面對(duì)“熊孩子”，我們除了遠(yuǎn)離還能做什么?

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近幾年，“熊孩子”似乎成為了一個(gè)熱點(diǎn)話題，每個(gè)人談到“熊孩子”都會(huì)談虎色變。前幾日，根據(jù)新聞報(bào)道，大興區(qū)清源路附近的北京印刷學(xué)院操場(chǎng)一角著火，現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾。事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)兩棵樹、一些雜物以及一部分塑膠場(chǎng)地被燒，火災(zāi)在十幾分鐘就被撲滅，沒有人員傷亡。據(jù)大興警方介紹，起火原因竟是因兩名孩子玩樹枝不小心點(diǎn)著，事后被警方批評(píng)教育，并責(zé)成家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)管。類似這種“熊孩子”惡作劇而造成損失的事情數(shù)不勝數(shù)，但是最后往往都會(huì)被家長(zhǎng)一句“孩子還小，不懂事，你們不要介意”而草草結(jié)尾。面對(duì)“熊孩子”究竟是孩子的“不懂事”還是家長(zhǎng)的“不懂事”，這是一個(gè)值得深思的問題，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都不愿意自己的孩子被叫“熊孩子”，誰不想自己的孩子被夸獎(jiǎng)懂事可愛呢?

不要讓“孩子”成為他犯錯(cuò)的借口

現(xiàn)在的孩子都生活蜜罐里，不僅有父母的寵愛，還有來自七大姑八大姨的各路關(guān)愛。在這種環(huán)境下的孩子，成長(zhǎng)起來避免不了的都會(huì)刁蠻任性，久而久之沒有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，就會(huì)成為了大家口中所說的“熊孩子”。所以家長(zhǎng)想要自己的孩子遠(yuǎn)離“熊孩子”這個(gè)稱呼，首先要做的就是給孩子樹立一個(gè)正確的觀念，在孩子應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，就要去鼓勵(lì)，去獎(jiǎng)勵(lì)。在自己的孩子做錯(cuò)事的時(shí)候就要批評(píng)，就要讓他知道在做一些事情的時(shí)候是要自己承擔(dān)后果的，不要在孩子犯錯(cuò)之后，都用“他還是個(gè)孩子來作為借口而忽略。

生活習(xí)慣從小培養(yǎng)

一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人在社會(huì)上是很值得人尊敬的。而這種從內(nèi)而外散發(fā)出來的這種教養(yǎng)是要從小培養(yǎng)的，在日常生活中就要注意自己孩子的言談舉止，給孩子樹立一個(gè)正確的三觀。

尊重孩子的感情

總會(huì)有一些家長(zhǎng)，當(dāng)孩子在外哭鬧的時(shí)候，第一反應(yīng)不是孩子為什么哭?而是上去就開始訓(xùn)斥打罵，這種做法根本不能從根本上解決孩子的的內(nèi)心訴求，久而久之還會(huì)給自己的孩子養(yǎng)成一種逆反心理，在日常的生活中，要傾聽孩子的描述，并將孩子你的理解表達(dá)出來：孩子是通過成人的反饋來了解感情和自己行為正確與否的。如果一個(gè)孩子的感情能得到充分的理解和正常釋放，就能更好地成長(zhǎng)，小孩子也是有自尊心的。

在面對(duì)“熊孩子”的時(shí)候我們除了遠(yuǎn)離，還應(yīng)該去反思，去總結(jié)，從而盡量避免自己的孩子經(jīng)歷著相同的故事。