考研報(bào)錄比有什么作用？

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什么是報(bào)錄比：

報(bào)錄比是指報(bào)考人數(shù)和實(shí)際錄取人數(shù)的比例。在這里，我們還可以將報(bào)錄比分為考前和考后兩個(gè)階段，考試前的報(bào)錄比是指報(bào)考的人數(shù)和擬錄取人數(shù)的比例，因此報(bào)錄比可以小于1。考試后的報(bào)錄比是指實(shí)際報(bào)考的人數(shù)和實(shí)際錄取人數(shù)的比例。報(bào)錄比的高低不能完全衡量一個(gè)專業(yè)或崗位的好壞。因?yàn)檫�有許多其他因素決定報(bào)錄比，比如個(gè)人喜好，學(xué)校或其他企事業(yè)單位所在城市等。

報(bào)錄比的作用：

可以幫助考生了解院校報(bào)考人數(shù)、擬錄取人數(shù)與實(shí)際錄取人數(shù)之間的比例。了解院校報(bào)錄比信息，可以在考生選擇院校時(shí)起到相應(yīng)參考作用。

我們?yōu)楹螘?huì)關(guān)注報(bào)錄比：

這個(gè)問題其實(shí)是可以深思的，通過網(wǎng)絡(luò)搜索，我們可以看到，有些院校也并不是年年都會(huì)公布報(bào)錄比信息，甚至極個(gè)別院校可能從未發(fā)布過相關(guān)信息。也有相關(guān)人士發(fā)表聲明，稱報(bào)錄比其實(shí)并沒有任何參考價(jià)值，考生根本不能通過報(bào)錄比，來選擇院校。但不管是有幫助也好，沒有效果也罷，這些話語(yǔ)都不能阻止企業(yè)與考生之間對(duì)于報(bào)錄比的看重，那么他們?yōu)槭裁磿?huì)如此看中報(bào)錄比呢?我想原因可能有2個(gè)。

1、可以幫助考研機(jī)構(gòu)指導(dǎo)考生選擇院校

其實(shí)很多時(shí)候，對(duì)于一些第一次參加研究生考試的學(xué)子來說，他們對(duì)于考研相關(guān)知識(shí)與技巧是一無所知的。在這個(gè)時(shí)候，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的咨詢師們就像是他們的指路明燈。學(xué)生們可以通過咨詢師的講述，了解院校相關(guān)信息。尤其是在選擇院校時(shí)，咨詢師的推薦往往也會(huì)對(duì)考生最后的選擇起到重要作用。因此，企業(yè)關(guān)注報(bào)錄比信息，資訊師就可以通過歷年院校報(bào)考人數(shù)與招生人數(shù)之間變化情況，來分析報(bào)考這所院校的難易程度。同時(shí)，查看報(bào)錄比，也可以起到對(duì)比作用。正所謂“貨比三家”，通過研究報(bào)錄比，資訊老師可以為考生找到一所真正適合他們的院校。這樣不但可以對(duì)考生們有所幫助，同時(shí)還會(huì)提升咨詢師以及相關(guān)考研機(jī)構(gòu)在學(xué)生心目中的地位。

2、對(duì)于考生自己選擇院校起到指導(dǎo)作用

對(duì)于廣大學(xué)子之言，考試就像是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都渴望在這場(chǎng)戰(zhàn)役中取得勝利。但學(xué)霸畢竟是少數(shù)，在考場(chǎng)上大部分的基數(shù)，都是比較普通，學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)員。而研究生考生作為全國(guó)最高水平的選拔型考試，其難度系數(shù)與競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。試想一下，有哪個(gè)人會(huì)說自己是個(gè)笨蛋，自己愿意在這場(chǎng)考試中慘敗呢?而對(duì)于哪些學(xué)習(xí)能力一般，又有考研夢(mèng)想的學(xué)生來說，他們最關(guān)心的問題就是：“如果我選擇了這所院校，那么我究竟能不能考入這所院校?”通過查看報(bào)錄比，他不但可以看到歷年院校招生人數(shù)的變化情況，還可以對(duì)于錄取成功率有一個(gè)簡(jiǎn)單概念。比如：北大某專業(yè)，2013年報(bào)考人數(shù)為100人，最后錄取人數(shù)為4人，其中推免生2人。那么就等于說100人中，最后成功的才只有2個(gè)。那么如果你不是學(xué)霸，沒有足夠的能力。你還會(huì)執(zhí)著的選擇北大嗎?如果這個(gè)時(shí)候，你看到人大該專業(yè)錄取人數(shù)為20人，錄取率整整提高了十倍的話。你會(huì)不會(huì)選擇人大呢?所以，在這個(gè)時(shí)候，通過了解報(bào)錄比信息，對(duì)于考生自己選擇院校來說，他對(duì)于自己的選擇也會(huì)比之前明朗得多。