)過認(rèn)識論解決三個問題，第一什么是認(rèn)識，要把握實(shí)踐和認(rèn)識關(guān)系，如何認(rèn)識呢?到實(shí)踐中去。今天反復(fù)強(qiáng)調(diào)過重點(diǎn)在真理觀，高度概括為兩個關(guān)系一個標(biāo)準(zhǔn)。第一關(guān)系是絕對真理和相對真理的關(guān)系，第二真理和價值關(guān)系，第三實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。兩個關(guān)系一個標(biāo)準(zhǔn)。

第一關(guān)系，絕對真理和相對真理的關(guān)系不談，沒有考。

著重是真理和價值的關(guān)系，開篇一句話概括，它們是既區(qū)別又聯(lián)系的，重點(diǎn)在聯(lián)系，聯(lián)系有兩句話，首先真理是價值的基礎(chǔ)，我們追求真理，我們主觀把握客觀，目的是駕馭客觀，讓客觀滿足主觀需要。真理是價值的基礎(chǔ)。價值是真理的目的和歸屬。方法里點(diǎn)明了實(shí)踐活動當(dāng)中我們要堅持真理原則和價值原則的統(tǒng)一。我們追求真理目的是為了實(shí)現(xiàn)價值。

通常來講，我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中那些東西我們既要堅持科學(xué)精神也要堅持人文精神。這些東西不僅要看，不是只是物更要關(guān)注人。最終要看物滿足各方面需要，要堅持價值原則。當(dāng)然這一點(diǎn)要點(diǎn)明，價值原則不同的時候大家評判不同。同一個東西不同人進(jìn)行價值判斷的時候標(biāo)準(zhǔn)不同。

體現(xiàn)出了價值評判的問題。

如果再深入點(diǎn)，價值評判的特點(diǎn)，價值評判的特點(diǎn)是首先具有主體性，人的主體決定的。主體的需要決定的。主體需要不同、主體出發(fā)點(diǎn)不同評判不同。這點(diǎn)很少有人點(diǎn)到。

第二個問題如何理解用好人工智能的關(guān)鍵還在人類自身。典型的體現(xiàn)出來現(xiàn)在考研過程當(dāng)中研究真題重要性。

每年考試不會有重復(fù)率�？吹竭@道題的時候是否想起來前年考過一道題。談互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

今年談人工智能，那年考互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，它是阿里巴巴的寶庫還是潘多拉的魔盒，取決于人類命運(yùn)共同體。用好人工智能關(guān)鍵在于人類自身。人工智能好還是不好，關(guān)鍵取決于人類自身。上一道題說互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是阿里巴巴的寶庫還是潘多拉魔盒，好還是不好取決于人類命運(yùn)共同體。

如果你聽課認(rèn)真聽了，老師點(diǎn)題的時候?qū)ｉT講是科技革命的雙重性。引起了生產(chǎn)方式、思維方式的深刻變化，但是科技作用具有雙重性既可以積極造福人類也可以消極危害人類。到底積極還是消極，取決于人類社會，取決于能否通過法律規(guī)范、道德規(guī)范創(chuàng)造一個科技發(fā)展良好的社會環(huán)境。

恐怕第二個，因?yàn)闆]有提示，如何理解，不知道用什么原理，我就講了第一個問題是認(rèn)識論，判斷的時候肯定不可能考認(rèn)識論，邏輯判斷在唯物史觀，如果點(diǎn)題班認(rèn)真看了我們講的科技革命雙重作用。應(yīng)該沒有問題。唯物史觀就五個原理，其中一個科技革命雙重作用。如果兩者結(jié)合，這道題應(yīng)該很完美的百分之百都沒有問題。

但是一般同學(xué)可能只能得三分左右。這一套習(xí)題最大特點(diǎn)是貌似簡單，答準(zhǔn)確了還是有問題的，取決于復(fù)習(xí)是否扎實(shí)。是否認(rèn)真聽課。