學校暑期封閉教學樓：考研復習一座難求

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“學校開放的教室不夠，我們留校上自習都沒地方。”近日，有網(wǎng)友上網(wǎng)發(fā)帖稱山東財經(jīng)大學舜耕校區(qū)暑假期間封閉教學樓，僅開放幾間教室供學生上課、自習，裝書的塑料箱堆滿走廊，不少留校復習考研的學生找不到空位。對此，校方工作人員回應，日前開放的兩層教室是根據(jù)放假前統(tǒng)計人數(shù)來預留的，發(fā)現(xiàn)人數(shù)不止這些后學校目前已經(jīng)放開自習室的限制，目前1號教學樓的1層至4層教室都可以上自習。關于暑期封閉部分教學樓，省內(nèi)多所學校都有次規(guī)定，網(wǎng)友對此看法不一，有希望盡量多的開放教室方便學生，也有網(wǎng)友覺得教室開放過多會造成資源浪費。

小王是山東財經(jīng)大學舜耕校區(qū)的學生，即將升入大四的她打算繼續(xù)讀研究生深造，所以今年暑假沒有選擇回家，而是留在學校復習，“學校學習氛圍好，看書復習效率高。”令她沒想到的是，復習計劃還沒正式開始就遇上了難題，“學校下通知暑假封樓，找地方自習太難了。” 小王介紹，暑假開始后學校封閉了圖書館和大部分教室，只開放1號教學樓的一層和二層供學生自習，為了能找到位置，學生大都早早起床占位，“早上不到7點人就滿了，去晚了就沒座位，就是找到了也不保險。”原來，除復習考研的學生外，還有不少學生留校修第二專業(yè)，“他們還要用教室上課，有時候剛學沒一會就有人來趕人，說教室有課，我們只能再換地方。”她說，每天尋找合適的自習座位成了頭等大事，“晚一會都不行，跟打仗一樣。”小王笑言。

17日上午，山東財經(jīng)大學舜耕校區(qū)內(nèi)，校園里不少教學樓大門緊閉，上面張貼著封樓通知，通知寫明封樓時間自7月12日起至8月31日，要求上自習的學生去1號教學樓的一層和二層。此時，有學生從2號教學樓走出，上前訊問后得知是在上第二專業(yè)的課程，并非自習，“上自習只能去1號樓。”該學生說。

隨后，記者趕到1號教學樓內(nèi)，大廳里的空地上滿滿當當擺放了幾十個塑料收納箱，幾乎無處站立，走廊兩側也被收納箱占據(jù)，中間僅留一條可供一人通行的小道。“箱子里裝的都是復習材料。”有學生說。

時間已近中午，走廊兩側教室內(nèi)，每間仍有近20名學生在埋頭苦讀，剩余的空座上也擺滿了書籍，“有的去吃飯了，一會就回來。”學生介紹，一間教室理論上能坐50人左右，可實際坐不了這么多，“考研帶的書多，再說現(xiàn)在天這么熱，屋里又沒空調(diào)，總不能人擠人坐吧。”

“能上自習的教室就這兩層的十幾間，里面有的還要用作上課，確實不夠用。”一正在教室復習的女生說，上周有一天她早上起晚了，趕到自習教室后已經(jīng)沒有多余空位，“沒辦法，我就找了個上課的屋，從后門溜進去，冒充來上課遲到的學生，坐最后一排偷偷看書。”

開放2層樓因前期統(tǒng)計，現(xiàn)已開放4層樓

“都是為了考研，誰想人擠人的啊?我們只是想有個寬敞的地方學習。”一同學說，天氣較熱，考研復習攜帶資料較多，大家并不愿意挨得很近。他介紹，自己和同學也向學校反應過，但至今未有回應。

17日下午，山東財經(jīng)大學舜耕校區(qū)物業(yè)工作人員表示，封閉教學樓是因為假期節(jié)約資源，方便管理。他介紹，根據(jù)校方放假前的統(tǒng)計，約有1000名學生準備留校。“除去上課的教室，我們當時覺得可自習的教室開放1號樓的兩層就夠了，但后期發(fā)現(xiàn)數(shù)量遠不止此，可能還有其他外校學生到此自習，這才導致教室不夠的情況出現(xiàn)。”

他介紹，12日封樓后就接到過學生投訴，經(jīng)討論后，13日學校做出開放1號樓所有教室的決定。“現(xiàn)在1號教學樓一至四層都是開放的，我們也貼了通知出來，但是好像被撕了，所以很多同學還是不知道。”記者隨后來到1號教學樓三四層，發(fā)現(xiàn)確實只有少數(shù)幾名同學在此學習，平均每間教室人數(shù)僅有一層二層的十分之一。

學校假期該不該封樓?經(jīng)濟成本or學生需要?

每當暑假來臨，該不該封閉教學樓就會引起學生的廣泛討論，記者向省內(nèi)多所大學了解到，山東大學、中國石油大學(華東)等學校除裝修等特殊情況暑假不會封閉教學樓，學生可以自由進出。而山東財經(jīng)大學、山東師范大學、山東理工大學、濟南大學、煙臺大學等學校則會全部或部分封閉教學樓。

“羨慕那些不封樓的，想去哪上自習都可以，肯定不會人擠人。”有學生說，學校封閉教學樓的出發(fā)點很簡單，就是節(jié)約開支，同時便于管理，“如果自習室開放的多了，每個人都有自己的一塊地，就會有學生把書放在那，很容易丟。”但有網(wǎng)友表示，誠然如果不封教學樓，一間教室只有四五名學生學習，同時承擔著保潔等費用會造成一定程度的資源浪費，但不應打著“節(jié)約資源、便于管理”的旗號連起碼數(shù)量的自習室都不給學生保證。

也有網(wǎng)友站在中立角度認為，“當年我考研的時候找了個周圍一圈都沒有人的地方，但也有人喜歡兩三人一組，互相督促。無法按照一人一座的方式來確定教室的開放數(shù)量，但至于一人幾座確實不易估算，很難保證學生都滿意。”