暑期公共課該怎么復(fù)習(xí)：攻略在此

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【數(shù)學(xué)篇】

進(jìn)入暑假，由于有大量的時(shí)間可以進(jìn)行集中復(fù)習(xí)，考生一定要利用好這個(gè)時(shí)間，暑期的復(fù)習(xí)主要針對(duì)的是具體的解題的方法，由于前期考生已經(jīng)把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍，但是解題能力的提升是有限的，所以暑假主要針對(duì)的是考試常考的各種題型，歸納常考題型，同時(shí)總結(jié)這些題型的解題方法。

一、學(xué)習(xí)時(shí)間分配

在該階段，建議各位同學(xué)們保證平均每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)4~5小時(shí)。正常的學(xué)習(xí)時(shí)間分配可分為：上午3小時(shí)左右來(lái)學(xué)習(xí)整章或者整節(jié)的題型，這樣對(duì)于題型有了系統(tǒng)的掌握。上午3小時(shí)學(xué)完數(shù)學(xué)以后，是非常累的，同學(xué)們們中午可以休息1個(gè)小時(shí)，下午安排其它學(xué)科的時(shí)間。晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候，將前面復(fù)習(xí)內(nèi)容的易錯(cuò)點(diǎn)和易錯(cuò)題目重新整理，通過(guò)類(lèi)似的題目進(jìn)行鞏固。睡覺(jué)前，在腦海里回憶一下今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題型。若可以輕松回憶起來(lái)，說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)或者題型已經(jīng)熟練掌握，若沒(méi)有回憶起來(lái)，那在第二天學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)鞏固。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

強(qiáng)化階段的主要任務(wù)是掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)上，歸納總結(jié)常考題型，掌握常考題型的解題思路、方法和技巧，將基礎(chǔ)階段掌握的基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為做題能力，從而可以快速準(zhǔn)確地計(jì)算中等及其以上的題目。

考研數(shù)學(xué)真題中的題型重復(fù)率達(dá)到了95%以上，所以同學(xué)們?cè)趶?qiáng)化階段一定要熟練掌握基本題型，并能快速找到思路，準(zhǔn)確得到正確答案。

在每一節(jié)中，書(shū)中對(duì)考試大綱中所要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深度講解，通過(guò)復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容可以使同學(xué)們思路清晰、順暢。看完知識(shí)點(diǎn)后要做相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)，從而提高解題技巧和應(yīng)試能力。在做例題過(guò)程中需要注意的是，一定要親手去做每一道例題，而不是看例題，有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得書(shū)太厚題太多，短時(shí)間內(nèi)不能復(fù)習(xí)完，便急中生智匆匆的將書(shū)中的題目看一遍，殊不知看一遍得來(lái)東西始終不是自己的，只有親手將例題做一遍才能真正的掌握，才能做到舉一反三。做完例題后再和書(shū)中答案相對(duì)照，看看是否做對(duì)了，如果答案正確，則看看自己的解題方法和書(shū)中答案的解題方法是否一致，如果沒(méi)有做對(duì)，則看看自己為什么沒(méi)有做對(duì)，在哪一步出現(xiàn)了問(wèn)題，再遇到類(lèi)似情況時(shí)能不能做對(duì)。如果實(shí)在是沒(méi)有解題思路那就去分析例題答案是如何做的，為什么要那么做，從而將解題方法和技巧掌握。要知道考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是強(qiáng)化解題技巧，所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要對(duì)題型及其解題技巧進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。

三、勤記筆記

建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，一個(gè)是整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到的不懂的知識(shí)點(diǎn)、公式、定理;另一個(gè)是錯(cuò)題本，把自己在復(fù)習(xí)中遇到的錯(cuò)題積累起來(lái)。在復(fù)習(xí)前期時(shí)看不出這兩個(gè)本子有什么重要作用，但越復(fù)習(xí)到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)本子的重要性了，這兩個(gè)本子就是考研沖刺復(fù)習(xí)時(shí)最適合自己的復(fù)習(xí)資料。

【英語(yǔ)篇】

在聊暑假備考之前，先為大家解決幾個(gè)概念：學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考。

學(xué)習(xí)：把不會(huì)的拿出來(lái)，搞會(huì);

復(fù)習(xí)：把不會(huì)的拿出來(lái)，確定一下，自己確實(shí)不會(huì);

備考：把會(huì)的和不會(huì)的都拿出來(lái)，想辦法讓閱卷人覺(jué)得你會(huì)。

既然如此，暑假備考，不是局限于學(xué)習(xí)，因?yàn)闀?huì)與不會(huì)跟是否能得分不是一個(gè)概念;不是復(fù)習(xí)，因?yàn)椴欢�得也許需要搞懂(當(dāng)然，也許不需要，比如沒(méi)有進(jìn)入考綱的知識(shí)點(diǎn))。備考，是一個(gè)從輸入到輸出的轉(zhuǎn)換，把腦子中的知識(shí)，轉(zhuǎn)換為可以表達(dá)出來(lái)的"信息流"。這是一個(gè)逆向?qū)W習(xí)的過(guò)程，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何在暑假中進(jìn)行考研英語(yǔ)閱讀的備考。

盡管考研英語(yǔ)的公共卷分為英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)，但是我們完全可以先用2002-2009的英語(yǔ)(一)的卷子進(jìn)行備考。如果你在大四時(shí)有畢業(yè)論文的壓力，不確定那時(shí)是否能夠拿出足夠時(shí)間來(lái)反復(fù)研讀的話，可以用近十年的真題反復(fù)研讀，不過(guò)在2010年后的真題需要區(qū)分一下英語(yǔ)(一)還是英語(yǔ)(二)。

展開(kāi)卷子后，如何來(lái)操作?建議用"三步法"來(lái)進(jìn)行研習(xí)。

第一步，60-80分鐘時(shí)間，完整地做四篇閱讀。

對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，用20分鐘時(shí)間來(lái)做一篇英語(yǔ)閱讀，實(shí)在是太容易堅(jiān)持了，但是四篇文章一起做，就是一個(gè)毅力的考驗(yàn)了。歷年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了所有英語(yǔ)閱讀老師，學(xué)生的毅力沒(méi)有他們自己想得那樣好。所以必須要從一開(kāi)始就進(jìn)行訓(xùn)練。

為什么用60-80分鐘，即平均每篇文章15-20分鐘?

備考有備考的規(guī)則，英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)可能10分鐘之內(nèi)就能做完一篇文章，但是做完與做好不同。做完文章是完成本篇文章的作答，其中的考點(diǎn)、考察重點(diǎn)、題目設(shè)置陷阱并沒(méi)有進(jìn)行完整分析，沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做完了收獲也不大。

用不少于15分鐘作答，是希望大家盡可能地是用排除法進(jìn)行作答，因?yàn)榕懦�法是理解命題思路的最好方法。甚至可以說(shuō)，不用排除法來(lái)做題，跟蒙題沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別，只是一個(gè)確定看不懂，一個(gè)覺(jué)得看懂了而已。

不超過(guò)20分鐘，練習(xí)的是速度。考驗(yàn)畢竟有時(shí)間限制，任意一篇文章超過(guò)了20分鐘，都嚴(yán)重影響了其他題目的作答。

第二步，筆譯文章及題目。

筆譯的目的有兩個(gè)，一是鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，而是對(duì)文章進(jìn)行無(wú)疏漏的理解。比如，Hesawaboywithabookinhishands.這句話看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是仔細(xì)琢磨，卻發(fā)現(xiàn)翻譯時(shí)候很難判定誰(shuí)的手里拿著書(shū)。是他。還是男孩?這種語(yǔ)法上都可以的句子，必須再落到筆譯是，根據(jù)上下文推敲出來(lái)。如果放過(guò)了這個(gè)疑惑，極有可能在考試中遇到此類(lèi)問(wèn)題回答出錯(cuò)。

在筆譯時(shí)，千萬(wàn)要把握每個(gè)句子的主干。

Thegirlwhosedaddylikessmokingisdriving.

這句話，有的同學(xué)翻譯成"那個(gè)爸爸愛(ài)吸煙的女孩在開(kāi)車(chē)"，也有人翻譯成"那個(gè)正在開(kāi)車(chē)的女孩的爸爸在吸煙"。這兩種翻譯從理解上看，似乎內(nèi)容沒(méi)有什么區(qū)別，但是英語(yǔ)中有本質(zhì)的區(qū)別。主干翻譯錯(cuò)了，意味著作者要說(shuō)的重點(diǎn)理解偏了。

第三步，在文章筆譯，講解選項(xiàng)。

提醒大家這里需要注意兩點(diǎn)：

①無(wú)論本題是否做對(duì)，所有選項(xiàng)都要進(jìn)行講解，這是一個(gè)梳理命題人思路的過(guò)程。英語(yǔ)再好，不掌握命題人思路，也是徒勞，歷年的考研英語(yǔ)閱讀真題中都出現(xiàn)過(guò)與原文意思完全相同的錯(cuò)誤選項(xiàng)，錯(cuò)在了"答非所問(wèn)"上。

②非常明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)，注意一下對(duì)應(yīng)原文的地方。這種地方往往是同類(lèi)問(wèn)題的正確選項(xiàng)集中處，命題人故意在此放水，等著你跳到下一個(gè)陷阱中。

【政治篇】

感知著不斷上升的溫度，數(shù)著不斷減少的考研時(shí)間，我們進(jìn)入了暑期。暑期是整個(gè)考研環(huán)節(jié)中最為最要的的一環(huán)，因?yàn)槭钇谕暾�的時(shí)間給我們學(xué)習(xí)和上課提供了極大的方便，暑期也是整個(gè)考研夯實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)間。

一、如何保持學(xué)習(xí)狀態(tài)

毋庸置疑，每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處時(shí)時(shí)刻刻都渴望著考研的成功。在暑期的開(kāi)始，大多數(shù)學(xué)生都能保持高昂的學(xué)習(xí)勁頭和狀態(tài)。但是，這種情緒和狀態(tài)并不能持久，三五天之后這股氣就泄了。就如何保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這里我建議兩點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)時(shí)間和強(qiáng)度要循序漸進(jìn)，保持在自己精神和身體可接受范圍之內(nèi)

每一個(gè)的身體和精神狀態(tài)都不一樣，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不一樣，并不是所有的人都能保持長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。如果一開(kāi)始就超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，無(wú)疑是涸澤而漁后繼無(wú)力。所以，學(xué)習(xí)不要盲目跟別人比，打"持久戰(zhàn)"，要再不斷地調(diào)整自己學(xué)習(xí)狀態(tài)中適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和增強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度。

第二，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

偉大的哲學(xué)家休謨說(shuō)"習(xí)慣是人生的偉大指南"。學(xué)習(xí)，當(dāng)然是一件勞神費(fèi)力的苦差事，尤其是保持長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)無(wú)疑是極其勞累和疲倦的。但是，我們的身體其實(shí)有很強(qiáng)的適應(yīng)力，連續(xù)一段時(shí)間有規(guī)律的學(xué)習(xí)我們就會(huì)開(kāi)始適應(yīng)，并不像一開(kāi)始那樣累了。所以，學(xué)習(xí)在于持續(xù)，切不可中斷，慢慢的就會(huì)形成一種習(xí)慣。

二、每天要花一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間考研政治教材和做習(xí)題

考研政治，并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。考研政治有馬原、毛中特、史綱、思修法基、當(dāng)代五部分構(gòu)成，其中的一些我們雖然高中和大學(xué)也有過(guò)相關(guān)的課程，一方面時(shí)間久了我們會(huì)遺忘，另一方面考研政治跟以往的政治考試也大為不同。這也就要求我們暑期，至少要做到把考研政治五科中的前四科過(guò)一遍，并配以配套習(xí)題，打好基本功。

考研政治的內(nèi)容并不算少，要想做到暑期50天左右的時(shí)間把課本和習(xí)題過(guò)一遍，每天至少要保證一個(gè)半小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間

三、突出重點(diǎn)--馬原

考研政治五科，最難、最容易拉分的是馬原。馬原由馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義構(gòu)成，哲學(xué)和政經(jīng)是最為抽象和難懂的，這需要花大量的時(shí)間去聽(tīng)課和理解。所以，整個(gè)暑期至少要花三分之一的時(shí)間去學(xué)習(xí)馬原。

馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，這門(mén)課程是同學(xué)們最為頭疼的。提醒大家要掌握以下幾個(gè)技巧：

①概念--哲學(xué)是靠概念來(lái)進(jìn)行理論建構(gòu)的，而且這些哲學(xué)概念往往不但抽象而且跟我們的日常用法不太一樣。所以，要想學(xué)好哲學(xué)，必須搞清楚概念講的是什么，決不能想當(dāng)然。

②體系--整個(gè)馬哲的體系非常完整，唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義，每一部分又都有著完整的邏輯框架。大家在學(xué)習(xí)馬哲的過(guò)程中，可以經(jīng)常翻看馬哲邏輯框架，從整體把握馬哲。

③理解--馬哲的學(xué)習(xí)，從來(lái)都不是考察記憶和背誦，而側(cè)重與考察理解。所以要想學(xué)好馬原，不但要掌握基本的理論，還要學(xué)會(huì)用理論分析問(wèn)題，做到活學(xué)活用。可以嘗試著在學(xué)習(xí)毛中特、史綱、思修法基的時(shí)候運(yùn)用馬哲去分析。

四、注意學(xué)習(xí)順序

按照我們習(xí)慣性的排序，毛中特是排在史綱前面的，我們的同學(xué)理所當(dāng)然的學(xué)習(xí)完毛中特再學(xué)習(xí)史綱。其實(shí)不然，毛中特作為馬克思主義中國(guó)化的兩大成果，是以整個(gè)近現(xiàn)代中國(guó)歷史為背景和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，所以要想更好地學(xué)習(xí)毛中特必須對(duì)近現(xiàn)代史有一個(gè)扎實(shí)的掌握。建議大家，先學(xué)習(xí)史綱，后學(xué)習(xí)毛中特。

看到這里有沒(méi)有條理清晰一些呢?每個(gè)科目都有不同的特點(diǎn)，每個(gè)人的基礎(chǔ)也不相同，但是你必須知道你自己現(xiàn)在應(yīng)該處于考研復(fù)習(xí)的哪個(gè)階段，如果落后了需要付出更多來(lái)彌補(bǔ)，如果剛好或者腳步快別人一步就只需要跟住自己的節(jié)奏。