山東大學哲學與社會發展學院研究生導師介紹：李延倉

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 山東大學2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

李延倉，男，山東鄆城人，哲學博士

山東大學哲學與社會發展學院教授，中國哲學專業碩士生導師

先后為本科生、研究生講授過“中國哲學史”、“中國哲學原著選讀”、“道教概論”、“老莊哲學”等課程。

E-MAIL：liyancang216@163.com

 
教育經歷
哲學博士 山東大學哲學與社會發展學院（2002－2005）

哲學碩士 四川省社會科學院哲學所（1999－2002）

教育學學士 曲阜師范大學政治系（1995－1999）

主要研究方向
道家與道教哲學研究

主要論文
“道體的失落與重建——《莊子》、郭《注》、成《疏》比較研究”，山東大學博士論文，山東省2006年優秀博士學位論文(即出)。

詮釋中的意義轉移：《莊子》、郭《注》、成《疏》“齊物”義研究，《全真道與老莊學國際學術研討會論文集》，華中師范大學出版社2009年版。

全真南宗與重玄學，《青海社會科學》2008年第6期。

成玄英《莊子疏》的易學思想管窺，《周易研究》2008年第3期。

重玄學視野下的全真南宗，《丘處機與全真道》，中國文史出版社2008年版。

理學轉向及其意義管窺——論兩宋至明中葉理學的邏輯發展，《青海社會科學》2007年第2期。

從《莊子》、郭《注》、成《疏》看莊學“自然”義的歧異指向，《文史哲》2007年第4期。

張載對儒學價值觀的重構，《齊魯學刊》2007年第4期。

全真道與重玄學，《中華文化論壇》2006年第2期。

論《莊子.天地》篇‘玄珠’與道教的關系，《孔子研究》2005年第1期。

論先秦人性論哲學的雙重結構及其管理學啟示——以孟子、莊子、荀子為中心，《中共四川省委省級機關黨校學報》2004年第3期。

“非《莊》”思想述論——從荀子到葛洪，《中華文化論壇》2004年第3期。

《莊》、《易》關系淺論——兼論道家易，《周易研究》2004年第3期。

試論朱熹與陸九淵心性論的區別，《中華文化論壇》2001年第3期。

科研項目
山東大學自主創新基金項目“早期全真道哲學研究”（IFW09038）（主持）。

教育部人文社會科學重點研究基地（山東大學易學與中國古代哲學研究中心）重大項目“道玄哲學研究”（06JJD720009）課題（主要成員之一）。

教育部人文社會科學規劃基金項目“山東道教研究”（01JA720037）課題（主要成員之一）。