2017年黑龍江科技大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟學(xué)考研復(fù)試大綱

考研專業(yè)課大綱來源：中國考研網(wǎng) 2017-01-18　相關(guān)院校：黑龍江科技大學(xué)

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區(qū)域經(jīng)濟學(xué)考研復(fù)試大綱

《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》考試大綱適用專業(yè)名稱：區(qū)域經(jīng)濟學(xué)
科目代碼及名稱	考試大綱
1區(qū)域經(jīng)濟學(xué)	一、考試目的與要求重點測試考生對區(qū)域經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論和分析方法的掌握程度，以及綜合運用所學(xué)知識分析和解決區(qū)域發(fā)展問題的能力。要求考生對基本理論有較深入的理解，對區(qū)位論、產(chǎn)業(yè)空間組織與區(qū)域發(fā)展的影響因素及經(jīng)濟規(guī)律有系統(tǒng)的認識，能較好地掌握區(qū)域分析方法的基本原理及關(guān)鍵技術(shù)，具備綜合分析區(qū)域經(jīng)濟問題的能力。二、試卷結(jié)構(gòu)（滿分100分）內(nèi)容比例： (1)基礎(chǔ)知識、基本理論部分　約60分 (2)綜合應(yīng)用部分　約40分題型比例：客觀題約30分 1．名詞解釋題約20分 2．判斷題約10分主觀題約70分 1. 簡答題約30分 2. 論述題約40分三、考試內(nèi)容與要求（一）區(qū)域、區(qū)域系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟學(xué) 考試內(nèi)容區(qū)域、區(qū)域系統(tǒng)、區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)形成和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)。考試要求 1.掌握區(qū)域的概念、類型與特征。 2. 掌握區(qū)域系統(tǒng)的組成、特征與功能；理解區(qū)域系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析方法與演化方向、方式及機理。 3. 掌握自然稟賦的差異性、經(jīng)濟活動的不完全可分性與空間距離的不可滅性等區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)形成和發(fā)展的客觀因素。 4. 4、掌握區(qū)域經(jīng)濟學(xué)研究的對象、性質(zhì)和任務(wù)；理解區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容；了解區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展前沿與方向。（二）區(qū)域發(fā)展與科學(xué)發(fā)展考試內(nèi)容區(qū)域發(fā)展概述、促進區(qū)域發(fā)展的途徑和措施、區(qū)域科學(xué)發(fā)展、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)。考試要求 1. 掌握自然條件、人口與勞動力、資金、科技進步、資源配置、貿(mào)等影響區(qū)域發(fā)展因素的作用機制和資源開發(fā)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化、區(qū)域生產(chǎn)布局的調(diào)整與優(yōu)化、重大工程項目的組織建設(shè)等促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的途徑。 2. 掌握科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵；區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)模式。 3. 理解區(qū)域的類型與可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域的層次性與可持續(xù)發(fā)展、不認同層次區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)模式。 4. 掌握提高經(jīng)濟發(fā)展能力、增強自然與環(huán)境支撐能力及機構(gòu)優(yōu)化和管理創(chuàng)新等增強可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)的作用機理。（三）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的時間過程和機制考試內(nèi)容區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的時間過程規(guī)律、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的波動性與周期性、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的過程機制、區(qū)域經(jīng)濟管理運行機制。考試要求 1. 掌握胡佛—費希爾的區(qū)域經(jīng)濟增長階段理論、羅斯托經(jīng)濟成長階段論及我國學(xué)者關(guān)于區(qū)域發(fā)展階段的研究等區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展階段理論；了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的趨勢與方向； 2.掌握經(jīng)濟周期波動的含義、理解經(jīng)濟周期波動的有關(guān)學(xué)說及經(jīng)濟周期的主要類型。 3．掌握增長極理論和因果循環(huán)累積效應(yīng)、哈羅德—多馬模型、乘數(shù)效應(yīng)等區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的過程機制理論。 4. 了解從企業(yè)家眼中和政府角度的區(qū)域經(jīng)濟運行機制。（四）區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化與優(yōu)化考試內(nèi)容三次產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、制造業(yè)在區(qū)域發(fā)展中地位的變化、區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇與建設(shè)、投入產(chǎn)出分析。 1. 掌握三次產(chǎn)業(yè)的劃分方法；掌握配第—克拉克定律、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展階段與三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變及庫茨涅茲對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律的研究等三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演化規(guī)律理論；理解三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的動因。 2.了解工業(yè)經(jīng)濟時代和知識經(jīng)濟時代制造業(yè)的地位變化。 3. 理解地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化和地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化部門的內(nèi)涵、地區(qū)專業(yè)化部門的判定及專業(yè)化水平判斷；掌握產(chǎn)業(yè)生命周期原理及先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和夕陽產(chǎn)業(yè)的相互關(guān)系。 4．掌握投入產(chǎn)出模型及其應(yīng)用。（五）區(qū)域發(fā)展的空間過程與布局考試內(nèi)容經(jīng)濟地域運動論、空間擴散與空間相互作用、經(jīng)濟區(qū)劃論、產(chǎn)業(yè)布局論考試要求 1. 掌握經(jīng)濟地域運動的內(nèi)涵；理解費里德曼的“核心—邊緣”學(xué)說與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)—空間結(jié)構(gòu)協(xié)同演化規(guī)律等區(qū)域空間結(jié)構(gòu)演變的理論；掌握梯度轉(zhuǎn)移理論、增長極理論、點軸開發(fā)模式等區(qū)域空間發(fā)展理論。 2. 理解空間擴散的原理、方式及集聚與擴散的關(guān)系；掌握距離衰減原理與近鄰效應(yīng)原理；掌握空間相互作用的條件。 3. 掌握經(jīng)濟區(qū)的概念、類型、劃分的原則與方法；掌握主體功能區(qū)內(nèi)涵、特點及不同類型主體功能區(qū)的發(fā)展對策。 4. 掌握杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位論和韋伯工業(yè)區(qū)位論的基本原理；了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局和第三產(chǎn)業(yè)布局理論；理解產(chǎn)業(yè)集群理論和產(chǎn)業(yè)布局的區(qū)位指向與合理性評價。（六）區(qū)域分工與合作考試內(nèi)容區(qū)域差異論、區(qū)域分工論、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展論考試要求 1. 掌握區(qū)域差異的概念、區(qū)域絕對差異與相對差異；理解區(qū)域差異產(chǎn)生的必然性和長期性；掌握基尼系數(shù)、泰爾系數(shù)、威爾遜不平衡系數(shù)與庫茲涅茨比率等區(qū)域差異測度方法；掌握非均衡增長理論、新古典增長理論和倒U型學(xué)說等區(qū)域差異演化過程理論；了解區(qū)域差異調(diào)控的措施及中國縮小區(qū)域差異的措施；理解區(qū)域增長趨同的原理與影響因素。 2. 掌握區(qū)域分工的概念、意義及形式；理解區(qū)域分工的影響因素；掌握絕對成本學(xué)說、比較成本學(xué)說、要素稟賦學(xué)說、技術(shù)差距理論、產(chǎn)品周期理論等區(qū)域分工理論；理解區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的概念、識別方法及選擇。 3. 掌握解區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵；理解區(qū)域經(jīng)濟競爭的內(nèi)在原因、表現(xiàn)形式、效應(yīng)和區(qū)域合作的客觀基礎(chǔ)、原則、形式；掌握區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的機制與實現(xiàn)方式；了解區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)與評價方法。（七）PRED—人口、資源、環(huán)境與區(qū)域發(fā)展考試內(nèi)容人口在區(qū)域發(fā)展過程中的兩重性、資源開發(fā)與區(qū)域發(fā)展、環(huán)境建設(shè)與區(qū)域發(fā)展、以人為本建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型區(qū)域。考試要求 1. 掌握適度人口和人口數(shù)量過多分別對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響；理解坎南、威克塞爾和索維等學(xué)者的適度人口理論；了解區(qū)域經(jīng)濟因素對人口容量的影響；掌握人口遷移對區(qū)域發(fā)展的影響。 2. 理解自然資源對區(qū)域發(fā)展的影響；掌握不可更新資源和可更新資源的開發(fā)對策。 3．理解物質(zhì)條件、非物質(zhì)條件、生態(tài)環(huán)境等因素與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。 4．掌握三項基本國策與三大發(fā)展戰(zhàn)略；理解循環(huán)經(jīng)濟理論與模式及在循環(huán)經(jīng)濟理念下的資源開發(fā)戰(zhàn)略；掌握建設(shè)兩型社會的意義、目標(biāo)及具體措施。（八）城市與區(qū)域發(fā)展考試內(nèi)容城市經(jīng)濟區(qū)、城鎮(zhèn)化與區(qū)域發(fā)展、城市職能與規(guī)模分布、城市體系與區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。考試要求 1. 掌握城市的概念、特征及城市產(chǎn)生與發(fā)展的區(qū)域基礎(chǔ)；理解城市經(jīng)濟區(qū)的內(nèi)涵與特點；掌握城市經(jīng)濟區(qū)的結(jié)構(gòu)域功能。 2. 掌握解城鎮(zhèn)化的概念與基本類型；理解城鎮(zhèn)化的一般規(guī)律；掌握城鎮(zhèn)化對區(qū)域發(fā)展的影響。 3．掌握中國城市職能分類與演化；理解城市首位度理論、城市金字塔理論等城市規(guī)模分布理論；了解中國城市規(guī)模分布的特點；掌握大都市在區(qū)域發(fā)展中的作用及總部經(jīng)濟理論。 4．理解中心地理論、城市帶理論與點軸開發(fā)及城市群和都市圈開發(fā)城市空間體系理論。 5．掌握城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的含義、意義、目標(biāo)、對策。（九）區(qū)域發(fā)展決策與政策考試內(nèi)容區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟政策考試要求 1. 掌握區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的含義、特征、類型及區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實施；理解區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。 2. 掌握區(qū)域開發(fā)方向的確定依據(jù)、原則、區(qū)域開發(fā)目標(biāo)的確定及指標(biāo)體系；理解區(qū)域開發(fā)重點部門和重點地域的選擇。 3．掌握區(qū)域經(jīng)濟政策的含義、特征、目標(biāo)；理解區(qū)域經(jīng)濟政策的內(nèi)容；理解區(qū)域經(jīng)濟政策的手段及手段的運用。（十）區(qū)域系統(tǒng)分析方法與技術(shù) 考試內(nèi)容區(qū)域系統(tǒng)分析原理、區(qū)域經(jīng)濟比較與評價方法、區(qū)域發(fā)展的預(yù)測方法、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃方法。考試要求 1. 掌握區(qū)域系統(tǒng)分析的一般原理。 2. 理解區(qū)域經(jīng)濟比較與評價方法。 3．了解區(qū)域發(fā)展的預(yù)測方法和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃方法。參考書目：《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》(第四版). 高洪深編著. 中國人民大學(xué)出版社，2014年

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