2019考研專碩解析：獸醫(yī)碩士

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獸醫(yī)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的作用已由過去單一為養(yǎng)殖業(yè)服務，發(fā)展到為公共衛(wèi)生和動物健康提供技術(shù)支撐。其內(nèi)涵也由過去單一的動物疾病治療，發(fā)展到動物疫病防控、公共衛(wèi)生、食品安全、生物安全、環(huán)境保護等多個領(lǐng)域。全日制獸醫(yī)專業(yè)學位的招生是我國獸醫(yī)教育主動適應獸醫(yī)體制改革，提高我國獸醫(yī)技術(shù)人才水平，推動我國獸醫(yī)教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變與發(fā)展的重要舉措，對于我國獸醫(yī)教育的改革與發(fā)展，對于我國獸醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，具有重要意義。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學位是一種主要面向全國動物醫(yī)療、動物檢疫、動物保護、畜牧生產(chǎn)、獸醫(yī)執(zhí)法與管理等部門培養(yǎng)高層次復合型、應用型人才的學位類型。其培養(yǎng)的研究生具有較強的運用現(xiàn)代科學技術(shù)和理論知識解決實際問題的能力，有較強的統(tǒng)籌決策、組織管理和業(yè)務實施能力，能獨立擔負獸醫(yī)科技服務、技術(shù)監(jiān)督、管理、開發(fā)等工作。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學位與獸醫(yī)農(nóng)學碩士學位處于同一層次，都是國家承認的碩士研究生學歷和碩士學位，但是側(cè)重點不一樣，前者屬于應用型，具有特定的職業(yè)背景，與獸醫(yī)任職資格相聯(lián)系;而后者屬于學術(shù)型，側(cè)重獸醫(yī)理論研究的培養(yǎng)。獸醫(yī)專業(yè)學位的人才培養(yǎng)具有的特點是：綜合性：知識結(jié)構(gòu)全面寬廣，相關(guān)知識豐富;實踐性：培養(yǎng)過程必須與實踐相結(jié)合，與用人部門密切結(jié)合，特別注意動手能力、業(yè)務實施能力、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng);應用性：應用是最終目的，培養(yǎng)原則具有適應我國現(xiàn)代畜牧生產(chǎn)、人民生活和公共衛(wèi)生需要的特點，突出獸醫(yī)臨床能力的培養(yǎng)和考核，突出對付群發(fā)病、流行病的防疫、檢測以及動物產(chǎn)品的衛(wèi)生監(jiān)督能力的培養(yǎng);職業(yè)性：具有特定獸醫(yī)職業(yè)背景，且與現(xiàn)代化畜牧業(yè)大生產(chǎn)，國家衛(wèi)生防疫，國家進出安全，野生動物資源保護等領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系。

獸醫(yī)專業(yè)的特殊性和招生對象的專業(yè)性使得獸醫(yī)專業(yè)學位教育從設立之初就具有鮮明的特點和要求。辦出特色，辦出水平，樹立“精品”意識，培養(yǎng)“精品”人才，是獸醫(yī)專業(yè)學位教育一貫以來追求健康、可持續(xù)發(fā)展的基本思路。

一、 培養(yǎng)目標

面向各級動物疫病防控機構(gòu)、畜牧生產(chǎn)企業(yè)、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督、動物藥品生產(chǎn)與管理、動物檢疫等部門，培養(yǎng)從事獸醫(yī)資源管理、技術(shù)監(jiān)督、市場管理與開發(fā)、獸醫(yī)臨床工作和現(xiàn)代化獸醫(yī)業(yè)務與管理的應用型、復合型高層次人才。

二、培養(yǎng)特色

(1)課程體系著力強化應用，實踐性強 獸醫(yī)專業(yè)學位實踐性和應用性很強，因此，全日制獸醫(yī)專業(yè)學位研究生特別強調(diào)實踐技能的訓練，技能訓練和畢業(yè)論文完成均安排在實習基地，實踐時間要求原則上不少于一年。培養(yǎng)單位與行業(yè)和企業(yè)共建合作是獸醫(yī)專業(yè)學位培養(yǎng)應用型人才的主要途徑。

(2)教學內(nèi)容先進、充實、針對性強 獸醫(yī)專業(yè)學位教學內(nèi)容安排特別強調(diào)以滿足獸醫(yī)職業(yè)需求為目標，將行業(yè)組織、培養(yǎng)單位、個人職業(yè)發(fā)展要求有機結(jié)合起來，遵循重視理論、強化應用、提高能力的原則。全日制獸醫(yī)碩士專業(yè)學位的課程設置包括：現(xiàn)代獸醫(yī)基礎理論知識，以為學生的職業(yè)生涯和未來發(fā)展奠定基礎;疾病診療、疫病防控等專業(yè)核心理論與技能，為學生成為一名高級執(zhí)業(yè)獸醫(yī)奠定基礎;食品安全、獸醫(yī)公共衛(wèi)生、生物安全、管理等方面的知識，為學生適應我國獸醫(yī)人才多方面需求奠定基礎;實踐知識，重在提高學生的專業(yè)技能和綜合運用知識解決實際問題的能力。

(3)教學方式特色明顯，注重案例教學 全日制獸醫(yī)專業(yè)學位因其專業(yè)性強，案例豐富，操作性強，非常重視實踐教學、案例教學，重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法。教學授課方式更多采用案例教學和實地考查與調(diào)查研究的方式，教學方式特色鮮明，有力地提高了學生的專業(yè)技能和綜合分析問題與解決問題的能力。

三、招生對象及考試方式

2009年，全日制獸醫(yī)碩士專業(yè)學位開始招生，至今已經(jīng)招收了兩屆學生。目前，有資格招收全日制獸醫(yī)碩士專業(yè)學位的院校全國只有36所。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學位招生對象為具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)的獸醫(yī)及相關(guān)領(lǐng)域人員。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學位報名、考試和學術(shù)型學位研究生同一時間進行，但是兩種不同生源類型的考試科目和命題不同。采取“分類報名考試、分別標準錄取”的方式進行，按照“科目對應、分值相等、內(nèi)容區(qū)別”的原則設置。考試科目和內(nèi)容考試內(nèi)容突出考查考生運用基礎知識和基本理論分析問題和解決實際問題的能力。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學位初試科目有四門，分別為科目1政治;科目2英語(或俄、日語等);科目3 獸醫(yī)基礎;科目4獸醫(yī)專業(yè)。其中科目1、2均為全國統(tǒng)考科目，由教育部統(tǒng)一命題，考試大綱由教育部制訂;科目3、科目4由各招生單位自行命題。考試方式均為筆試。

四、培養(yǎng)過程

(1)獸醫(yī)碩士專業(yè)學位有較為合理的人才培養(yǎng)方案和課程體系

課程設置注重課程的整體性、綜合性和實用性，注意拓寬知識面、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)綜合能力。課程學習總學分不低于34學分，分必修課、選修課、文獻閱讀與專題報告、獸醫(yī)實踐四大類。

(2)獸醫(yī)專業(yè)學位教學內(nèi)容有針對性，教學方式靈活多樣

獸醫(yī)專業(yè)學位教學內(nèi)容強調(diào)理論與實際結(jié)合，強調(diào)解決實際問題。教學內(nèi)容都是有針對性的設置，如要求開設介紹學科實際應用方面重要進展的課程，開設獸醫(yī)法律部法規(guī)等結(jié)合實際的內(nèi)容。教學方式也比較靈活多樣，案例教學，獸醫(yī)調(diào)查與實踐，到培養(yǎng)單位實地考察等授課方式都是必須開展的教學方式。

(3)培養(yǎng)過程科學規(guī)范

為保證培養(yǎng)質(zhì)量，獸醫(yī)專業(yè)學位有著科學規(guī)范的培養(yǎng)過程。培養(yǎng)方式采取全日制脫產(chǎn)學習方式，學習年限一般為2年。培養(yǎng)環(huán)節(jié)由課程學習、實踐環(huán)節(jié)、學位論文研究三個主要環(huán)節(jié)組成，實行學分制。課程考核、評價方式和標準靈活多樣，重在考察學生實際能力。開題報告、中期匯報、論文送審，答辯過程等環(huán)節(jié)都必不可少，并且嚴格把關(guān)。

獸醫(yī)專業(yè)學位的學位論文不同于學術(shù)型學位論文，其選題要求來源于應用課題或現(xiàn)實問題，必須要有明確的獸醫(yī)職業(yè)背景和應用價值。學位論文形式也靈活多樣，可以是調(diào)研報告、案例分析、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、管理決策、政策分析和研究論文等。

五、獎助體系和管理

全日制獸醫(yī)專業(yè)學位研究生在學期間的待遇和管理，參照全日制學術(shù)型研究生培養(yǎng)機制改革方案所設定的獎助體系和管理工作進行。

家庭經(jīng)濟困難的全日制獸醫(yī)碩士專業(yè)學位研究生的資助納入全校資助工作范圍，在政策措施、經(jīng)費投入、條件保障等方面與普通研究生一視同仁。與獸醫(yī)專業(yè)學位培養(yǎng)單位按照規(guī)定標準，向全日制碩士專業(yè)學位國家任務研究生按月發(fā)放研究生普通獎學金，并積極協(xié)調(diào)、密切配合國家助學貸款經(jīng)辦銀行及時為符合規(guī)定條件的家庭經(jīng)濟困難全日制碩士專業(yè)學位研究生申請辦理國家助學貸款，解決其基本學習和生活費用問題。

六、就業(yè)政策

全日制獸醫(yī)專業(yè)學位碩士研究生是碩士研究生教育的重要組成部分，畢業(yè)合格者可獲得碩士研究生畢業(yè)證書和學位證書，執(zhí)行普通高校畢業(yè)生的有關(guān)管理和就業(yè)政策。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學位的就業(yè)納入普通高校畢業(yè)生就業(yè)總體工作，建立有專門的全日制獸醫(yī)專業(yè)學位碩士研究生就業(yè)服務體系，按照國家關(guān)于普通高校畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)規(guī)定和政策，辦理派遣、報到等相關(guān)就業(yè)手續(xù)。

七、職業(yè)發(fā)展方向

當前，我國獸醫(yī)體制改革正在逐步深入，并將與國際接軌，獸醫(yī)作為一個具有特殊技能的職業(yè)，正在發(fā)揮著越來越重要的作用。與此相應，獸醫(yī)體制改革使我國獸醫(yī)教育的人才培養(yǎng)目標更加清晰，對人才的知識結(jié)構(gòu)和能力也提出了新要求。獸醫(yī)專業(yè)學位正是適應這種需求而培養(yǎng)獸醫(yī)專門人才的學位類型。多年來，在打造精品的發(fā)展戰(zhàn)略思想指導下，獸醫(yī)專業(yè)學位已經(jīng)為社會培養(yǎng)了大批獸醫(yī)專門人才，獸醫(yī)專業(yè)學位已得到獸醫(yī)及相關(guān)行業(yè)的認可，社會評價較高;獸醫(yī)專業(yè)學位獲得者得到了用人單位的高度認可，在各自的崗位上用自己辛勤的汗水，為我國獸醫(yī)事業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻。

目前，獸醫(yī)專業(yè)學位培養(yǎng)的規(guī)模比較小，還難以滿足用人單位的需求，與社會經(jīng)濟發(fā)展和獸醫(yī)體制改革的發(fā)展趨勢和要求不相適應。因此，獸醫(yī)專業(yè)學位就業(yè)需求的空間非常大，就業(yè)前景比較良好。另外，獸醫(yī)專業(yè)學位就業(yè)渠道比較廣，各級動物疫病防控機構(gòu)、畜牧生產(chǎn)企業(yè)、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督、動物藥品生產(chǎn)與管理、動物檢疫等都是獸醫(yī)專業(yè)學位研究生就業(yè)的理想部門。

今后，全日制獸醫(yī)專業(yè)學位將積極探索加快推進專業(yè)學位與有關(guān)職業(yè)資格考試的銜接工作，獸醫(yī)專業(yè)學位獲得者參加職業(yè)獸醫(yī)資格考試將免試部分科目。這一措施將促進獸醫(yī)專業(yè)學位人才培養(yǎng)上一個新的臺階。