舉一反三 2011年考研政治出題趨勢(shì)分析

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《2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論試題》中有一道單選題，是考查社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，本題在題干中已經(jīng)給出社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾的內(nèi)容。以考查我們對(duì)這一主要矛盾的理解為其出題切入點(diǎn)。請(qǐng)看分析：

【單選題】6.1981年黨的十一屆六種全會(huì)通過《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》對(duì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾作了規(guī)范的表述：“社會(huì)主義改造完成以后，我國(guó)所要解決的主要矛盾，是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。”我國(guó)社會(huì)主要矛盾的主要方面將長(zhǎng)期是(      )。

A.  生產(chǎn)力落后                      B. 生產(chǎn)力不斷發(fā)展的要求

C. 經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡               D. 人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要

【解析】本章考查社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾的理解。在毛特課本上的原話是“就落后的社會(huì)生產(chǎn)而言，包括生產(chǎn)力的落后，沒有實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化、社會(huì)化、現(xiàn)代化，也包括生產(chǎn)力的組織、經(jīng)營(yíng)和管理方式的落后。”從中我們可以看出社會(huì)生產(chǎn)包括兩個(gè)方面，并且更重要的是生產(chǎn)力方面的問題。并且從社會(huì)的基本矛盾考慮，社會(huì)的基本矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。這對(duì)矛盾的關(guān)系是生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑會(huì)對(duì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)起反作用。由此我們也可以判斷出社會(huì)的主要矛盾的主要方面是關(guān)于生產(chǎn)力方面的。我們發(fā)現(xiàn)主要矛盾的主要方面表面上似乎是指向社會(huì)生產(chǎn)，但是進(jìn)一步分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)包括兩個(gè)方面：生產(chǎn)力方面和生產(chǎn)關(guān)系方面。因此本題答案為A。

通過這一考題我們可以分析：

考研出題趨勢(shì)之一：圍繞教材中的基本知識(shí)，不會(huì)出難度過大過偏考題，但是會(huì)加大對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的理解和靈活運(yùn)用的考查。比如同時(shí)在本次考試中考查道德與才識(shí)的11題，考查民族精神的12題。在課本中實(shí)際已經(jīng)明確指出社會(huì)生產(chǎn)包括兩個(gè)方面是生產(chǎn)力和生產(chǎn)力的組織即生產(chǎn)關(guān)系。并且重點(diǎn)指出是生產(chǎn)力方面的落后導(dǎo)致我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾。由此，我們需要吃透教材，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段打好扎實(shí)的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

考研出題趨勢(shì)之二：相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合考查。本題在提出社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾之后考查其主要方面，這個(gè)考查點(diǎn)同時(shí)還涉及到社會(huì)基本矛盾：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾關(guān)系，此知識(shí)點(diǎn)來自馬克思主義基本原理概論的馬克思主義哲學(xué)部分。可見，如果我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，沒有掌握社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾的詳細(xì)內(nèi)容，但是通過對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，一樣可以分析推斷出本題的正確答案。

題雖小，卻可小中見大，同學(xué)們要在基礎(chǔ)階段扎實(shí)復(fù)習(xí)，并且要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。俗話說，學(xué)一用一是應(yīng)該，學(xué)一用十是本事。

通過對(duì)歷年真題的解析，我們可以在短時(shí)間中了解考研政治的趨勢(shì)，由此用真題來學(xué)習(xí)政治課程能夠取得事半功倍的效果。