你不知道的國腳尹鴻博：華南師大畢業(yè) 計(jì)劃考研

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

放眼中國足壇，有本科學(xué)歷的現(xiàn)役職業(yè)球員并不多，尹鴻博便是其中之一。2015年，尹鴻博在征戰(zhàn)中超的同時(shí)，堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，最終拿到了華南師范大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

“國足隊(duì)員，華師驕傲”，在三月底的世預(yù)賽后，華師大的官微發(fā)布了這樣一條推送，這也喚起了尹鴻博對(duì)大學(xué)生活的回憶。

開學(xué)前一天，尹鴻博特意準(zhǔn)備了一份自我介紹，他想，老師肯定會(huì)安排大家互相認(rèn)識(shí)。

他一邊聽著老師講課，一邊心里反復(fù)演練著準(zhǔn)備好的自我介紹。即便打好了腹稿，但一向不善言辭的他還是擔(dān)心自己嘴笨出糗。

不過，老師自始至終都沒有進(jìn)行自我介紹的環(huán)節(jié)......下課鈴響了，小尹如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒了一口氣，但又有些許失落。

這就是小尹對(duì)大學(xué)第一課的深刻記憶。

雙重身份，努力翻倍

2010年，尹鴻博以體育特長(zhǎng)生身份進(jìn)入華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)，和普通大學(xué)生不同，他還有另一個(gè)身份——廣東日之泉足球俱樂部球員。

因?yàn)橐�兼顧俱樂部的比賽任�?wù)，尹鴻博并不住校。每天，他都要從訓(xùn)練基地趕往學(xué)校，過著兩點(diǎn)一線的生活。“當(dāng)時(shí)因?yàn)橛?xùn)練基地和學(xué)校遠(yuǎn)，去一趟差不多一個(gè)小時(shí)。說實(shí)話，那時(shí)每天這么上課也挺累的;但你既然進(jìn)了學(xué)校就要好好上課，所以就那么堅(jiān)持下來了。“尹鴻博回憶道，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，但他還是硬擠出時(shí)間將課程補(bǔ)齊。

一面是學(xué)生，一面是球員，尹鴻博在兩種角色的切換中不斷成長(zhǎng)著。大學(xué)學(xué)業(yè)并不輕松，況且作為職業(yè)球員，尹鴻博的大部分精力還是在綠茵場(chǎng)上。如何跟上大家的學(xué)習(xí)節(jié)奏，成了小尹的“老大難”。

“我們上課可認(rèn)真了”，小尹笑著說，“那時(shí)我記得很清楚，我買了很多筆和小本子，文具也都是全齊備的。上課的時(shí)候，我們真的都很認(rèn)真在聽，不停做著筆記，我是從來不打瞌睡的!”

與此同時(shí)，尹鴻博也在為自己的足球夢(mèng)奮斗著，他并非天賦異稟，靠的是不懈的努力和堅(jiān)持。2013年，他終于迎來足球職業(yè)生涯的新階段，轉(zhuǎn)會(huì)至河南建業(yè)就此登上中國足球頂級(jí)聯(lián)賽的舞臺(tái)。與此同時(shí)，他不得不移居鄭州，但他沒有停止學(xué)業(yè)。在他的字典里沒有“放棄”這一詞，既然開始了就要堅(jiān)持到底。球場(chǎng)上如此，學(xué)業(yè)亦如此。

“因?yàn)闆]時(shí)間去，(課程)慢慢也就跟不上了。平時(shí)自己也會(huì)看看書，只要到了間歇期就會(huì)回學(xué)校補(bǔ)課。那時(shí)班長(zhǎng)和老師特別照顧我，他們都會(huì)幫我補(bǔ)課，都是這樣上完了學(xué)校的課程。現(xiàn)在回想起來，真的挺感謝他們那時(shí)候?qū)ξ业恼疹櫋?rdquo;

掛科不堪回首，答辯汗如雨下

雖然上課時(shí)很認(rèn)真，但由于要長(zhǎng)期在外征戰(zhàn)比賽，尹鴻博的學(xué)習(xí)并不系統(tǒng)，在大學(xué)期間，他當(dāng)然也沒少掛科。

“沒辦法，作為球員要參加俱樂部的比賽，所以就錯(cuò)過了一些考試。有些考試也去了，但因?yàn)橹�前落下的太多，所以還是會(huì)掛科“，尹鴻博不甘地表示，“我們?nèi)A師也是非常嚴(yán)格的，你的考試必須過關(guān)，不然就是無法畢業(yè)。臨近考試的那段時(shí)間，自己也是非常拼的在復(fù)習(xí)，這期間也多虧了班長(zhǎng)和老師幫我補(bǔ)課，最后才都通過的。”

除了修滿學(xué)分，尹鴻博要想畢業(yè)還得再過最后一關(guān)，那就是論文答辯。對(duì)小尹來說，論文答辯比踢球要難得多。

“當(dāng)時(shí)我站在演講臺(tái)前，然后旁邊那么多老師一起看著，還對(duì)我的論文問很多問題。然后剛開始我的衣服都濕透了，后背全是汗。不過慢慢適應(yīng)了就沒問題了，后來老師反饋說我的回答還是很不錯(cuò)的。”

“以前是沒遇到這樣的事情，是真的很緊張。這個(gè)和比賽不一樣，我踢球肯定不這樣的。”尹鴻博搖著頭說道。

在華師的學(xué)習(xí)生活，尹鴻博感觸最大的就是自己的思維更加開闊了，“你接觸了很多新的東西，也讓自己對(duì)足球和人生有了新的想法。那些書本上的知識(shí)，也讓自己變得更加充實(shí)了。”

最終，小尹順利從華師畢業(yè)，但也留下了一大遺憾。當(dāng)時(shí)因?yàn)閰⒓颖荣惖木壒剩�他錯(cuò)過了和同學(xué)拍畢業(yè)照。

錯(cuò)過愛情，收獲友情

校園生活，最令人難忘的是青澀美好的戀愛初體驗(yàn)。不過，尹鴻博在校園的時(shí)間“有限”，而且一門心思撲在了課堂學(xué)習(xí)上，他的校園戀愛還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了。

“首先可能我從小就比較乖，加上一直在隊(duì)里管得比較嚴(yán)。出來上課就是想著認(rèn)真上課，所以也沒想著談女朋友。華師美女很多，在學(xué)校也會(huì)經(jīng)常看到漂亮的女同學(xué)，但我們也就是看看，然后就沒有了……”尹鴻博顯得有些不好意思，逐漸放低了音量。

“那有沒有女同學(xué)追過你呢?”談到這里，小尹就明顯提高了聲調(diào)，“有!我還是有女粉絲的!當(dāng)然了，也不能說特別多吧，不過(數(shù)量)還是可以的。”

女同學(xué)或許只是“擦肩而過”，尹鴻博與同窗更多的交流是在足球場(chǎng)上。在校期間，他經(jīng)常代表院系以及校隊(duì)參加各種比賽。

2012-13賽季全國大學(xué)生足球聯(lián)賽廣東賽區(qū)比賽，是尹鴻博印象最深刻的一次比賽。當(dāng)時(shí)，他作為隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)球隊(duì)一路殺進(jìn)決賽，但最后0-4不敵廣州體育學(xué)院隊(duì)，當(dāng)時(shí)對(duì)手陣中還有盧琳這樣的中超當(dāng)打球員。

雖然最終的結(jié)果并不完美，但那屆比賽與隊(duì)友結(jié)下的情誼卻一直被尹鴻博記在心里。“和職業(yè)球員相比，隊(duì)友的基本功不好，比賽經(jīng)驗(yàn)也非常欠缺。但每個(gè)人都很積極，大家會(huì)用積極的奔跑來彌補(bǔ)自身的不足，整個(gè)比賽都非常團(tuán)結(jié)，大家都像兄弟一樣在踢球。”

“大學(xué)隊(duì)友身上體現(xiàn)出來的這些精神，讓我感觸是很深的。他們對(duì)足球是一種很純粹的喜歡。對(duì)足球的熱愛，對(duì)每場(chǎng)比賽的珍惜，我覺得這些都不比任何一個(gè)職業(yè)球員差。現(xiàn)在身邊踢球的都是職業(yè)球員，但真的也很懷念和大學(xué)校友一起踢球的時(shí)間。”

大學(xué)期間，尹鴻博的校園生活照并沒有幾張，但與隊(duì)友一起踢球的照片卻非常多。他將這些照片存在手機(jī)里，不時(shí)拿出來翻看。雖然時(shí)過境遷，但那些并肩戰(zhàn)斗的畫面依然能夠勾起他心底的感動(dòng)。

關(guān)于未來，或?yàn)槿藥?/strong>