2012考研教育學大綱解析及復習建議

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期盼已久的2012版考研大綱已經問世了，并未出乎人們意料的是大綱仍然只字未改。面對如此的大綱，很多考生一下子有點不知所措。特別是那些期望在改動之處猜出考題的考生而言，更覺失望。實際上，面對這樣一份大綱，至少可以有以下解讀：

第一，大綱的制定者們已經覺得現有的大綱基本涵蓋了教育學碩士研究生入學所應掌握的基本知識的范疇。因此，無需增加或刪減任何內容。這一點對于以舊大綱為參照進行復習的學生而言，是頗為有利的。

第二，大綱不變表明原來重點的知識點仍然是重點。很多考生也許發現在歷年的真題之中，很多知識點反復被考到。而且有些知識點還經常在大題中考到。例如，赫爾巴特幾乎年年都考。大綱不變，意味著大綱之中的重點也仍然是那些知識點，因此，考生在復習時，還應當首先夯實這些基本概念、史實、觀點、人物思想。

第三，大綱不變，不意味著考試的題目不變。雖然重點仍然是重點，但考試的形式可能發生改變。去年在考察形式上有一個重要的轉變，即在辨析題中開始增加教育史的內容。這在之前的考試中并未出現。這表明，同一知識點可以通過多個題型進行考察。考試在復習時應當格外關注從不同題型的角度對知識點進行把握。

關于未來的復習，有如下建議：

第一，以教材為藍本，通過相關教材的梳理，形成自己的知識框架與體系。

第二，謹慎選擇模擬題。現在市面上的各種模擬題水平參差不齊，建議考試不要盲從這些模擬題，還要以真題為準。

第三，對于跨專業的考生而言，要從基本概念、歷史發展的基本線索入手，由淺入深，先將最為簡單也最為基礎的知識點掌握牢，然后再徐圖增加難度與深度。

第四，學會分配時間。記憶性的工作和理解性的工作穿插進行，每天必須保證充分的睡眠以提高記憶與理解的效率。

距離考試還有四個多月的時間，無論是否是跨專業的考生，時間都還十分充裕，祝愿每一位考生都能順利通過考試，考出自己理想的成績！