考研占座引群毆調查：素質低還是管理不當

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鐵鏈鎖住課桌占座、同窗之間拳打腳踹。近日，一段“山東師范大學學生搶考研自習室引發群毆”的視頻引發網民熱議。

堂堂大學生竟為“占座小事”動起了拳腳，這是一所高校的偶發事件還是普遍中的必然？是因為學生道德素質低，還是大學資源使用管理不當？新華社“中國網事”為此前往多所高校走訪調查。

多所高校自習室座位緊張“占座打架不奇怪”

4月下旬，網傳山東師范大學一間考研自習室發生了“占座群毆”事件，視頻顯示幾名男生打成一團，教室里很多學生擠在旁邊議論、張望。

為了解詳情，記者日前來到山東師范大學長清校區，多名學生證實這件事發生在本校。“我們都知道那天自習室打架的事，就是因為占座引起的。”

走進該校的一些自習室，記者看到占座現象確實較為普遍，盡管并未坐滿人，但很多座位上擺滿了各種書籍和學習用品，有些座位背后還寫著姓名或“2013考研”等字樣。在幾間自習室后面的地面上，零散堆放著一些被清理下來的占座書籍。

正在E區教學樓三樓自習室里學習的一名男生告訴記者，雖然別的教學樓也有自習室，但很多白天都有課，無法安心自習。而E區教學樓的這些教室很少有課，加上有空調，可以說是“一座難求”，所以占座現象嚴重。

他說今年新學期開學之初，甚至有部分人為了占座用鐵鏈將課桌椅鎖起來，“爭得很厲害，我覺得引起打架并不奇怪。”

記者調查發現，隨著新一輪考研復習熱的到來，如今考研占座現象在很多大學普遍存在。不少大學生網友紛紛發帖吐槽自己的占座經歷，從寫滿“占座”的涂鴉到放下“狠話”，各所高校里的占座方式也是五花八門。

西安外國語大學法律英語專業大三學生李琳海說，學校圖書館里的自習室學習氛圍較好，但因課桌有限平時就有搶座現象，而到了各類考試之前就變得“更瘋狂”。

在四川外語學院圖書館的宣傳欄上，記者看到了“關于清理占位物品的通知”。該校學生陳岱雪說，今年三月中旬，一個學生對長期占位而不用的現象忍無可忍，將原本放在桌上的書本扔到了地上，得到很多人響應。“這是長期累積的矛盾和不滿集中爆發，大家強烈要求學校采取措施。”

自習室“不夠用”引發矛盾有些占座行為“不文明”

對于因占座引發“群毆”事件，山東師范大學多位受訪學生認為，歸根結底還是學校公共自習室太少，此外管理跟不上也是引發矛盾的原因。

據了解，為解決學生占座問題，山東師范大學規定學生只能到本學院的教室自習。發生“群毆”事件的教室被分給了一個學院，而在這間教室自習的“其他院系學生”被要求離開，最終引起沖突并導致“群毆”。

“學校指定的學院專用自習教室，白天有課只有晚上才能用，而晚上10點多就要熄燈，學習時間有限。”一名山東師范大學學生告訴記者，為此他們只有去圖書館上自習，但目前圖書館面積太小，很多同學為能占個座位早晨不到七點就去排隊，“隊伍經常從五樓一直排到四樓，還要轉幾個彎。”

重慶大學工程力學專業學生李濤認為，目前在高校普遍存在的搶座占座現象主要是教學資源供不應求造成的，而這種現象又呈現季節性和階段性特征。在炎熱的夏季和寒冷的冬季，學生對有空調的自習室需求較大，而期中、期末、考研等考試前也是學生需求集中的時候。

“有的同學用書本占位置但不用，這是浪費自習室資源，而且一定程度上加劇了供求矛盾。”李濤說，他了解同學之間因此造成沖突的現象也有發生，不過還沒發展到肢體沖突那么嚴重。

“一般考研占座一占就是一年。”剛剛考完研的山東大學大四學生小張介紹說，每年1月份考研結束后，準備下一年考研的同學們就開始“動手”占座了。大家都是用一堆書把書桌抽屜填滿，并在桌子上也放幾本書，表示這個座位是自己的。

不少學生抱著“我不占別人就占了”的心理，導致爭相占座的惡性循環。小張說，很多人占了座位后并不是每天都來用，造成不少座位空著浪費。“客觀說，我覺得有些學生缺乏自律的不文明占座行為，也是形成矛盾的重要原因。”

各方建議：增加教學資源投入優化學校管理制度

山東大學社會學教授王忠武介紹說，大學占座現象由來已久且較為普遍，這主要有三方面原因：一是近年來高校大規模擴招，雖然新建了不少教學樓，教學條件有所改善，但是學生人均教學資源仍然不足；二是學校管理水平有待提高；三是占座在學生中已形成一種習慣，很多學生占了座但不用，降低了使用效率。

王忠武認為，座位應該是學校為學生提供的最基本條件，學校首先要加大投入，從根本上解決教學資源不足；二要加強管理，制定科學的管理辦法對有限的資源進行合理調配；三是學生也應提高自身修養，改變不文明的行為習慣。

據了解，針對學校近期比較突出的學生考研占座問題，山東師范大學已著手調查并研究解決方案。該校黨委副書記向來生表示，學校將進一步科學規劃提高資源有效利用率，最大限度滿足學生的學習生活需求。同時，堅決制止惡意占座、損壞自習室課桌等違紀行為，對經教育勸說屢教不改者嚴肅處理。

青海師范大學教務處王金銳說，為解決本校教室資源不足的問題，目前學校準備打破院系之間的壁壘，讓學生在全校的教室流動。待學校新校區建成后，相信情況會有更大改觀。

西安外國語大學學生李琳海建議，學校可以為學生提供更加多元的學習場所和靈活的時間安排。此外也可以聯系校外的圖書館等場所向學生開放，以緩解校內資源不足的問題。

山東師范大學長清校區多名學生認為，要從根本上解決本校的占座問題，除了增加教室供給，學校更要建立行之有效的管理制度。如對教室“占座”情況每天進行清理，定時開放、延長開放時間等。同時，學生也要自覺提高自身素質，“如果大家都不占座、不浪費座位，座位資源自然能夠增加不少。”

照片說明：這是引發網絡熱議的山東師范大學學生用鐵鏈占座的圖片。