2012考研經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)試的成敗關(guān)鍵因素

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

經(jīng)濟(jì)學(xué)是考研的熱門專業(yè)，那么考生要如何準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的復(fù)試呢?經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)復(fù)試從內(nèi)容上看，分為基本素質(zhì)、外語水平和專業(yè)課三方面的考核;從形式上看分為筆試和面試。綜合素質(zhì)面試和專業(yè)課口試同時進(jìn)行，綜合考查考生的思想狀況、科研能力、發(fā)表論文、興趣愛好、特長等方面。而專業(yè)課筆試按一級學(xué)科組織經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合知識，包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、國民經(jīng)濟(jì)管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)等科目，所有專業(yè)同一科目，閉卷考試，集體評閱。

外語水平測試由學(xué)院英語水平較高的老師來面試。外語主要測試考生基本的聽說能力，重點(diǎn)檢測考生外語工具的掌握情況。英語水平考查由學(xué)院英語水平較高的導(dǎo)師面試，可能跟學(xué)生交流一般的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識。學(xué)生在回答問題時，觀點(diǎn)正確與否并不重要，難度也不大，主要看考生的專業(yè)知識方面的英語應(yīng)用能力。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)初試的四門考試中，政治、英語、數(shù)學(xué)是公共課，只有一門專業(yè)課考試，初試區(qū)分度不是很大，所以在面試中要考查考生以下三方面的素質(zhì)：

第一，基本理論是否熟悉。對于基本理論和基礎(chǔ)知識，考生不光要會，而且要熟悉。當(dāng)老師提到相關(guān)問題時，考生要做到準(zhǔn)確熟練地表述出來，并談出自己的理解，顯示出較好的理論素質(zhì)。

第二，不僅要熟悉基本理論，還要會用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來分析和思考問題。回答問題時，觀點(diǎn)是否正確并不是判斷的依據(jù)，導(dǎo)師主要是看考生能否用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法分析問題，能夠說出一二三來。比如說如何看待美國貿(mào)易赤字問題，考生怎樣看這個問題并不重要，關(guān)鍵是能否用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來分析。導(dǎo)師希望考生通過對一個問答的分析體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的潛質(zhì)。

第三，復(fù)試是對考生知識面的考核。在提出一個問題后，面試?yán)蠋煏�針對這個問題進(jìn)行連續(xù)追問，這可能會有一定難度，但通過這種隨機(jī)性的追問正可以考查出學(xué)生知識結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的新觀點(diǎn)層出不窮，考生對前沿的東西不能不關(guān)心，至少考生要對這些經(jīng)濟(jì)問題要有了解和認(rèn)識。這種連續(xù)追問的面試方式對善于應(yīng)試的學(xué)生是一種壓力，校方其實(shí)也希望通過這種方式來，使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)中努力彌補(bǔ)相關(guān)的知識缺陷。

那么學(xué)生該如何準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)試呢？專業(yè)課老師認(rèn)為：

首先要熟悉學(xué)過的基本理論。如果你曾經(jīng)很熟悉，面試的時候磕磕絆絆，說不出個所以然來，這樣肯定不行。其實(shí)，在復(fù)試時通過問答的形式很容易體現(xiàn)出考生素質(zhì)來。因而，在復(fù)試前的一段時間里，考生有必要再次熟悉基本理論和基礎(chǔ)知識。

考生還要注重綜合能力的培養(yǎng)和積累。當(dāng)然綜合能力的提高不是短期內(nèi)能夠提升的，但是至少在面試中不要緊張，要把自己最優(yōu)秀的潛質(zhì)表現(xiàn)出來，這也是一種素質(zhì)。這也提醒打算考研的大學(xué)生們，在平時的學(xué)習(xí)中要注重綜合能力的培養(yǎng)，要關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象，不能一味地死讀書。

在面試中，除專業(yè)課知識的掌握情況外，導(dǎo)師們也非常看重考生的一些非學(xué)術(shù)的綜合素質(zhì)，比如不希望考生以過分虛假、華麗的方式來掩飾缺陷，尤其是涉及專業(yè)的問題，“知之為知之，不知為不知”。考生在面試中不可太花哨，不可過分講究技巧，要給老師留下認(rèn)真、踏實(shí)的好印象。面試過程中一些基本的禮儀問題也要注意。比如正在面試的考生手機(jī)鈴聲突然響起，不但讓考生尷尬，也容易給面試?yán)蠋熈粝虏缓糜∠螅�甚至可能影響成績�?/font>